وزيرة التضامن تتفقد مجمع خدمات الإعاقة لكبار السن ودار الدمرداش للمسنين بالمرج
تاريخ النشر: 11th, August 2024 GMT
تفقدت الدكتورة مايا مرسي وزيرة التضامن الاجتماعي عدداً من المؤسسات التابعة للوزارة في منطقة المرج، حيث استهلت الزيارة بتفقد قطعة أرض فضاء بجوار مجمع خدمات الإعاقة لكبار السن بالمرج للمؤسسة القومية لتنمية الأسرة والمجتمع تتبع وزارة التضامن الاجتماعي، وذلك بحضور السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور إبراهيم صابر محافظ القاهرة، وعدد من السادة النواب، وذلك لإنشاء مجمع مدارس يقدم خدمات تعليمية لأهل المنطقة
وتم خلال الجولة التفقدية استعراض تفاصيل المشروع، وسبل استغلال الأرض التي تمتد على مساحة ٣ أفدنة لإنشاء مجمع المدارس التعليمية، بما يخدم ٩ مناطق سكنية بحي المرج.
وعقب ذلك تفقدت الدكتورة مايا مرسي مجمع خدمات الإعاقة لكبار السن بالمرج للمؤسسة القومية لتنمية الأسرة والمجتمع، حيث شهد المجمع رفع كفاءة 10 عنابر لإقامة الأبناء بسعة إجمالية 200 سرير وتم تطوير المطعم والملاعب وتنسيق وتجهيز الموقع.
كما تفقدت وزيرة التضامن الاجتماعي، يرافقها الدكتور إبراهيم صابر محافظ القاهرة، وعدد من السادة النواب، مركز التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالمرج التابع للمؤسسة القومية لتنمية الأسرة والمجتمع والمقام على مساحة ٢٨ فدانًا.
وأطلعت وزيرة التضامن الاجتماعى والسادة الحضور على عرض تفصيلي للدراسة التطويرية التى تم إعدادها للمركز، وذلك بالتنسيق مع وزارة الإسكان لتطوير وحداته، شاملة استغلال أرض مركز التنمية في إقامة مشروعات خدمية لخدمة أهالي المرج والمناطق المحيطة، وتتمثل هذه المشروعات محل الدراسة في مؤسسة لأطفال بلا مأوى، ومؤسسة للأبناء ذوي الاحتياجات الخاصة، ومركز طبي، وملاعب، ومكتبة ومؤسسة لكبار السن، ودار مناسبات، ومركز تكوين مهني عالمي، وسينما، وحمام سباحة، وعدد من المحلات لتنمية الموارد بقيمة تزيد على 200 مليون جنيه.
ومن المقرر أن يخدم المركز ما يزيد على نصف مليون نسمة من أهالي المرج والأحياء المجاورة والمحافظات المجاورة، ويستهدف تقديم خدمات اجتماعية واقتصادية وصحية على اختلاف فئاتهم واحتياجاتهم سواء من الأطفال بلا مأوى، كبار السن ، ذوي الإعاقة ، المرأة من الأرامل والمطلقات والمعيلات.
وسيوفر المشروع دار إيواء للأطفال بلا مأوى يلتحق بها 350 طفلًا بلا مأوى، وإنشاء مدرسة تنمية فكرية تقدم خدماتها إلى 100 طفل من ذوى الإعاقات الذهنية والحركية ودار مسنين تقدم خدماتها لعدد 180 مسنًا، إضافة لتقديم الخدمات الطبية والصحية لأهالي المرج والأحياء والمخافظات المجاورة، إضافة إلى تقديم العديد من الخدمات من خلال إنشاء وحدة للتضامن الاجتماعي بالمركز.
واختتمت وزيرة التضامن الاجتماعي الجولة بزيارة دار الدمرداش لرعاية المسنين بالمرج، (تحت الانشاء ) وهي أول دار للمسنين تنشأ فى منطقة المرج، وذلك بحضور الدكتور إبراهيم صابر محافظ القاهرة، وعدد من السادة النواب.
واستمعت وزيرة التضامن الاجتماعي إلى شرح تفصيلي عن الخدمات التي ستقدمها الدار لأهالي المرج، حيث يتكون المبنى من 8 طوابق، ويسع لعدد 60 مسنا ومسنة، كما أنه مجهز بعيادة طبية وغرف إقامة على أعلى مستوى وجميع الغرف مكيفة.
وتفقدت الدكتورة مايا مرسي ومحافظ القاهرة أروقة الدار للاطلاع هلي مستوي تجهيز الدار ومطابقته للاشتراطات الخاصة بالأمن والسلامة والأكواد الخاصة بدور الرعاية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التضامن وزيرة التضامن الاجتماعي الدكتورة مايا مرسى المرج قطعة أرض فضاء مجمع خدمات الإعاقة لكبار السن وزیرة التضامن الاجتماعی لکبار السن بلا مأوى وعدد من
إقرأ أيضاً:
تنفيذ “البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة” على مليون طالب بـ2000 مدرسة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" يمثل نتاج شراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية ويعكس الالتزام المشترك بتحسين جودة التعليم وتمكين الأجيال القادمة
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الهدف العام لـ "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" يتمثل في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة
وأعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه جاري تنفيذ "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
و أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف أن الوزارة تستهدف القضاء على تحدي صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مشيرا إلى أن الطلاب الذين لم يجتازوا امتحانات العام الدراسي الماضي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥ ، إلتحقوا بالبرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في هذه المهارات الأساسية، مشيرا إلى التزام الوزارة بالتعامل بشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحقيق تحسين مستواه التعليمى.
10 إنجازات جديدة .. ماذا أعلن وزير التربية والتعليم اليوم أمام رئيس الوزراء؟وكان قد أدلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ، أمام الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء منذ ساعات ، بعدد من التصريحات الهامة التي استعرض خلالها أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليم.
وفي هذا التقرير يرصد موقع صدى البلد أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم أمام رئيس الوزراء :
تم تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، بالإستعانة بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات ، وتم التركيز على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية،تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلميةتفعيل برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة بالتعاون مع منظمة “اليونيسف”تفعيل "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" بالشراكة مع المنظمات الدولية لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين ، و جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.إطلاق مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة. التوسع في المدارس اليابانية : عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026 تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحدتم رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 85% بجميع مدارس مصر تم بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانويتم إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.