وزير التربية والتعليم: دمج الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية
تاريخ النشر: 10th, December 2024 GMT
كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أن دمج الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية عنصر أساسي في خطة التطوير.
جاء ذلك خلال لقاء وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الإثنين، مع وفد دولة اليابان؛ لبحث تعزيز آفاق التعاون المستقبلية في مجال تطوير التعليم.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن خطة التطوير تشتمل أيضا تزويد المدارس بالتكنولوجيا الرقمية وتطوير طرق التقييمات.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأهمية التعلم الرقمي والذكاء الاصطناعي في مجال التعليم، مشيرًا إلى دورهما الحيوي في صقل مهارات الطلاب لمواكبة متطلبات القرن الحادي والعشرين.
وزير التربية والتعليم: نصمم منصات بالذكاء الاصطناعيونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الوزارة تعمل على تصميم منصات تعليمية مرتبطة بالذكاء الاصطناعي.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن تلك المنصات لتلبية الاحتياجات المستقبلية للطلاب في مجالات البرمجة وتخصصات علوم الحاسب، إلى جانب إعداد المعلمين للتدريس باستخدام التكنولوجيا الحديثة.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى عمق علاقات الصداقة التاريخية والاستراتيجية بين مصر واليونان، فضلًا عن الإرادة القوية لدى البلدين لتعزيز هذه العلاقات بما يخدم مصلحة شعبيهما.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بإتاحة تخصصات جديدة غير مسبوقة في مدارس التعليم الفني بمختلف نوعياته.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى تحسن الصورة الذهنية عن التعليم الفني بالتعاون مع الشركاء الصناعيين من خلال السعى نحو زيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية بدأت عام 2018 بثلاث مدارس وتوسعت حتى بلغ عددها 82 مدرسة لهذا العام.
وقال وزير التربية والتعليم للحديث إن مراكز التميز تعد نموذجًا متطورًا من مدارس التعليم الفني، وهي شراكة مع مجموعة من الشركات وهيئات تمثل القطاع الاقتصادي.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى اختيار المدارس وتطويرها وتزويدها بمعدات حديثة لضمان اكتساب الطلاب المهارات اللازمة لسوق العمل، بهدف الارتقاء بالتعليم الفني والنهوض به.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني دعم الدولة والقيادة السياسية لقطاع التعليم الفني، وتطويره مما يسهم في تنمية الاقتصاد المصري وخلق جيل قادر على التنافس في سوق العمل.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم الذكاء الاصطناعي الذكاء الفصول وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی إلى
إقرأ أيضاً:
تعليم أسيوط يعلن عن بدء تدريب طلاب التعليم الفنى بمراكز تدريب مديرية العمل
أعلن محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط عن مشاركة طلاب مدرسة اسيوط الثانوية الزخرفية فى ورش عمل التدريب العملى بمركز التدريب المهنى المطور ببنى غالب التابع لمديرية العمل بالمحافظة وذلك تنفيذا لتوجيهات اللواء دكتور هشام أبوالنصر محافظ أسيوط،وبناء على البروتوكول الموقع بين مديرية التعليم بأسيوط ومديرية العمل وذلك لحث الطلاب والشباب على الإستفادة من الدورات التدريبية في تعلم الحرف والمهن المختلفة لتأهيلهم لسوق العمل.
وأشار وكيل وزارة التعليم إلى التعاون المستمر مع الدكتور حازم على وكيل وزارة العمل بأسيوط لإشراك طلاب مدارس التعليم الفنى بالمحافظة فى الدورات التدريبية وورش العمل التى تنفذها مديرية العمل بمراكز التدريب المعنى التابعة لها للاستفادة من الخبرات والإمكانات المتاحة بتلك المراكز واكساب الطلاب الخبرات العملية لتأهيلهم لسوق العمل لافتا إلى أهمية مراكز التدريب المعنى المطورة التابعة لمديرية العمل وما تحويه من ورش المشغولات والصناعات اليدوية "ورش النجارة والأخشاب وصيانة السيارات والأجهزة الكهربائية فضلا عن ورش تعليم الخياطة ورش ومعامل الحاسب الآلي والتبريد والتكييف وصيانة المحمول والأجهزة المنزلية، واللحام والسباكة والتوصيلات الكهربائية.
ووجه وكيل الوزارة الشكر للوزير المحافظ لدعمه المستمر وتوفير كافة التسهيلات لمساعدة المتدربين على تسويق منتجاتهم وعرضها في المعارض الدائمة والمؤقتة داخل المحافظة وخارجها،فضلا عن دعمه لتطوير برامج التدريب لمواكبة احتياجات سوق العمل مشيدًا بالورش التدريبية بمركز التدريب المهني المطور والتى يجرى تنفيذها تحت إشراف خبراء ومتخصصين فى المهن المختلفة.
وأضاف الدكتور حازم على وكيل وزارة العمل بأسيوط ان المديرية تقوم بتنفيذ الدورات المستمرة للطلاب والشباب بمراكز التدريب وفي مناطق إقامتهم بالمراكز المختلفة عن طريق العربة المتنقلة وخاصة على مهن التفصيل والتوصيلات الكهربائية كما يجرى تنفيذ دورات لابنائنا من مدارس الصم بنين وبنات من مراحل التعليم النهائية وطلاب مدارس التعليم الفنى المتنوعة ضمن بروتوكول التعاون مع مديرية التربية والتعليم والتعليم بالمحافظة.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟