30 صورة ترصد انتظام الدراسة بمدارس القاهرة والجيزة بعد انتهاء امتحانات أكتوبر
تاريخ النشر: 3rd, November 2024 GMT
انتظمت اليوم الدراسة في مدارس محافظتي القاهرة والجيزة، بعد انتهاء امتحانات شهر أكتوبر الخميس الماضي، وعادت الجدول المدرسي للتطبيق بكامل حصصه وسط التزام بضوابط سير العملية التعليمية.
وفي القاهرة، تابع حاتم ممدوح مدير عام إدارة السلام التعليمية سير الدراسة في مدرسة الشهيد عاطف السادات الابتدائية، وتفقد انتظام العملية التعليمية بالفصول الدراسية بالمدرسة، وتأكد من تفعيل مبادرة بداية داخل المدرسة والالتزام بلائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي، كما تابع تنفيذ المهام الأدائية وراجع المستوى التحصيلي للطلاب، والقوائم وكثافات الفصول.
وأكد ضرورة تهيئة المناخ المناسب الجيد والآمن لأبنائنا الطلاب لضمان حسن انضباط واستقرار العملية التعليمية داخل مدارس الإدارة.
ثم توجه مدير إدارة السلام التعليمية، إلى مدرسة حمزة بن عبدالمطلب الابتدائية، وحث أبنائه الطلاب على الاستذكار الجيد اول بأول للحصول على التفوق والتميز، واثناء متابعته للفصول الدراسية أثنى على الجهد المبذول من معلمي الصفوف الاولي ، مؤكدا أنه سوف يتم تكريمهم قريبا.
وفي محافظة الجيزة، قام ياسر عكاشة مدير عام إدارة الصف بجولة تفقدية لعدد من مدارس إدارة الصف وهي مدرسة الشهيد محمود حنفي الابتدائية ومدرسة عمرو بن العاص الابتدائية و مدرسة الفهمين الإعدادية بنات.
حيث تابع كثافة الطلاب داخل الفصول، والطرقات والملاعب ودورة المياه ومحيط أسوار المدرسة ، إلى جانب متابعة العجز والزيادات في الديسكات، ومتابعة التغذية المدرسية ولجنة التغذية بالمدرسة.
كما تفقد هيئة التدريس ومتابعة المعلمين داخل الفصول، وتفقد المعامل والمكتبة المدرسية، وتابع جميع سجلات السادة المعلمين وشئون الطلاب والمعلمين والعجز والزيادة فيهم بمدارس الجولة
و شّدد علي عدم دخول أولياء الأمور للمدارس إلا بإذن من مدير المدرسة، وذلك حسب الآليات التي تحددها المدرسة لمقابلة أولياء الأمور مع إدارة المدرسة، كما شّدد علي أمن المدرسة بضرورة الاستعلام عن بطاقة الرقم القومي لولي الأمر، وأكد كذلك على الإشراف اليومي بضرورة متابعة الطلاب في الفسحة المدرسية حرصا علي سلامتهم.
كما وجه مدير إدارة الصف التعليمية، بتفعيل الشرطة المدرسية للمدرسة، كما شدد على تفعيل لائحة الانضباط التربوي وتفعيل قرار 150 لسنة 2024 م.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: انتظام الدراسة فی المدارس
إقرأ أيضاً:
بعد افتتاح 8 فروع جديدة.. «أمهات مصر» تشيد بدور مدارس WE في تمكين الطلاب
أكدت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء الأمور، أن افتتاح 8 فروع جديدة من مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية يُمثل نقلة نوعية حقيقية في مسار تطوير التعليم الفني في مصر، وخطوة استراتيجية نحو إعداد جيل قادر على مواكبة تطورات سوق العمل المحلي والدولي.
وقالت عبير، إن مدارس WE تقدم نموذجًا متطورًا للتعليم يجمع بين المناهج الدراسية الحديثة والتدريب العملي داخل كبرى الشركات، وهو ما يفتح آفاقًا حقيقية أمام الطلاب للحصول على فرص عمل مباشرة بعد التخرج، إلى جانب إمكانية استكمال الدراسة الجامعية في مجالات تكنولوجية متقدمة.
و أوضحت عبير، أن التوسع في هذه المدارس يعكس اهتمام الدولة بإعداد كوادر رقمية قادرة على التعامل مع متطلبات العصر الرقمي، مؤكدة أن مثل هذه المدارس تمثل المستقبل الحقيقي للتعليم الفني والتكنولوجي في مصر، خاصة في ظل الطفرة الرقمية التي يشهدها العالم.
ودعت عبير أحمد أولياء الأمور إلى إعادة النظر في ثقافة التوجه إلى التعليم الفني، خاصة عندما يكون بهذا المستوى من الجودة والتطوير، مؤكدة أن هذه المدارس تفتح أبواب المستقبل لأبنائنا، وتوفر فرصًا متميزة للعمل والتعليم، بدلاً من التكدس في الكليات النظرية التي لا ترتبط بسوق العمل.
وكانت وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات قامت بافتتاح ثمانية فروع جديدة من مدارس «WE» للتكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسى الجديد 2025/2026 بمحافظات مرسى مطروح، والفيوم، والمنوفية، والبحر الأحمر، والأقصر، وأسوان، وبنى سويف، وشمال سيناء ليصل بذلك عدد المدارس إلى 27 مدرسة منتشرة بكافة محافظات الجمهورية.
وتقدم المدارس مجموعة من التخصصات التى تلبى متطلبات العصر الرقمي من خلال تقديم مناهج دراسية متطورة تتماشى مع أحدث التكنولوجيات فى مجالات الاتصالات، وتطوير المواقع والبرمجيات، والشبكات وأمن المعلومات، وتم إضافة تخصصين جديدين وهما تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي، والفنون الرقمية لتلبية احتياجات سوق العمل وإتاحة المزيد من فرص العمل للخريجين.
يأتى هذا التوسع فى ضوء بروتوكول التعاون الممتد بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، لاستكمال مسيرة النجاح التى حققتها مدارس «WE» والتى تستهدف سد الفجوة بين العملية التعليمية النظرية والاحتياجات الفعلية لسوق العمل.