وكيل "تعليم بني سويف" تتابع انتظام العملية التعليمية في عدد من المدارس
تاريخ النشر: 3rd, December 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
واصلت الدكتورة أمل الهواري، وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، جولاتها التفقدية المفاجئة ضمن جولاتها لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية، حيث تفقدت 5 مدارس تابعة لادارتي اهناسيا وغرب بني سويف .
واستهلت وكيل الوزارة جولتها بزيارة مدرسة جاويش الابتدائية القديمة والتي تضم 633 تلميذاً وتلميذة خلال 16 فصلا واطمأن وكيل الوزارة على مستوى أداء التلاميذ في القراءة والكتابة والحساب ومدى الإلتزام بكراسة الحصة والواجبات المدرسية والتقييمات الأسبوعية.
ثم توجهت وكيل الوزارة لمتابعة مدرسة جاويش الاعدادية المشتركة التابعة لإدارة اهناسيا والتي تضم 314 طالبا وطالبة خلال 8 فصول .
واطمانت على أداء الطلاب امتحان شهر نوفمبر ومتابعة تنفيذ القرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بتوزيع الكثافات الطلابية وجداول الحصص وقوائم الفصول والتقييمات الأسبوعية ومدى مطابقتها لكراسة التقييمات .
ثم توجهت وكيل الوزارة لمدرسة محجوب للتعليم الأساسي التابعة لإدارة غرب بني سويف حيث تفقدت قاعات رياض الأطفال وحجرات الدراسة وتابعت مدى التزام الطلاب بالحضور ومراجعة نسب الغياب
واختتمت وكيل الوزارة جولتها بزيارة مجمع مدارس مؤمن عياد بقربة اهناسيا الخضراء التابعة لإدارة غرب بني سويف، حيث تفقدت مدرسة مؤمن عياد الاعدادية والتي تضم 21 فصلا بإجمالي عدد الطلاب 1056 طالبا وطالبة ،كما تفقدت فصول مدرسة مؤمن عياد الثانوية والتي تضم 8 فصول بواقع 386 طالبا وطالبة.
وخلال تفقدها الفصول أجرت وكيل الوزارة حوارا مع طلاب الثانوي حول مدى استيعابهم للدروس داخل الفصل كما استمعت لشرح إحدى معلمات اللغة العربية ومعلم الرياضيات.
وتابعت وكيل الوزارة كراسات الحصة والواجبات المدرسية وسجل الدرجات والغياب ومتابعة المستوى الدراسي للطلاب، ووجهت وكيل الوزارة باستمرار أعمال النظافة وتطهير دورات المياه وحجرات الدراسة حفاظاً على صحة وسلامة أبنائنا الطلاب.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: ادارة اهناسيا الكثافات الطلابية العملية التعليمية انتظام سير العملية التعليمية وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف عدد الطلاب زيارة مدرسة وکیل الوزارة والتی تضم بنی سویف
إقرأ أيضاً:
بعد افتتاح 8 فروع جديدة.. «أمهات مصر» تشيد بدور مدارس WE في تمكين الطلاب
أكدت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء الأمور، أن افتتاح 8 فروع جديدة من مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية يُمثل نقلة نوعية حقيقية في مسار تطوير التعليم الفني في مصر، وخطوة استراتيجية نحو إعداد جيل قادر على مواكبة تطورات سوق العمل المحلي والدولي.
وقالت عبير، إن مدارس WE تقدم نموذجًا متطورًا للتعليم يجمع بين المناهج الدراسية الحديثة والتدريب العملي داخل كبرى الشركات، وهو ما يفتح آفاقًا حقيقية أمام الطلاب للحصول على فرص عمل مباشرة بعد التخرج، إلى جانب إمكانية استكمال الدراسة الجامعية في مجالات تكنولوجية متقدمة.
و أوضحت عبير، أن التوسع في هذه المدارس يعكس اهتمام الدولة بإعداد كوادر رقمية قادرة على التعامل مع متطلبات العصر الرقمي، مؤكدة أن مثل هذه المدارس تمثل المستقبل الحقيقي للتعليم الفني والتكنولوجي في مصر، خاصة في ظل الطفرة الرقمية التي يشهدها العالم.
ودعت عبير أحمد أولياء الأمور إلى إعادة النظر في ثقافة التوجه إلى التعليم الفني، خاصة عندما يكون بهذا المستوى من الجودة والتطوير، مؤكدة أن هذه المدارس تفتح أبواب المستقبل لأبنائنا، وتوفر فرصًا متميزة للعمل والتعليم، بدلاً من التكدس في الكليات النظرية التي لا ترتبط بسوق العمل.
وكانت وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات قامت بافتتاح ثمانية فروع جديدة من مدارس «WE» للتكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسى الجديد 2025/2026 بمحافظات مرسى مطروح، والفيوم، والمنوفية، والبحر الأحمر، والأقصر، وأسوان، وبنى سويف، وشمال سيناء ليصل بذلك عدد المدارس إلى 27 مدرسة منتشرة بكافة محافظات الجمهورية.
وتقدم المدارس مجموعة من التخصصات التى تلبى متطلبات العصر الرقمي من خلال تقديم مناهج دراسية متطورة تتماشى مع أحدث التكنولوجيات فى مجالات الاتصالات، وتطوير المواقع والبرمجيات، والشبكات وأمن المعلومات، وتم إضافة تخصصين جديدين وهما تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي، والفنون الرقمية لتلبية احتياجات سوق العمل وإتاحة المزيد من فرص العمل للخريجين.
يأتى هذا التوسع فى ضوء بروتوكول التعاون الممتد بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، لاستكمال مسيرة النجاح التى حققتها مدارس «WE» والتى تستهدف سد الفجوة بين العملية التعليمية النظرية والاحتياجات الفعلية لسوق العمل.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام