سواليف:
2025-12-12@13:41:22 GMT

أمام رئيس الوزراء.. مقترح لتعطيل الدراسة في رمضان

تاريخ النشر: 28th, February 2025 GMT

أمام #رئيس_الوزراء.. #مقترح_لتعطيل_الدراسة في #رمضان
فايز شبيكات الدعجه
تقدم اللواء والعين السابق محمد أحمد الزاهرة في منشور له عبر فيس بوك باقتراح مبارك لبحث إمكانية تعطيل طلاب المدارس والجامعات خلال شهر رمضان المبارك وتعويض ذلك من العطلة الصيفية وعطلة نصف السنة بالنسبة للمدارس، مضيفا أنه بالنسبة للجامعات يمكن تعويض ذلك من خلال تمديد مدة الفصول الدراسية، أو الأخذ ببديل آخر وهو التعليم عن بعد لطلاب المدارس وطلاب الجامعات ، وأن لدينا تجربة سابقة في هذا المجال ايام أزمة كورونا، ويمكن تنفيذ أحد الخيارين بسهولة كون المدة قصيرة (٢٠ يوم دوام) .


ولخص العين الزواهرة أسباب طرح الموضوع، أهمها التخفيف من الأزمات المرورية، لأن أهم الأسباب للأزمات المرورية في شوارعنا في رمضان وغير رمضان تعود إلى طبيعة دوام طلاب المدارس والجامعات والمعاهد ، ولكن تزداد حدة هذه الأزمات وتتفاقم في شهر رمضان المبارك .ثم إن الأخذ بأحد الخيارين المذكورين يقلل مصاريف الطلاب اليومية ، وأجور تنقلاتهم في وسائل النقل المختلفة ، مما يعود بالنفع على المواطنين عموماً ، ويحسن من ظروفهم المعيشية في هذا الشهر الكريم ، وخاصة الأسر الفقيرة، يضاف إلى ذلك تجنب الإرباك والارهاق نتيجة قلة ساعات النوم المعتادة واضطراب مواعيده في هذا الشهر الفضيل ، والذي يسبب معاناة كبيرة لجميع أفراد الأسرة ( الوالدين والأولاد) ، وخاصة الموظفين منهم ، وبالأخص الأمهات العاملات ، وذلك كله يؤثر سلباً على الأداء والتركيز والإنتاجية لدى هؤلاء جميعاً ( الآباء والأمهات والطلاب) .واختتم بالقول إنه وقبل ذلك كله ، فإن الأخذ بأحد الخيارين المذكورين ، يتيح للكثيرين ويمكنهم من أداء العبادات من صوم وصلاة ، بأريحية وسكينة ، ويجنبهم مواجهة الكثير من المنغصات والتصرفات والمشاكل التي تؤدي إلى فساد تلك العبادات، ثم دعى بأن يجعله الله شهر خير وبركة على الجميع .. كل عام وأنتم بخير.
بدورنا نرجو الله ان يصل هذا المقترح إلى دولة الرئيس والأخذ به لما فيه من خير وفائدة لعموم الأردنيين.

المصدر: سواليف

كلمات دلالية: رئيس الوزراء رمضان

إقرأ أيضاً:

الوزراء: المدارس المصرية اليابانية تجربة تعليمية متميزة في الجمهورية الجديدة

نشر المركز الإعلامي لمجلس الوزراء فيديو عبر منصاته على مواقع التواصل الاجتماعي، بعنوان "المدارس المصرية اليابانية تجربة تعليمية متميزة في الجمهورية الجديدة".

ويستعرض الفيديو، في هذا الإطار، حرص الدولة المتواصل على الارتقاء بمنظومة التعليم، من خلال تبني نماذج تعليمية دولية رائدة، وفي مقدمتها مشروع المدارس المصرية اليابانية، باعتباره أحد المشروعات المحورية الهادفة إلى تنمية شخصية الطلاب، وترسيخ السلوكيات الإيجابية، وتعزيز المهارات الحياتية لديهم، وفق منهجية التعليم الياباني القائمة على الانضباط والعمل الجماعي وصناعة بيئة تعليمية محفزة.

وخلال الفيديو، أوضح مالك أحمد، مدير وحدة المدارس المصرية اليابانية، أن مشروع المدارس المصرية اليابانية بدأ تنفيذه عام 2018، وتم تشغيله في العام الدراسي 2018/ 2019، في 35 مدرسة، ثم استمر التوسع ليصل عدد المدارس إلى 69 مدرسة خلال العام الدراسي 2025/2026، موزعة على 26 محافظة، مشيرًا إلى أنه سيتم تنفيذ المشروع بمحافظة الأقصر خلال العام القادم، ليشمل بذلك كافة محافظات الجمهورية.

وأشار "مدير وحدة المدارس المصرية اليابانية" إلى وجود نحو 15 خبيرًا يابانيًا للمساهمة في الإشراف على تنفيذ الأنشطة داخل المدارس، موضحًا أن كل خبير يشرف على مدرستين أو ثلاث مدارس وفقًا للمنطقة التي يعمل بها.

بدورها، أوضحت أكيموتو، الخبيرة اليابانية بالمدارس المصرية اليابانية، أن المهام الأساسية للخبراء اليابانيين بعد توزيعهم على مختلف المدارس تتمثل في مشاهدة الحصص ودعم المعلمين، مشيرةً إلى أن كل مدرسة تتمتع بإدارة ذات خبرات ثرية يتم دعمها في مختلف التحديات عبر تبادل الآراء، كما نوهت على توزيع الخبراء على مختلف المحافظات لتغطية أكبر عدد من المدارس.

وفي السياق ذاته، أوضحت الخبيرة اليابانية، أن "التوكاتسو" هو نظام يهدف إلى بناء مجتمع أفضل عبر مجموعة من الأنشطة الاجتماعية والحياتية داخل المدرسة، حيث يعمل من خلاله الطلاب بشكل جماعي مع زملائهم لحل التحديات التي تواجههم داخل المدرسة، وتحسين فصولهم ومدارسهم، بما يعزز قدرتهم على حل المشكلات، ليصبح ما اكتسبوه من عادات هو مصدر قوتهم في الحياة.

من جانبها، أكدت رجاء زغلول، مدير المدرسة المصرية اليابانية بزهراء مدينة نصر، أنه يتم تطوير قدرات ومهارات الطالب بالمدارس المصرية اليابانية بالمرحلة الابتدائية، عبر تنفيذ عدد من أنشطة "التوكاتسو"، مثل اجتماع الصباح والمناقشات التوجيهية ومجلس الفصل، ثم يتم الانتقال لتطبيق نشاط "تشكيل المستقبل المهني" لطلاب المرحلة الإعدادية لمعاونتهم على تحديد أهدافهم العملية والمهنية في المستقبل.

وأشار عدد من معلمي المدارس المصرية اليابانية إلى أنه يتم تدريس البرمجة بالمدارس المصرية اليابانية لتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب، موضحين أن منهج البرمجة المُطبق على طلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي بالمدارس المصرية اليابانية هو منهج موازٍ لمنهج الـ ICT المُطبق بالمرحلة الثانوية في اليابان، ولكن تم تطويره ليتناسب مع قدرات الطلاب وأعمارهم.

وأضاف المعلمون أنه يتم العمل على تطوير المهارات لدى الطلاب بعدة طرق منها التعلم من خلال اللعب، سواء اللعب الحر الذي يتيح للطفل الابتكار عبر تهيئة البيئة المحيطة به من معدات ووسائل وأدوات، أو اللعب المخطط الذي تحدده المُعلمة وفق خطة وهدف محدد.

وتناولت الدكتورة سمية عبيد، مسئول التوكاتسو بالمدرسة المصرية اليابانية بزهراء مدينة نصر، أبرز الأنشطة التي يتم متابعتها ضمن المنظومة، موضحةً أن النشاط الأول هو "المناقشات التوجيهية"، الذي يركز على تعزيز الدافعية الذاتية لدى الطالب كأحد المهارات الفردية، بينما يتمثل النشاط الثاني في "مجلس الفصل"، ويركز على تدريب الطالب على تقبل وسماع وجهات النظر واحترام الآخر كأحد المهارات الجماعية.

طباعة شارك مجلس الوزراء المدارس اليابانية المدارس اليابانية في مصر

مقالات مشابهة

  • إجازة للطلاب| تعليق الدراسة في مدارس لجان انتخابات مجلس النواب غداً
  • رئيس الوزراء: حريصون على حرية التعبير.. لكننا لن نصمت أمام حملات التشكيك
  • مركز مكافحة الأمراض: لا كورونا في ليبيا والمنتشر “إنفلونزا موسمية”
  • عاجل- رئيس الوزراء: التوسع في المدارس اليابانية جزء من خطة مصر لتطوير التعليم وتنمية القدرات الوطنية
  • رئيس الوزراء: الحكومة تدعم نجاح مشروع المدارس اليابانية بمصر والتوسع فيها
  • الوزراء: المدارس المصرية اليابانية تجربة تعليمية متميزة في الجمهورية الجديدة
  • تعطيل الدراسة بمدارس المنتزة في الإسكندرية غدا
  • حقيقة تعطيل الدراسة في المدارس بسبب الأمطار غداً |توضيح عاجل الآن
  • تعطيل الدراسة غداً وبعد غد رسميا في هذه المدارس .. لهذا السبب
  • مدبولي يستعرض مقترح لمشروع تطوير المناطق المحيطة بالأهرامات والمتحف المصري الكبير