الكشف عن تفاصيل انفجار مقذوف من مخلفات العدوان في مدرسة القليسي بصنعاء
تاريخ النشر: 26th, August 2024 GMT
الثورة نت|
كشفت إدارة أمن محافظة صنعاء عن تفاصيل الانفجار الذي حدث صباح أمس الأحد في مدرسة الشهيد عز الدين القليسي بقرية القليس في مديرية بني مطر، والذي أسفر عن إصابة أكثر من 30 طالبا وطالبة بالصف الأول من المرحلة الابتدائية.
وأوضح مدير أمن محافظة صنعاء العميد يحيى المؤيدي، لوكالة الأنباء اليمنية (سبأ) أن النتائج الأولية لتقرير فريق الأدلة الجنائية والبحث الجنائي بيّن أن الإنفجار ناجم عن مقذوف ناري، من مخلفات العدوان، مبينا أن أحد الطلاب جلب إلى المدرسة مقذوفا عثر عليه في منطقة مجاورة، وأثناء العبث به داخل الفصل انفجر وأدى إلى إصابة الطلاب والطالبات بجروح مختلفة.
وأشار إلى أنه وفور وصول البلاغ تم التحرك إلى مكان الانفجار برفقة مدير فرع جهاز الأمن والمخابرات، وقيادة البحث الجنائي والقيادة والسيطرة والأدلة الجنائية، وقيادة المنطقة الثانية وأمن المديرية، وتم زيارة المصابين الذين تم إسعافهم إلى مستشفى 26 سبتمبر بمديرية بني مطر، والاطمئنان على حالتهم الصحية.
وأشاد بجهود هيئة مستشفى 26 سبتمبر في تقديم الخدمات الطبية للمصابين، داعيا جميع المواطنين إلى عدم العبث أو حتى لمس أيٍ من الأجسام الغريبة التي خلفها العدوان والإبلاغ عنها، وتوعية أبنائهم بذلك.
من جانبه أوضح رئيس هيئة مستشفى 26 سبتمبر الدكتور عبدالناصر الذاري، أنه تم اتخاذ كافة الإجراءات الإسعافية والطبية للطلاب والذين تفاوتت إصاباتهم بين الخفيفة والمتوسطة وأغلبها في الأقدام والبطن.. مشيرا إلى أنه تم إحالة أربعة منهم إلى المستشفى الجمهوري بصنعاء لإجراء عمليات الأوعية الوريدية في الأقدام.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: صنعاء
إقرأ أيضاً:
ورش تطبيقية بمدارس أسيوط لتعزيز الذكاء الاصطناعى المدرسي
يواصل قطاع التعليم في محافظة اسيوط تنفيذ توجهات الدولة الرامية الى توسيع نطاق التدريب على الذكاء الاصطناعى داخل المدارس حيث شارك محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة طالبات الصف الخامس بمدرسة الزهراء الابتدائية بنات في ورشة تطبيقية حول الذكاء الاصطناعى للاطفال
وذلك اثناء تفقده 4 مدارس بمركز ابوتيج لمتابعة تنفيذ لائحة الانضباط المدرسي وتطوير البرامج العلاجية للطلاب الضعاف تنفيذا لتوجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ اسيوط وتعليمات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ورافقه خلال جولته محمد العجان وكيل ادارة ابوتيج التعليمية
يستهل وكيل الوزارة جولته الميدانية بزيارة مدرسة جمال العطيفى الثانوية بنين التي تضم 21 فصلا دراسيا متابعا حضور الطلاب ومستوى الالتزام ثم ينتقل الى مدرسة جمال العطيفى الاعدادية بنين التي يبلغ عدد فصولها 9 فصول دراسية قبل ان يتفقد فصول مدرسة النيل الابتدائية المشتركة التي تضم 20 فصلا دراسيا الى جانب 3 قاعات لرياض الاطفال حيث اطمأن على نسبة الحضور وتنفيذ قواعد الانضباط المدرسي بصورة دقيقة
تفقد دراسى شامل في ابوتيجيواصل محمد ابراهيم دسوقى جولته بمدرسة الزهراء الابتدائية بنات التي تضم 24 فصلا دراسيا و2 فصل لرياض الاطفال حيث يشارك طالبات الصف الخامس ورشة تدريبية متخصصة حول الذكاء الاصطناعى للاطفال متيحا حوارا مفتوحا مع الطالبات بشأن مزايا الذكاء الاصطناعى وتأثيراته على التعليم وأساليب استخدامه في تبسيط المحتوى الدراسي ومؤكدا تقديره لاخصائية التطوير التي قدمت الورشة بجهد ملحوظ ومشيدا بتفاعل الطالبات واستيعابهن لموضوعات الورشة
يقرر وكيل الوزارة في ختام الزيارة تكريم الاخصائية سناء سيد محمود اخصائية التطوير في مدرسة الزهراء الابتدائية بنات ومنحها شهادة تقدير تقديرا لتفانيها في تنظيم ورش الذكاء الاصطناعى وتقديم دروس الحاسب الالى والانترنت بأسلوب تطبيقي يرسخ مفاهيم التعلم التقني
متابعة شاملة للانضباط وتفعيل البرمجةيتابع وكيل الوزارة سير الدراسة داخل فصول مدارس ابوتيج مستمعا لشرح عدد من المعلمين وراصدا مستويات الطلاب داخل الفصول ومراجعا سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية وسجلات السلوك والمواظبة موجها بضرورة الالتزام بتعليمات المتابعة الميدانية وتنفيذ برامج علاج الطلاب الضعاف في مختلف المواد الدراسية وتحديث سجلات الرصد والتصحيح بصورة دورية
يوجه محمد ابراهيم دسوقى المدارس بضرورة تفعيل ورش البرمجة والذكاء الاصطناعى عبر مختلف المراحل التعليمية لشرح مزايا الذكاء الاصطناعى والتعامل مع مخاطره واستخدامه في تعزيز القدرات التعليمية لافتا الى ان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى على منصة كيريو اليابانية لطلاب الصف الاول الثانوي تمنح فرص كاملة للحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتياز الطلاب اختبار توفاس موضحا ان هذه الشهادة تفتح ابواب عمل متعددة لكونها تعتمد اطارا معترفا به عالميا في مجال التكنولوجيا
وأوضح وكيل الوزارة بان دمج هذا المحتوى التقني داخل منظومة التعليم المصري يسهم في تطوير مهارات الطلاب العملية وبناء الشخصية التعليمية القائمة على مبدأ التعلم بالمهارة مما يؤكد اهمية نشر ثقافة الذكاء الاصطناعى في المدارس بصفتها خطوة اساسية نحو تحديث البنية التعليمية بالمحافظة