تباين آراء طلاب الشهادة الإعدادية بالقليوبية حول أداء امتحان الإنجليزي
تاريخ النشر: 2nd, June 2025 GMT
أعرب عدد من الطلاب بالشهادة الإعدادية بمحافظة القليوبية عن رضاهم حول مستوى أسئلة امتحان مادة «اللغة الإنجليزية»، لافتين أن الأسئلة جاءت سهلة وفي مستوى الطالب المتوسط.
وأشار البعض الآخر إلى صعوبة بعض الأسئلة التي كانت تحتاج إلى التركيز في الإجابة عليها، فيما أكد عدد من الطلاب أن الأسئلة جاءت بشكل مباشر، وكانت تحتاج إلى بعض التركيز للوصول للإجابة النموذجية.
قالت الطالبة فريدة محمد إن امتحان اللغة الإنجليزية جاء سهلاً، وتمكنت من الإجابة عن جميع الأسئلة دون أي صعوبات.
فيما أوضح الطالب مازن أحمد أن الامتحان تضمن بعض "التركات" في عدد من الأسئلة، لكنه استطاع التعامل معها رغم صعوبتها.
وأشار الطالب حسين علي إلى صعوبة الامتحان، ووجود العديد من النقاط التي تحتاج إلى تركيز ووقت إضافي، قائلاً: "الامتحان كان محتاج وقت وتركيز أكتر من كده".
وفي سياق متصل تابع مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، سير أعمال امتحانات الشهادة الإعدادية العامة على مستوى المحافظة، في ثالث أيام الامتحانات على التوالي.
واطمأن مدير التعليم على استقرار اللجان الامتحانية، حيث يؤدي الطلاب امتحاناتهم في مادتي اللغة الإنجليزية والتربية الدينية (الإسلامية والمسيحية).
وشدد عبده على عدم السماح بدخول الهواتف المحمولة إلى اللجان، سواء من قبل الطلاب أو الملاحظين والمراقبين، مؤكدًا ضرورة التصدي لمحاولات الغش، والعمل بروح الفريق لضمان انتظام وانضباط سير العملية الامتحانية، وتوفير الهدوء والأجواء الملائمة لأداء الامتحانات.
وأشار إلى أنه تم توزيع الأطقم الإشرافية على اللجان، حيث بلغ عدد رؤساء اللجان 446 رئيسًا، و1385 مراقبًا أول، و13815 ملاحظًا، مؤكدًا حرص المديرية على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، وتوفير كل سبل الراحة والدعم النفسي والمعنوي لهم.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: القليوبية تعليم القليوبية الشهادة الإعدادية امتحان الإنجليزي
إقرأ أيضاً:
بشرى سارة لهؤلاء الطلاب في تنسيق الجامعات 2025
يترقب طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور الإعلان عن موعد انطلاق المرحلة الأولى من تنسيق الجامعات 2025، خاصة بعد إعلان وزارة التربية والتعليم عن نتيجة الثانوية العامة رسميًا، ما أشعل حماس الطلاب لتحديد مستقبلهم الجامعي والتخطيط للالتحاق بالكليات المختلفة.
قواعد تنسيق الجامعات 2025أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بيانًا رسميًا بشأن قواعد القبول الجديدة بالجامعات الحكومية، وذلك ضمن أعمال تنسيق الجامعات 2025، تزامنًا مع استمرار امتحانات الثانوية العامة 2025 التي تُجرى في الوقت الحالي.
.
وفقًا للمادة الأولى من قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي الخاص بتنظيم تنسيق القبول بالجامعات الحكومية المصرية للعام الجامعي 2025-2026، فقد تم تحديد طريقة قبول طلاب الثانوية العامة على النحو التالي:
يُحدد المجلس الأعلى للجامعات أعداد الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية العامة المصرية بشعبتيها (العلمي والأدبي) لعام 2025، سواء بنظامها الحديث أو القديم، والمقرر قبولهم كطلاب منتظمين في الجامعات الحكومية المصرية، وذلك من خلال نظام التنسيق الإلكتروني، بما يتماشى مع السياسة العامة للدولة، والضوابط التي يعتمدها المجلس الأعلى للجامعات، والتي تشمل ما يلي:
تخصيص أعداد مستقلة لكل نظام (حديث – قديم) للقبول في الكليات والمعاهد الحكومية، وفقًا لنسبة أعداد كل نظام إلى إجمالي عدد المتقدمين للثانوية العامة هذا العام.
تحديد حد أدنى مستقل لكل نظام (حديث – قديم) للقبول بكليات ومعاهد الجامعات الحكومية، على ألا يقل الحد الأدنى لطلاب النظام القديم في أي قطاع عن متوسط الحد الأدنى لنفس القطاع خلال السنوات الثلاث الماضية.
تحديد أعداد طلاب نظام الانتساب الموجه في الكليات التي تطبق هذا النظام داخل الجامعات الحكومية للعام الجامعي 2025-2026، ويتم ذلك من خلال مكتب تنسيق القبول، وفقًا لما تقرره اللجنة العليا للتنسيق في هذا الشأن.
استثناء 1500 طالب من قواعد التوزيع الجغرافي في تنسيق الجامعات 2025كشف مصدر مسؤول لموقع صدى البلد أن قواعد تنسيق الجامعات المعمول بها في العام الماضي تتضمن استثناء عدد 1500 طالب من أوائل الثانوية العامة من نظام التوزيع الجغرافي والإقليمي، عند التقديم للكليات والمعاهد الجامعية من خلال موقع التنسيق الإلكتروني.
يتم توزيع هؤلاء الطلاب وفقًا للترتيب المُعتمد من وزارة التربية والتعليم، بواقع:
500 طالب من شعبة العلوم
500 طالب من شعبة الرياضيات
500 طالب من الشعبة الأدبية
ويستفيد الطلاب الأوائل من الإعفاء الكامل من المصروفات الدراسية في البرامج العامة داخل الجامعات الحكومية، مع استمرار تمتعهم بهذا الإعفاء طوال سنوات الدراسة الجامعية، بشرط الحفاظ على تقدير ممتاز في نهاية كل عام دراسي خلال مرحلة البكالوريوس أو الليسانس.