حصلت جامعة الملك فيصل ممثلة في عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد على ثلاث جوائز ضمن جائزة الابتكار في التعليم والتدريب الإلكتروني التي أطلقها المركز الوطني للتعليم الإلكتروني للعام 2023م كأول جهة تحقق الجائزة في مساراتها الثلاثة وهي: التميز، والابتكار، ومسار الأثر.

وأكد رئيس الجامعة، الدكتور محمد العوهلي، أن هذه المنجزات التقنية المتوالية للجامعة جاءت في ضوء تطلعات القيادة الرشيدة -أيّدها الله- لمستقبل التعليم في المملكة، والتزامها المستمر والمتواصل في تحقيق التميز والابتكار في مجال التعلم، وفي تطوير وتحسين تجربة التعليم عن بعد لطلبتها.

أخبار متعلقة كأول تطبيق.. "فلاورد" يوفّر خدمة توصيل الوثائق ومستلزمات تخرج مميّزة لطلاب وطالبات جامعة الملك سعود"سدايا" وجامعة الملك فهد تدربان 60 طالباً على الذكاء الاصطناعيمتقدمة 300 مركز..جامعة الملك خالد تحقق إنجازًا في تصنيف "التايمز"

وثمن العوهلي جهود فريق العمل في عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، والجهات المساندة لها لتحقيق واستدامة هذا التميز التقني في مجال التعلم والتعليم.

معايير التميز

من جانبه أوضح عميد عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، الدكتور فواز الصاعدي، أن جامعة الملك فيصل وبفضل من الله تعالى، ثم بدعم وتوجيه إدارة الجامعة حققت (3) جوائز، الأولى في مسار التميز، وتمنح للجهات التعليمية والتدريبية الأعلى امتثالاً لمعايير التميز في التعليم والتدريب. (فرع برامج التعليم العالي)، والثانية في مسار الابتكار، وتمنح للجهات المبتكرة للتقنيات والممارسات المتعلقة بالتعليم والتدريب الإلكتروني، والثالثة في مسار الأثر، وتمنح لأعلى الجهات فاعلية وكفاءة في خلق الأثر من خلال المساهمة في تنمية القدرات البشرية وتفعيل مبادرات التعليم والتدريب الإلكتروني. (فرع إثراء الموارد التعليمية عبر OERx).

وأضاف أنه قد ساهم في تحقيق هذه الجوائز الخبرات التراكمية لدى جامعة الملك فيصل في مجال التعليم عن بعد، والذي يمتد لأكثر من 15 عاماً حققت خلالها الجامعة العديد من الإنجازات والنجاحات إضافة إلى توفر بنية تحتية تقنية ذات مواصفات عالية وحديثة.

جهود وطنية

يذكر أن جائزة الابتكار في التعليم والتدريب الإلكتروني تعد إحدى مبادرات المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، والتي تهدف للاحتفاء بالجهود الوطنية والممارسات والتقنيات المبتكرة التي تستهدف تنمية رأس المال البشري، ورفع موثوقية التعليم والتدريب الإلكتروني على المستوى الوطني، وذلك من خلال تحفيز مقدمي وممارسي التعليم والتدريب الإلكتروني على ابتكار الحلول وتحقيق أفضل الممارسات فيه.

المصدر: صحيفة اليوم

كلمات دلالية: اليوم الوطني السعودي 93 محمد العويس الأحساء جامعة الملك فيصل التعليم الإلكتروني التعليم والتدريب الإلكتروني التعلیم والتدریب الإلکترونی فی التعلیم والتدریب جامعة الملک فیصل التعلیم عن بعد

إقرأ أيضاً:

جامعة المنصورة تستقبل طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة بمعامل التنسيق الإلكتروني

أعلنت جامعة المنصورة عن فتح معامل التنسيق الإلكتروني، إلى جانب تجهيز مكتب التحويلات المركزي، لاستقبال طلاب الثانوية العامة بمراحلها المختلفة، وطلاب الشهادات الفنية والمعادلة العربية والأجنبية، والحاصلين على الثانوية الأزهرية، بالإضافة إلى تحويلات تقليل الاغتراب، وذلك وفق الجداول المُعلَنة من قِبَل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

ورحّب الدكتور شريف خاطر، رئيس جامعة المنصورة، بالطلاب المترددين إلى معامل التنسيق الإلكتروني بالجامعة، مؤكدًا أن الجامعة تُسخّر كافة إمكاناتها البشرية والتقنية لخدمة الطلاب، وتوفير مناخ مريح وآمن يُسهم في تسهيل إجراءات التنسيق، مُجسِّدًا حرص الجامعة على دعم الطلاب منذ أولى خطواتهم في مسيرتهم الجامعية.

وأشار رئيس جامعة المنصورة إلى أنه تم تخصيص لجنة خاصة لرعاية الطلاب من ذوى الهمم، لمساعدتهم في تسجيل رغباتهم، والتعريف بالخدمات التي تقدمها الجامعة، في إطار تحقيق استراتيجية وزارة التعليم العالي، وبما يعكس التزام الجامعة بمبادئ الدمج وتكافؤ الفرص.

وأكَّد رئيس الجامعة أن الجامعة وفّرت بنيةً تحتيةً متكاملةً تليق بمكانتها الأكاديمية، حيث أُعدَّت أربعة معامل حاسوب تضم نحو 150 جهازًا، موزعةً بين مكتب التنسيق المركزي بوحدة الخدمات الإلكترونية داخل المدينة الجامعية للطالبات بشارع جيهان، وثلاثة معامل بكلية التربية، لضمان استيعاب الأعداد المتوقعة من الطلاب وتقديم الدعم الكامل في تسجيل الرغبات بكفاءة ويُسر.

ومن جانبه، أوضح الدكتور محمد عطية البيومى نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، أن الجامعة حرصت على توفير بيئة مناسبة ومُهيَّأة بالكامل للطلاب، حيث جُهِّزت المعامل بأحدث أجهزة الحاسوب، وتم تكييفها بالكامل، إلى جانب توفير مظلات خارجية وكراسي انتظار تُراعي التباعد الاجتماعي، وتنظيم مسارات للحركة، لتحقيق الانسيابية ومنع التكدس، مؤكدًا أن جميع خدمات التنسيق الإلكتروني تُقدَّم مجانًا بالكامل.

كما أشار نائب رئيس الجامعة إلى أن هذه التجهيزات تشمل جميع مراحل تنسيق الثانوية العامة (الأولى - الثانية - الثالثة) ومرحلة الدور الثاني، بالإضافة إلى طلاب الدبلومات الفنية والمعاهد الفنية، وطلاب الشهادات المعادلة العربية والأجنبية، وكذلك الطلاب المراجعين لمكتب التحويلات المركزي.

وفى السياق ذاته، صرّح الدكتور وليد الطنطاوي أمين الجامعة المساعد لشؤون التعليم والطلاب، بأنه تم تنظيم ورشة عمل لتدريب مدخلي البيانات على إجراءات التنسيق، إلى جانب تشكيل لجان للإجابة عن استفسارات الطلاب وأولياء الأمور، مع تخصيص لجنة للتعريف بالبرامج النوعية المتاحة بكليات الجامعة، وتقديم شرح وافٍ عن التخصصات والرسوم الدراسية، في إطار حرص الجامعة على إرشاد الطلاب ومساعدتهم في اختيار المسار الجامعي المناسب.

يُذكر أنه قد بدأ العمل بمكتب التحويلات المركزي للعام الجامعي 2025 / 2026، عقب الانتهاء من تجهيزاته الفنية والتنظيمية، التي شملت تدريب العاملين، وتجهيز المقر بمظلات وكراسي خارجية، وتوفير برنامج إلكتروني لتحويلات الطلاب مدعوم بإعلانات وملصقات توضيحية، إلى جانب تخصيص منفذ للاستعلامات ونموذج لتلقِّى الشكاوى، وتنظيم مسارات الدخول والخروج، لضمان تقديم خدمة سلسة وآمنة لجميع الطلاب.

ويعكس هذا المستوى من الاستعداد والإترافية حرص الجامعة على أن يكون مكتب التنسيق خطوةً أولى ناجحةً في رحلة طلابها نحو مستقبل علمي ومهني متميّز.

مقالات مشابهة

  • كلية الحقوق في جامعة البترا تحصل على الاعتماد الفرنسي من المجلس الأعلى لتقييم البحث العلمي والتعليم العالي (HCÉRÉ)
  • جامعة الملك فيصل تفتح باب القبول في 48 برنامجًا للدراسات العليا
  • في أول أيام التنسيق.. رئيس جامعة دمنهور يتفقد سير العمل بمعامل التنسيق الإلكتروني
  • جامعة المنصورة تستقبل طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة بمعامل التنسيق الإلكتروني
  • تزامناً مع إطلاق موقعها الإلكتروني.. فتح باب التسجيل للطلاب بجامعة طنطا الأهلية
  • انطلاق المنتدى الثاني للابتكار بجامعة القاهرة لمناقشة ‏التطوير الأكاديمي وتحديات سوق العمل
  • "شركة تشاينا ريل" تحصد جوائز جودة البناء وحماية السلامة الأمنة
  • محافظ الأحساء يطّلع على أبرز منجزات جامعة الملك فيصل
  • محافظ الأحساء يبحث جهود جامعة الملك فيصل في دعم التعليم والتنمية
  • “الإسلامية” تحصد إنجازا أكاديميا جديدا