إضراب في صفوف شغيلة التعليم الرافضة للنظام الأساسي
تاريخ النشر: 29th, September 2023 GMT
رفضت عدد من التنسيقيات في قطاع التربية الوطنية “الأرقام والوعود التي قدمها بنموسى لنساء ورجال التعليم”، “لم يستفيدوا من التغيير الجديد ولم تشملهم الزيادات في الأجور بخلاف فئات أخرى أقلية داخل القطاع”، بحسب تعبيرها.
وأعلنت هذه التنسيقيات البالغ عددها 11 تنسيقية في بلاغ مشترك، عن وقفات احتجاجية داخل المؤسسات التعليمية في فترات الاستراحة، على مدى ثلاثة أيام، بدءا من يوم الاثنين 02 أكتوبر المقبل، بالإضافة إلى إضراب وطني يوم الخميس 5 أكتوبر 2023، مصحوبا بوقفة احتجاجية مركزية أمام مقر الوزارة في باب الرواح، ومسيرة في اتجاه البرلمان بدءا من الساعة الحادية عشرة صباحا”.
واعتبر المصدر نفسه، أن “النظام الأساسي لم يستجب لأي مطلب من المطالب المشروعة لكافة الفئات التعليمية المزاولة والمتقاعدة منها، في ظل عدم تنفيذ اتفاقي 19 و26 أبريل 2011″.
وطالبت “بنظام أساسي عادل ومنصف ومحفز يقطع مع ثغرات الأنظمة السابقة، ويبني النظام العام للوظيفة العمومية، ينعش الأمل ويسترجع الثقة، ويؤكد تبني وممارسة إصلاحات حقيقية لا فرض سياسة الأمر الواقع، وإملاءات المانحين الدوليين والتشرذم والتفييء وتقويض مقومات التعليم العمومي المغربي”.
كلمات دلالية النظام الأساسي شغيلة التعليم
المصدر: اليوم 24
كلمات دلالية: النظام الأساسي
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يعد بفرض الإنضباط داخل قطاع التعليم الخاص
زنقة 20 ا الرباط
أعلن محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، عن إجراءات تنظيمية جديدة تهدف إلى تقنين العلاقة بين مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي والأسر، من خلال اعتماد عقد مكتوب يتم توقيعه سنوياً، ويحدد بشكل دقيق الأهداف والواجبات والالتزامات المتبادلة بين الطرفين.
جاء ذلك خلال عرض قدمه الوزير، أمس الثلاثاء، أمام لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، حيث أوضح أن هذه الخطوة تندرج في إطار مستجدات مشروع القانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي، والذي يتضمن كذلك إجراءات لحماية حقوق الأسر، منها إلزام مؤسسات التعليم الخصوصي بنشر لوائح الرسوم والواجبات عبر مختلف الوسائط، ومنع أي زيادة في قيمتها خلال السنة الدراسية الجارية.
وشدد برادة على أن القانون الجديد يمنع المؤسسات الخصوصية من رفض إعادة تسجيل أو طرد أي تلميذ بشكل تعسفي، مؤكداً أن الوزارة ستسهر على تتبع مدى احترام هذه الإجراءات من خلال لجان المراقبة التربوية والإدارية بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، مشيراً إلى أن “فرض الانضباط داخل القطاع بات أولوية”.
وفي سياق متصل، استعرض الوزير حصيلة وآفاق برنامج “مدارس الريادة” بسلكي التعليم الابتدائي والإعدادي، مبرزاً الارتفاع الملحوظ في عدد المؤسسات المنخرطة في البرنامج، حيث انتقلت من 626 مدرسة خلال الموسم الدراسي 2023-2024 إلى 2626 مدرسة في الموسم الحالي 2024-2025. كما ارتفع عدد المستفيدين من التلاميذ