عطلة نصف العام الدراسي تنطلق في تركيا
تاريخ النشر: 16th, January 2025 GMT
أنقرة (زمان التركية) – ينتهي في تركيا الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 غدا الجمعة 17 يناير 2025. وسيستمتع الطلاب بالعطلة بعد استلامهم لبطاقات تقارير الأداء.
الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025، بدأ في 9 سبتمبر/أيلول 2024 في تركيا ومن المقر أن ينتهي اليوم.
وسيحصل 20 مليون طالب وطالبة في مؤسسات التعليم الابتدائي والثانوي على تقارير الأداء اليوم، ثم تبدأ عطلة منتصف الفصل الدراسي.
وهذا العام، ولأول مرة، ستقدم وزارة التعليم التركية لطلاب الصف الأول الابتدائي “تقريرًا تنمويًا” يتضمن مهارات التعلم الاجتماعي والعاطفي لديهم بدلاً من بطاقة التقرير في نطاق برنامج التعليم في القرن التركي.
وفي التقرير، سيتم أخذ نتائج تعلم الطلاب ومكونات العملية بعين الاعتبار، وستنعكس مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية في تقرير التطوير.
وسيوفر هذا إرشادات للآباء حول تقدم أطفالهم. وفي تقارير التطوير، سيتم تقديم مقترحات ملموسة إلى أولياء الأمور لدعم تطوير الطلاب.
وفي العام الماضي، طبقت وزارة التربية والتعليم مبادرة “أسبوع الأنشطة الختامية” بهدف تشجيع الطلبة على المشاركة في الأنشطة الفنية والثقافية والرياضية والعلمية في الأسبوع الأخير قبل نهاية الفصل الدراسي في المدارس. واستمرت هذه الممارسة هذا العام أيضًا.
ووفقًا للبيان الصادر عن وزارة التعليم التركية، تُركت ساعات توزيع تقارير النتائج لإدارات المدارس.
ومن المرجح أن تختلف ساعات توزع تقارير النتائج وفقًا للبرامج التي يحددها مديرو المدارس.
وبصفة عامة، يتم توزيع تقارير النتائج في المدارس بين الساعة 09:00 و10:30 لطلاب الفترة الصباحية وبين الساعة 11:00 و12:00 لطلاب الفترة المسائية.
Tags: العام الدراسيتركياتعليمالمصدر: جريدة زمان التركية
كلمات دلالية: العام الدراسي تركيا تعليم العام الدراسی الفصل الدراسی
إقرأ أيضاً:
بدءًا من غد.. «التعليم» تطبق النمط المدمج وتلغي المدارس المسائية
تبدأ إدارات التعليم في عددٍ من المناطق، اعتبارًا من يوم الاثنين المقبل، في تنفيذ تطبيق نظام «التعليم المدمج» في المدارس المشتركة في مبنى واحد، وذلك ضمن توجه وزارة التعليم نحو إلغاء المدارس المسائية وتحويلها إلى الفترة الصباحية، مع تنظيم العملية التعليمية بنظام الحضور الجزئي والتناوب الأسبوعي بين المدرستين حتى نهاية العام الدراسي.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); ويهدف هذا التوجه إلى رفع كفاءة استثمار المباني الدراسية، وتحقيق الانضباط التعليمي عبر منصة مدرستي، بما يضمن استمرار العملية التعليمية بمرونة وجودة عالية، دون الحاجة إلى تشغيل المدارس في فترتين منفصلتين.
أخبار متعلقة 9 حقوق و6 واجبات للمستفيد خلال زيارة حساب المواطن.. تعرف عليهاطقس الأحد.. تنبيه من أمطار رعدية ورياح وغبار على 10 مناطق .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; }توزيع الحضوروبحسب آلية التنفيذ الجديدة، يتم توزيع الحضور بين المدرستين وفق النمط المدمج بحيث يحضر طلاب المدرسة الأولى ثلاثة أيام حضوريًا ويومان عن بُعد، فيما يحضر طلاب المدرسة الثانية ثلاثة أيام حضوريًا ويومان عن بُعد بالتناوب، على أن يتم تبادل الجدول أسبوعيًا بين المدرستين لضمان العدالة في الاستفادة من الأيام الحضورية.
وأكدت إدارات التعليم أن هذا التنظيم الجديد يعزز الاستفادة القصوى من المباني المدرسية، ويُسهم في تخفيف الأعباء التشغيلية، مع ضمان استمرارية التعليم الحضوري وعن بُعد في آنٍ واحد، بما يتماشى مع توجهات وزارة التعليم لتطوير نماذج تعليمية مرنة ومستدامة تدعم جودة المخرجات التعليمية وتواكب التحول الرقمي في التعليم.
مصرع شاب صعقا بالكهرباء فى حوش عيسى بالبحيرة