«تعليم القاهرة» تحصد المراكز الأولى في مسابقة المكتبات النموذجية
تاريخ النشر: 19th, March 2024 GMT
هنأ وكيل وزارة التربية والتعليم في محافظة القاهرة، أيمن موسى، المكتبات والمدارس الفائزة في مسابقة «المكتبات النموذجية على مستوى الجمهورية»، بعد حصولها على مركزين جمهوري.
وقال موسى إن المكتبة المدرسية تلعب دورا كبيرا في حياة الطلاب، فهي مركز إشعاع ثقافي وعلمي وهي جزء مهم من المدرسة لا غنى عنها، وأداة فاعلة تساعد في إثراء المناهج الدراسية ونشر الثقافة العامة لهم، وإضافة إلى ذلك فهي تزودهم بالخبرات والمهارات التي تساعدهم على توسيع أفقهم وتنمي لديهم العادات القرائية وتعرفهم بمحيطهم المباشر وبيئتهم المحلية والمجتمع المحلي.
وأشار وكيل وزارة التعليم إلى أن التفوق والتميز يأتي بعد الجهد والعمل الجاد متمنيا لهم مزيدا من التقدم والاستمرار على درب التفوق حتى يكونوا مثل وقدوة للجميع، إذ جاءت نتيجة المدارس الفائزة بمسابقة المكتبات النموذجية على مستوى الجمهورية على النحو التالي:
- المركز الثاني (المرحلة الثانوية) مدرسة سيزانبراوي الثانوية بنات إدارة القاهرة الجديدة التعليمية.
- المركز الرابع (المرحلة الإعدادية) مدرسة الحرية الرسمية الإعدادية لغات إدارة روض الفرج التعليمية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم تعليم القاهرة مسابقة المكتبات النموذجية مسابقة المكتبات
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الجيزة يحضر حصة دراسية لطلاب الصم والبكم بمنيل شيحة
أجرى سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، بجولة تفقدية داخل نطاق إدارة أبو النمرس التعليمية، وذلك ضمن خطة المتابعة الميدانية المستمرة للارتقاء بمستوى الانضباط والأنشطة داخل المدارس،
وشملت جولة وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة زيارة مدرسة النيل الابتدائية، ومدرسة السلام الابتدائية، ومدرسة منيل شيحة للصم والبكم.
وخلال الجولة، أشاد «عطية» بالدوري الرياضي لكرة القدم المقام بين المدارس، مؤكدًا أن الأنشطة الرياضية عنصر أساسي في بناء شخصية الطالب وتعزيز روح الانتماء والعمل الجماعي.
وفي مدرسة منيل شيحة للصم والبكم، حرص وكيل أول الوزارة بالجيزة على حضور إحدى الحصص داخل الفصول، وتابع تفاعل الطلاب وآليات تنفيذ طرق الشرح المخصصة لذوي الهمم.
و أثنى «عطية» على مستوى الطلاب وانضباطهم، كما أشاد بجهود المعلمين في تقديم محتوى تعليمي يتناسب مع قدرات الطلاب ويحقق أهداف الدمج والرعاية التربوية الشاملة.
ووجّه «عطية» بضرورة توفير كل أوجه الدعم لهذه الفئة المتميزة من أبنائنا الطلاب، وتكثيف المتابعة لضمان تنفيذ برامج الدمج وتفعيل الأنشطة التعليمية والرياضية بصورة مستمرة.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟