وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
تاريخ النشر: 30th, January 2025 GMT
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف كومينيوس برلين العاصمة الألمانية وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی ذوی الاحتیاجات الخاصة
إقرأ أيضاً:
رابط نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 وزارة التربية والتعليم
تلقى موقع صدى البلد العديد من الإستفسارات بشأن رابط نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 وزارة التربية والتعليم
رابط نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 وزارة التربية والتعليممن جانبها أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن رابط نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 وزارة التربية والتعليم ، هو نفس رابط تظلمات الثانوية العامة 2025 الذي سجل عليه الطالب طلب تظلمه
رابط نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 وزارة التربية والتعليم يمكن الدخول عليه من خلال الضغط هنا
نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 وزارة التربية والتعليموأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 وزارة التربية والتعليم سوف تكشف عن مدى أحقية الطالب المتظلم في الحصول على درجات زيادة كانت غير محسوبة له في نتيجة الثانوية العامة 2025 من عدمه
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه في حالة حصول الطالب على درجات زيادة مستحقة له في نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 وزارة التربية والتعليم ، سيكون من حقه استرداد رسوم تظلمات الثانوية العامة 2025
وقبل إعلان نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 ، تعتمد مذكرات زيادة الدرجات من خلال رئيس عام امتحانات الثانوية العامة 2025 أو نائب رئيس عام الامتحان ، و تتولى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اتخاذ اجراءات إخطار وزارة التعليم العالي (مكتب تنسيق الجامعات 2025 ) بنتيجة الطالب بعد التعديل.
خطوات تظلمات الثانوية العامة 2025 .. سجل الآن عبر هذا الرابط
رابط تظلمات الثانوية العامة 2025 وخطوات التسجيل
بدء تظلمات الثانوية العامة 2025 "إلكترونيا" عبر هذا الرابط .. سجل الآن
سيدة تزعم تقديم خدمة تظلمات الثانوية العامة بـ50 جنيه بدون موقع الوزارة|والتعليم: احذروا النصب
قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن موعد نتيجة تظلمات الثانوية العامة 2025 ، سيكون بعد اطلاع الطالب على أوراقه وكتابة ملاحظاته ، ثم فحص أوراق الطالب و البت في تظلمه
خطوات تظلمات الثانوية العامة 2025كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، عن خدوات خطوات تظلمات الثانوية العامة 2025 مؤكدة أنها تتمثل فيها يلي :