نواب الأمة يُثيرون ملف الزمن الدراسي من البرلمان.. بنموسى: هذه خطة الوزارة لتدارك الموقف
تاريخ النشر: 9th, January 2024 GMT
أخبارنا المغربية ـــ ياسين أوشن
سلط "نواب الأمة"، مساء اليوم الاثنين، الضوء على ملف التعليم الذي استأثر باهتمام الرأي العام الوطني منذ 5 أكتوبر المنصرم، متسائلين عن إجراءات وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة لإنقاذ الموسم الدراسي.
وجوابا عن سؤال البرلمانيين خلال جلسة الأسئلة الشفهية الأسبوعية؛ قال شكيب بنموسى، الوزير الوصي على القطاع، إن الوزارة اتخذت عددا من التدابير لتدارك الزمن الدراسي الضائع بسبب توالي أيام الإضراب.
كما أضاف بنموسى أن الوزارة وضعت خطة وطنية لتدبير الزمن المدرسي خلال هذه السنة أشرف عليها فريق تربوي، مشيرا إلى أن الخطة مبنية وتقوم على 3 مبادئ.
أولا؛ التركيز على المضامين والكفايات والتعلمات الأساس المعلقة بكل مستوى دراسي، ثانيا؛ الحرص على تكافؤ الفرض بين جميع التلاميذ، سواء تعلق الأمر بالقطاع العمومي أو الخصوصي، والاستفادة من الحصص الدراسية المقررة، مع إعطاء الأهمية للمستويات الإشهادية، ثالثا؛ استحضار السلاسة في عملية التنزيل تناسبا مع الإيقاع التعليمي للتلاميذ.
وفي هذا الإطار؛ اتخذت وزارة التربية الوطنية 5 إجراءات لتدبير الزمن المدرسي؛ أولا: تمديد السنة الدراسية الحالية بالنسبة لجميع الأسلاك التعليمية لأسبوع، مع مراعاة تواريخ تنظيم مباريات ولوج المؤسسات والمعاهد العليا، سواء الوطنية أو الدولية.
ثانيا؛ تكييف البرامج الدراسية لجميع المستويات التعليمية من أجل إكمال المقررات الدراسي، من خلال ترشيد وتقليص الحصص الزمنية المقررة بنسب محددة، مع العمل على تكييف نوعي للمضامين البيداغوجية، قصد استهداف الكفايات الأساس.
ثالثا؛ تعزيز آلية الدعم التربوي من أجل مساعدة التلاميذ على تثبيت مكتسباهم، مع إعطاء الأولية للمواد الإشهادية وللتعلمات الأساس بالنسبة للسنوات غير الإشهادية، مع فسح المجال للأساتذة لإنجاز حصص الدعم التربوي مؤدى عنها للراغبين في ذلك، خلال عطلة منتصف السنة الدراسية، والعطل البينية، والفترة المسائية وعطل نهائية الأسبوع.
رابعا؛ مراجعة برمجة الامتحانات الموحدة وفروض المراقبة المستمرة، من خلال ربط الوضعيات التقويمية بالبرامج الدراسية المنجزة. كما تم تأجيل موعد الامتحانات الوطنية والجهوية والإقليمية بأسبوع، مع مراجعة عدد فروض المراقبة المستمرة.
خامسا؛ النجاعة التربوية في عملية التنزيل، من خلال منح الفرق التربوية المحلية الصلاحيات اللازمة، من خلال اعتماد الصيغ التربوية الملائمة، واستثمار مختلف الاختيارات البيداغوجية المتاحة التي تتناسب ووضعية كل مؤسسة تعليمية على حدة، مع تتبع ومواكبة عملية التنزيل من لدن المفتشين والمصالح المكلفة بالشؤون التربوية.
المصدر: أخبارنا
كلمات دلالية: من خلال
إقرأ أيضاً:
جامعة قنا تُحقق طفرة في الأنشطة الطلابية بالفصل الدراسي الأول
شهد الفصل الدراسي الأول بجامعة قنا طفرة نوعية في الأنشطة الطلابية التي عكست اهتمام القيادة السياسية بتعزيز الوعي، وتنمية المهارات، وترسيخ القيم الوطنية بين الشباب.
جاء ذلك في إطار توجيهات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وحرص الدولة المصرية على بناء شخصية الطالب الجامعي المتكاملة تحت رعاية الدكتور أحمد عكاوي رئيس جامعة قنا، وإشراف الدكتور أشرف موسى نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، نظمت الجامعة سلسلة من الفعاليات الثقافية، الرياضية، والاجتماعية والفنية، التي جسدت رؤية الدولة في دعم الأنشطة الطلابية كأحد أهم ركائز التنمية البشرية.
وتضمنت الأنشطة الطلابية أنشطة ثقافية وتوعوية لبناء الوعي حيث أقيمت العديد من الندوات وورش العمل منها: ندوة تثقيفية بحضور فضيلة الدكتور نظير عياد، مفتي الجمهورية بعنوان "العلم وأثره في بناء الوعي"، أكدت على دور العلم في مواجهة التطرف وبناء الشخصية الواعية، وندوة عن الوسطية والاعتدال، لتعزيز القيم الدينية الصحيحة، وندوات حول الأمن القومي المصري، مكافحة الفساد، وتجديد الخطاب الديني، بهدف ترسيخ المفاهيم الوطنية ومواجهة الشائعات، والندوات التوعوية "أسرة مستقرة تساوى مجتمع آمن، وندوة تثقيفية حول جرائم الدارك ويب والقرصنة الإلكترونية، وورش عمل وندوات متخصصة في التنمية المستدامة، والمهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي، والعنف الإلكتروني ضد المرأة، بما يواكب متطلبات العصر الرقمي.
وفي إطار حرص جامعة قنا على المشاركة الفاعلة في المناسبات القومية التي تعزز الانتماء الوطني لدى الشباب، نظّمت الجامعة احتفالية خاصة بمناسبة افتتاح المتحف المصري الكبير، حيث تم بث فعاليات الافتتاح مباشرة عبر الشاشات العملاقة بساحة الجامعة وسط حضور واسع من القيادات الجامعية وأعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلاب. وشهدت الاحتفالية فقرات فنية ورياضية شاركت فيها فرق الجامعة المختلفة، في مشهد جسّد ارتباط المجتمع الجامعي بالهوية الوطنية ودعم المشروعات القومية الكبرى.
كما شهد الفصل الدراسى الاول العديد من الفعاليات الرياضية والفنية الكبرى مثل: تنظيم الأولمبياد الرياضي الأول للمدن الجامعية بمشاركة واسعة من الطلاب في مختلف الألعاب، واستضافة البطولة العربية العشرين لخماسيات كرة القدم بمشاركة 15 جامعة مصرية، في إطار دعم الرياضة الجامعية، وإطلاق مبادرة "100 يوم رياضة" لتوسيع قاعدة المشاركة الطلابية في الأنشطة الرياضية، ومشاركة الجامعة في أولمبياد الفتاة الجامعية وتحقيق إنجازات رياضية متميزة، وتنظيم الملتقى الفني الثالث والعشرين لشباب الجامعات تحت شعار "معًا لإحياء الموسيقى العربية"، بمشاركة فرق فنية من مختلف الجامعات.
وحرصت الجامعة على مشاركة الطلاب من ذوي الإعاقة ودمجهم في الأنشطة الجامعية، من خلال تنظيم فعاليات رياضية دامجة، والمشاركة في اللقاء الرياضي للجامعات المصرية بالإسكندرية، حيث حققت الجامعة أربع ميداليات بارالمبية، إلى جانب أنشطة توعوية .
وايضا حرصت الجامعة على تنفيذ المبادرات الوطنية والمشاركات القمية منها: تنفيذ البرنامج التدريبي لمبادرة "مودة" للحفاظ على كيان الأسرة المصرية، والمشاركة في ملتقى قادة الوعي الذي ينظمه معهد إعداد القادة، لتعزيز الفكر العلمي ومواجهة الشائعات، وتنظيم فعاليات المشروع الوطني للقراءة، دعمًا لبناء جيل قارئ وواعٍ، والمشاركة في دورة ادارة الازمات والتفاوض بالاكاديمية العسكرية للدراسات العليا والاستراتيجية، ومشاركة وفد طلابي في معرض الصناعات الدفاعية والعسكرية "إيديكس 2025"، بما يعكس اهتمام الدولة بفتح آفاق المعرفة أمام الشباب.
وأكد الدكتور أحمد عكاوي رئيس جامعة قنا أن الأنشطة الطلابية تمثل جزءًا أصيلًا من رسالة الجامعة في بناء شخصية الطالب المتكاملة، مشيرًا إلى أن الجامعة تعمل على توفير بيئة تعليمية محفزة تشمل الجوانب الأكاديمية والثقافية والرياضية، بما يواكب توجهات الدولة المصرية في الاستثمار في الإنسان. وأضاف أن هذه الفعاليات تسهم في تعزيز الانتماء الوطني، وتنمية الوعي، واكتشاف المواهب، موجّهًا الشكر لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي على دعمها المستمر للأنشطة الطلابية.
وأشاد الدكتور كريم همام مستشار الوزير للأنشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة بالدور الرائد الذي تقوم به جامعة قنا في تنفيذ استراتيجية الوزارة الخاصة بتفعيل الأنشطة الطلابية، مؤكدًا أن هذه الأنشطة هي أدوات فعالة لبناء الوعي، وتنمية المهارات القيادية، وتعزيز القيم الإيجابية لدى الشباب. وأوضح أن الوزارة تسعى من خلال هذه البرامج إلى إعداد جيل قادر على مواجهة التحديات، والمشاركة الفاعلة في تحقيق التنمية المستدامة.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟