جامعة الزقازيق تدعم المبادرة الرئاسية «بداية» بأنشطة طلابية مكثفة
تاريخ النشر: 1st, October 2024 GMT
جامعة الزقازيق.. واصلت جامعة الزقازيق لليوم الثاني، فعاليات الأنشطة الطلابية، تنفيذاً للمبادرة الرئاسية للتنمية البشرية «بداية جديدة لبناء الإنسان»، والتى تهدف إطلاق العنان لمهارات الشباب الجامعي ودعم مواهبه بمختلف المجالات، وسط أجواء يملؤها الحيوية والحماس.
جاء ذلك تحت رعاية الدكتور خالد الدرندلي رئيس جامعة الزقازيق، والدكتور إيهاب الببلاوى نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث والقائم بأعمال نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور أحمد عناني عميد كليه الطب ومستشار رئيس الجامعة للأنشطة الطلابية ومستشار وزير التعليم العالي للسياسات الصحية، حيث شاركت كليات الجامعة في الأنشطة الثقافية والفنية والرياضية، وذلك تحت إشراف الدكتور محمد متولي مدير عام الإدارة العامة لرعاية الطلاب.
وجاءت فعاليات اليوم الثاني أنشطة مكثفة تهدف خلق روح المنافسة بين الطلاب، كالتالي:
القطاع الأول:
شاركت كليات (الزراعة، الطب البيطري، الحاسبات والمعلومات، الطفولة المبكرة، والتربية النوعية)، حيث أقيمت فعالياتها بكلية الطفولة المبكرة، وبلغ عدد الطلاب المشاركين 50 طالبًا و50 طالبة، وتضمنت الأنشطة الثقافية مسابقات في حفظ القرآن الكريم، وإلقاء الشعر، والإنشاد الديني، وكان من أبرز المشاركين: يوسف الحسيني سعيد من كلية الحاسبات والمعلومات في مسابقة حفظ القرآن الكريم، وعبد الله أحمد عبد السلام من كلية الحاسبات في مسابقة إلقاء الشعر، ومريم خالد مشرف ونهلة صادق محمود من كلية الطفولة المبكرة في مسابقة الإنشاد الديني.
القطاع الثاني:
شاركت كليات (الطب البشري، والعلوم، وطب الأسنان، والصيدلة، والهندسة) بفعاليات متنوعة شملت أنشطة فنية، وكشفية، ورياضية، تضمنت الأنشطة الفنية، اكتشاف المواهب في المسرح، والموسيقى، والفنون التشكيلية، والغناء الفردي، حيث أُقيمت في كلية الهندسة. وفي النشاط الكشفي والخدمة العامة، أُقيمت مسابقات لأفضل بوابة كشفية، وأفضل نادي خلوي، وأفضل نموذج مبتكر كشفي، حيث حصدت كلية الهندسة المركز الأول، وكلية العلوم المركز الثاني، وكلية الصيدلة المركز الثالث.
ولدعم روح الفريق الواحد، أُقيم دوري كرة قدم خماسي، وفازت كلية الهندسة بمباريات اليوم الثاني التي أُقيمت على ملعب كلية الهندسة.
القطاع الثالث:
شارك 20 طالبا و20 طالبة من كليات (التجارة، والآداب، والحقوق، والتربية، والتمريض) بمجموعة من الأنشطة الاجتماعية بكلية الآداب، والتى تمثلت فى دوري الشطرنج، ليفوز الطالب أحمد صلاح بكلية الآداب بالمركز الأول، والطالب إبراهيم حمدى فاروق بكلية التمريض بالمركز الثاني، والطالبة أمنية جمال الدين بكلية التربية بالمركز الثالث.
القطاع الرابع:
شمل مجموعة من أنشطة الأسر الطلابية بكلية علوم الإعاقة، شارك بها ١٥ طالبا وخمسة طالبات من كليات التربية الرياضية للبنين والبنات والتكنولوجيا والتنمية وعلوم الإعاقة، ليحصد الطالب أمجد محمد، والطالب عبد الرحمن هانى من كلية علوم الإعاقة على المركزين الأول والثانى بالترتيب، بينما حصل الطالب كريم أشرف بكلية التربية الرياضية على المركز الثالث.
وبدوري المعلومات العامة، فاز الطلاب مازن حسام، ومروان عبد العزيز، ومصطفى محمود بكلية التربية الرياضية على المركز الأول، بينما حصل الطلاب عبد الرحمن هانى، وأحمد تامر، ومهاب محمد بكلية علوم الإعاقة على المركز الثاني.
جدير بالذكر، أنه خلال اجتماع المجلس الأعلى للجامعات أكد د.أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي على ضرورة تنفيذ الجامعات خطط الأنشطة الطلابية المختلفة (الرياضية، والفنية، والثقافية، والاجتماعية) ودعم الطلاب أصحاب المواهب، وتقوية ودعم روح الفريق، وتوطيد الروابط الإنسانية، وتوثيقها بين الطلاب، والتى تعد من أهم سُبل دمج الطلاب في المجتمع.
اقرأ أيضاًفوز ثلاثة مشروعات بجامعة الزقازيق فى الدورة الثالثة للمبادرة الوطنية للمشروعات الخضراء الذكية
رئيس جامعة الزقازيق: توفير كافة سبل الرعاية الطبية لمصابي حادث تصادم القطارين
وزيرة التضامن تزور مصابي حادث قطاري الشرقية بمستشفيي جامعة الزقازيق والأحرار
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الأنشطة الطلابية جامعة الزقازيق طلاب الجامعات فعاليات الأنشطة الطلابية بداية جديدة لبناء الإنسان المبادرة الرئاسية بداية فعالیات الأنشطة الطلابیة جامعة الزقازیق کلیة الهندسة على المرکز من کلیة
إقرأ أيضاً:
كلية TETR تدفع نحو اقتصاد المعرفة
تبرز كلية TETR للأعمال، التي تمثل إضافة جديدة في مشهد التعليم العالي بدبي، حيث تسعى لربط التعليم الأكاديمي بالتطبيق العملي في عالم الأعمال.
من خلال التركيز على ريادة الأعمال، والتكنولوجيا، والانفتاح العالمي، تهدف الكلية إلى الانسجام مع الطموحات الوطنية، وتقديم نموذج جديد لتعليم الأعمال بعيدًا عن الأساليب التقليدية.
قال براتام ميتال، مؤسس كلية TETR:
“تتبوأ TETR موقع الريادة في دعم رؤية الإمارات 2031 التي تهدف إلى بناء اقتصاد معرفي تنافسي على المستوى العالمي. وبينما تتحول الدولة إلى مركز عالمي للابتكار والتكنولوجيا، نعيد نحن في TETR تعريف التعليم لنُخرج جيلًا جديدًا من القادة القادرين على قيادة هذا التغيير.”
وأضاف ميتال أن الكلية تعتمد على التعلم العملي، حيث يشارك الطلاب في حل تحديات حقيقية في مجالات الذكاء الاصطناعي، والاستدامة، والتكنولوجيا. وتابع:”موقعنا في دبي، باعتبارها ملتقى عالميًا للأعمال، يمنح الطلاب فرصة فريدة ليس فقط للتعلم، بل أيضًا لإنشاء وتوسيع أعمالهم.”
وأوضح أن نموذج TETR يرتكز على التطبيق العملي وريادة الأعمال، مما يجهز الطلاب لمواجهة تحديات الاقتصاد العالمي المتغير بسرعة. واستطرد: “نحن نمنح الطلاب تجارب مباشرة، وفرصًا لبناء حلول لمشاكل حقيقية، مع الوصول إلى أسواق متنوعة.”
وبالإشارة إلى تجربته في جامعة وارتون، قال ميتال: “صممت TETR لغرس عقلية ريادية، من خلال فرص تطبيقية ومشاريع واقعية، بما يضمن استعداد الخريجين لقيادة التغيير عالميًا.”
وأضاف أن الكلية ليست مجرد مؤسسة تعليمية، بل مركزًا للابتكار، يهيّئ الطلاب لصياغة مستقبلهم والمساهمة في بناء الاقتصاد.
وقال: “نحن نركز على إعداد قادة المستقبل في مجالات الذكاء الاصطناعي، والاستدامة، والتحول الرقمي، من خلال تجارب تعليمية تطبيقية وورش عمل، وشراكات مع قادة الصناعة.”
كما تقدم الكلية دورات تعليمية عملية مثل: “كيف تستخدم الذكاء الاصطناعي لأتمتة المحتوى” و”كيف تبني حلولًا للتحديات العالمية”، بما يعكس متطلبات السوق الفعلية.
وأكد ميتال أن هناك برامج مخصصة للطلاب المحليين تشمل الإرشاد، وتحديات ريادة الأعمال، والتدريب مع الشركات الرائدة في الدولة. كما توفر الكلية للطلاب الدوليين الفرصة لاستكشاف سوق دبي، مما يعزز فهمهم للعالمية.
وأوضح أن الفصل الدراسي الأول يُعقد في الشرق الأوسط، لتمكين الطلاب من فهم الأسواق والثقافة المحلية، تليها مراحل تعليمية عالمية في سبع دول مختلفة، مما يمنحهم خبرات متنوعة وفرصة للعودة إلى بلدانهم والمساهمة في اقتصاداتها.
من يمنح الإرهابيين تأشيرة عبور؟