بثلاثية في سندرلاند.. نيوكاسل يتأهل إلى الدور الرابع من كأس الاتحاد الإنجليزي
تاريخ النشر: 6th, January 2024 GMT
فاز فريق نيوكاسل على حساب منافسه سندرلاند، بثلاثية دون رد، اليوم السبت، على أرضية ملعب النور، ضمن منافسات الدور الثالث من بطولة كأس الاتحاد الإنجليزي.
وتقدم نيوكاسل بهدف في الشوط الأول، بعد عرضية من جويلنتون، أبعدها دانيال بالارد في الدقيقة 35، بالخطأ نحو شباك فريقه.
وضاعف نيوكاسل تقدمه عن طريق المهاجم ألكسندر إيزاك بالدقيقة 46.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: كأس الاتحاد الإنجليزي نيوكاسل سندرلاند
إقرأ أيضاً:
تباين آراء طلاب الشهادة الإعدادية بالقليوبية حول أداء امتحان الإنجليزي
أعرب عدد من الطلاب بالشهادة الإعدادية بمحافظة القليوبية عن رضاهم حول مستوى أسئلة امتحان مادة «اللغة الإنجليزية»، لافتين أن الأسئلة جاءت سهلة وفي مستوى الطالب المتوسط.
وأشار البعض الآخر إلى صعوبة بعض الأسئلة التي كانت تحتاج إلى التركيز في الإجابة عليها، فيما أكد عدد من الطلاب أن الأسئلة جاءت بشكل مباشر، وكانت تحتاج إلى بعض التركيز للوصول للإجابة النموذجية.
قالت الطالبة فريدة محمد إن امتحان اللغة الإنجليزية جاء سهلاً، وتمكنت من الإجابة عن جميع الأسئلة دون أي صعوبات.
فيما أوضح الطالب مازن أحمد أن الامتحان تضمن بعض "التركات" في عدد من الأسئلة، لكنه استطاع التعامل معها رغم صعوبتها.
وأشار الطالب حسين علي إلى صعوبة الامتحان، ووجود العديد من النقاط التي تحتاج إلى تركيز ووقت إضافي، قائلاً: "الامتحان كان محتاج وقت وتركيز أكتر من كده".
وفي سياق متصل تابع مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، سير أعمال امتحانات الشهادة الإعدادية العامة على مستوى المحافظة، في ثالث أيام الامتحانات على التوالي.
واطمأن مدير التعليم على استقرار اللجان الامتحانية، حيث يؤدي الطلاب امتحاناتهم في مادتي اللغة الإنجليزية والتربية الدينية (الإسلامية والمسيحية).
وشدد عبده على عدم السماح بدخول الهواتف المحمولة إلى اللجان، سواء من قبل الطلاب أو الملاحظين والمراقبين، مؤكدًا ضرورة التصدي لمحاولات الغش، والعمل بروح الفريق لضمان انتظام وانضباط سير العملية الامتحانية، وتوفير الهدوء والأجواء الملائمة لأداء الامتحانات.
وأشار إلى أنه تم توزيع الأطقم الإشرافية على اللجان، حيث بلغ عدد رؤساء اللجان 446 رئيسًا، و1385 مراقبًا أول، و13815 ملاحظًا، مؤكدًا حرص المديرية على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، وتوفير كل سبل الراحة والدعم النفسي والمعنوي لهم.