بعد تلقيه تحذيرات بوجود مشاكل مالية.. لاعب الرجاء المغربي يعتذر عن الانضمام للزمالك
تاريخ النشر: 4th, February 2025 GMT
كشف الإعلامى والناقد الرياضى إسلام صادق عن اعتذار لاعب الرجاء المغربي نوفل الزهراني عن الانضمام لنادى الزمالك بعد تلقيه تحذيرات بوجود مشاكل مالية داخل القلعة البيضاء وصعوبة الحصول على مستحقاته وأعلن عن نادٍ يقترب اللاعب من الانضمام له.
وكتب إسلام صادق: "نوفل الزهراني، لاعب الرجاء المغربي، يعتذر عن الانضمام للزمالك بعد تلقيه تحذيرات بوجود مشاكل مالية داخل القلعة البيضاء وصعوبة الحصول على مستحقاته.
. اللاعب يقترب من الاتحاد الليبي!".
وقال الإعلامي جمال الغندور، إن السويسري كريستيان جروس، المدير الفني للفريق الأول لكرة القدم بنادي الزمالك، رفض أول مقترح اللجنة الاستشارية في القلعة البيضاء.
وتابع خلال برنامج ستاد المحور: "طلبت اللجنة الاستشارية من جروس توسيع قاعدة الناشئين في الفريق الأول ومحاولة الاعتماد عليه لسد أوجه العجز والنقص في بعض المراكز".
وأضاف: "طلب اللجنة الاستشارية تم رفضه من جانب جروس، حيث أكد لهم المدير الفني أن الوقت لن يسعفه لتجربة اللاعبين الشباب في الفترة المقبلة".
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الزمالك اسلام صادق لاعب الرجاء المغربي الإتحاد الليبي المزيد
إقرأ أيضاً:
تحدي القراءة العربي في ليبيا يدخل مرحلة الحسم.. نحو تكريم النخبة وتحفيز الإبداع
جدّدت لجنة الإشراف الرئيسية لمبادرة تحدي القراءة العربي في ليبيا شكرها وتقديرها لجميع المساهمين في نجاح الدورة التاسعة، مؤكدة استمرار المسيرة برغم التحديات، مع الإعلان عن إجراء عمليات التقييم النهائية للمبادرة عن بُعد من قبل لجنة التقييم العربية، نظراً لظروف حالت دون تنفيذ التقييم بشكل مباشر.
وتتركز المرحلة النهائية للمبادرة على تحقيق عدة أهداف رئيسية تتمثل في:
المفاضلة بين الطلاب الحاصلين على الترتيب الأول من كل منطقة تعليمية لاختيار بطل تحدي القراءة العربي في ليبيا من بين 10 طلاب. اختيار أفضل 5 طلاب من ذوي الهمم من مختلف المناطق التعليمية. اختيار 5 منسقين متميزين على مستوى المناطق التعليمية بناءً على أداءهم. اختيار 10 مدارس متميزة وفق معايير محددة. اختيار المراقبة المتميزة وفق معايير خاصة لدور المراقبات في ليبيا.وأما آلية اختيار المتأهلين للمرحلة النهائية توضّح أن 50 طالبًا متأهلًا من ليبيا (5 طلاب من كل منطقة تعليمية) سيتم تقييمهم في مستويين تعليميين:
المستوى الأول من الصف الأول حتى الصف السادس المستوى الثاني من أول إعدادي حتى ثالث ثانويوبحسب المبادرة، يتم اختيار الأول والثاني من كل مستوى، بالإضافة إلى الطالب الثالث من المستوى ذي أكبر عدد مشاركين، ثم المفاضلة النهائية بين هؤلاء الخمسة، أما الطلاب من ذوي الهمم، فيتم اختيار أفضل 3 مشاركين من كل منطقة تعليمية ومركز خدمة اجتماعية، لتختار لجنة التقييم 5 طلاب منهم على مستوى الدولة، وفيما يتعلق بالمدارس، المراقبات، والمنسقين، تعتمد لجنة الإشراف معايير تشمل عدد ونسبة الطلاب المسجلين والمتأهلين، الأنشطة المنفذة، وتقارير العمل لتحديد المتميزين، والجدول الزمني للمبادرة يبدأ بعمليات التقييم والمفاضلة النهائية في 7 يوليو 2025، يليها الحفل الختامي وإعلان النتائج في 17 يوليو 2025.
كما شددت اللجنة على ضرورة إرسال كافة تقارير العمل ونتائج التقييم إلى اللجنة المشرفة بالمستوى الأعلى، مع توثيق وتوقيع كافة أعضاء لجان المبادرة لضمان شفافية ودقة العملية.
وأشارت اللجنة إلى أهمية تسليم جوازات سفر التحدي الخاصة بالطلاب المتأهلين، والتقارير المتعلقة بالمدارس والمراقبات والمناطق التعليمية قبل الأول من يوليو 2025، تمهيداً لإرسالها إلى لجنة التقييم العربية.
ودعت اللجنة جميع منسقي المناطق التعليمية واللجان في المدارس والمراقبات إلى الالتزام التام بالجدول الزمني المحدد لضمان سير التقييم بسلاسة وتحقيق أهداف المبادرة بنجاح.
وأعربت اللجنة عن خالص شكرها وتقديرها لكل من ساهم في إنجاح الدورة التاسعة لمبادرة تحدي القراءة العربي في ليبيا، مع التطلع إلى استمرار الجهود لبناء جيل مثقف ومبدع من خلال هذا المشروع الوطني العربي.
القيادة تهنئ ملك المملكة الأردنية الهاشمية بذكرى يوم الجلوس