أمير حائل يرعى حفل تكريم المعلم سلطان العنزي الحاصل على المركز الأول في جائزة محمد بن زايد لأفضل معلم خليجي 2023م
تاريخ النشر: 23rd, October 2023 GMT
المناطق_واس
رعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن سعد بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل بصالة الاستقبالات في الإمارة اليوم ، حفل تعليم المنطقة لتكريم المعلم الدكتور سلطان بن سليمان العنزي ، والحاصل على المركز الأول في جائزة محمد بن زايد لأفضل معلم خليجي ٢٠٢٣م ، بحضور مدير عام التعليم المنطقة الدكتور منذر البليهد.
أخبار قد تهمك أمير حائل يستقبل مدير السجون بالمنطقة 23 أكتوبر 2023 - 3:43 مساءً أمير حائل يستقبل وزير الشؤون البلدية والقروية والإسكان 12 أكتوبر 2023 - 5:37 مساءً
و شهد سموه خلال الحفل مراسم توقيع عدداً من الاتفاقيات المجتمعية لتعليم المنطقة أولها مع أمانة حائل ، بهدف تحقيق شراكة فاعلة تسهم في تطوير الخدمات المقدمة في منطقة حائل والاستفادة من مرافق الطرفين وساحاتها وحدائقها واللوحات والشاشات الإعلانية ، بما يخدم أهداف الطرفين ، و نشر ثقافة العمل التطوعي لدى منسوبي الطرفين، بالإضافة إلى تعزيز أوجه التعاون المشترك لتوفير الخدمات اللازمة لتفعيل مبادرات في الوقت والمكان المحددين.
و شهد سمو الأمير عبد العزيز بن سعد توقيع اتفاقية لتعليم حائل مع تجمع حائل الصحي ، والتي تهدف إلى تحسين جودة الحياة و تحقيق أعلى درجات الصحة النفسية لمنسوبي التعليم من خلال تعزيزها والوقاية من إشكالاتها ، ومشاركة الطرفين في وضع البرامج التدريبة للمستفيدين من منسوبي التعليم حسب المرحلة دراسية وتقديم الاستشارات الطبية ، والتدخل المبكر للعلاج بالتنسيق مع الإدارة المعنية في إدارة التعليم بالمنطقة.
فيما جاءت الاتفاقية الثالثة التي شهدها سموه بين الشراكة لتعليم المنطقة مع المستشفى السعودي الألماني ، بهدف رفع الكفاءة الصحية لجميع أفراد ومنسوبي التعليم وأسرهم ، وإقامة الفعاليات والندوات الصحية بجميع مدارس منطقة حائل والمقرات الإدارية وتقديم الخدمات الطبية والرعاية الصحية لمنسوبي الطرف الأول وأسرهم ضمن برنامج التميز والذي يتضمن تقديم خصومات وعروض خاصة لمنسوبي التعليم ، وكذلك المشاركة والدعم في الفعاليات والأيام الصحية الخاصة بالمملكة ، والعالمية.
وتمت الاتفاقية الرابعة لشراكة تعليم حائل مع مجمع الأهلي الطبي العام، بهدف تفعيل البرنامج الوزاري (رشيق ) لطلاب وطالبات المدراس في الإدارة العامة للتعليم ، وتوفير الكادر الطبي كاملاً حسب الحاجة والاختصاص، توعية الطلاب بالبرنامج ، وإقامة حفل ختامي يتضمن تقديم جوائز و حوافز للطلاب واولياء امورهم دعماً وتشجيعاً لهم.
وهدفت الاتفاقية الخامسة لتعليم المنطقة مع جميعة جاه الخيرية إلى توعية المجتمع التعليمي بالأسباب التي تؤدي الى النزاعات والخلافات الأسرية وطرق حلها ونشر ثقافة التسامح والترابط بين افراد المجتمع وإقامة ندوات توعوية في مدارس المنطقة بالتنسيق مع الإدارة العامة للتعليم ، فيما جاءت الشراكة السادسة مع نادي الطائي الرياضي، بهدف تمكين الطلاب والطالبات من ممارسة كافة الأنشطة الرياضية المتاحة ، تدريب وتأهيل منسوبي الطرفين ، واتاحة الفرصة لاستقبال بطولات التعليم في مختلف الألعاب داخل منشآه الطرف الأول، وتأهيل المواهب من الطلاب والطالبات في مختلف الألعاب الرياضية.
واختتم تعليم حائل اتفاقياته بالشراكة مع نادي الجبلين الرياضي بهدف تعزيز الصحة العامة للطلاب والطالبات وتهيئة البيئة التربوية المناسبة للأنشطة الرياضية والتعاون بين الطرفين في إقامة المناشط الرياضية الخاصة بأبنائنا الطلاب ، واستقطاب مواهب طلاب في مختلف المراحل الدراسية وصقلها في مختلف الألعاب الرياضية.
ونوه سمو أمير حائل في تصريح صحفي بالدعم المستمر للقيادة الحكيمة للتعليم والبرامج والأنشطة التعليمية ، بمتابعة معالي وزير التعليم ، مثنياً على جهود إدارة تعليم المنطقة والتكامل والتعاون مع مختلف الجهات الحكومية والقطاع الخاص في مجالات صحية وتعليمية واجتماعية ورياضية ، متطلعاً أن تحقق هذه الاتفاقيات والبرامج أهدافها بما يعود على الطلاب والطالبات بالفائدة.
من جهته أكد الدكتور البليهد حرص الإدارة العامة للتعليم بحائل على تحقيق أهدافها ورسالتها الاجتماعية من واقع نشاطاتها واختصاصاتها ، وتوسيع قاعدتها بين القطاعات المختلفة انطلاقاً من رؤية المملكة 2030 م، معرباً عن شكره لسمو أمير منطقة حائل على الدعم المستمر والمتابعة لكل مايسهم في تطور التعليم بالمنطقة إلى مستويات أعلى.
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: أمير حائل تعلیم المنطقة منطقة حائل أمیر حائل فی مختلف
إقرأ أيضاً:
«تشات جي بي تي» يغير قواعد التعليم.. هل انتهى عصر المعلم؟
خطوة جديدة قد تعيد رسم العلاقة بين التعليم والذكاء الاصطناعي، حيث أعلنت شركة “أوبن إيه آي” (OpenAI)، المطورة لنظام الدردشة الشهير “تشات جي بي تي” (ChatGPT)، عن إطلاق ميزة جديدة تحمل اسم “وضع الدراسة” (Study Mode)، تهدف إلى دعم العملية التعليمية بطريقة تفاعلية وآمنة، وفي الوقت ذاته، الحد من ظاهرة الغش الأكاديمي المتنامية.
ووفقًا لما نشرته صحيفة الغارديان البريطانية، فإن الخاصية الجديدة صُممت خصيصًا لمساعدة الطلاب والأكاديميين في فهم الدروس، وتحضير الامتحانات، وحل الواجبات، دون تقديم إجابات جاهزة، بل من خلال توجيههم تدريجيًا نحو الفهم العميق للمفاهيم.
ما الذي يميز “وضع الدراسة”؟تقول “أوبن إيه آي” إن الميزة الجديدة تتيح للطلاب:
التفاعل مع نصوص وصور (مثل أوراق امتحان أو ملاحظات مكتوبة يدويًا). الحصول على شرح مفصل للمواضيع بدلًا من تلقّي إجابة مباشرة. تنمية التفكير النقدي وفهم المنهج، بدلاً من الاعتماد على النسخ والتلقين.كما أوضحت الشركة أن “وضع الدراسة” يأتي في إطار حرصها على تشجيع الاستخدام البنّاء لتقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، في وقت بات فيه أكثر من ثلث طلاب الجامعات في الولايات المتحدة يستخدمون ChatGPT بشكل منتظم، حيث تتعلق ربع تفاعلاتهم تقريبًا بالمهام الدراسية أو التعليم الخصوصي.
ردود الفعل ومخاوف المعلمينرغم ما يبدو من نوايا حسنة، فإن الإعلان عن الخاصية أثار ردود فعل متباينة في الأوساط التربوية، حيث يخشى كثير من المعلمين من أن تؤدي هذه الميزة – وإن كانت محكومة – إلى تقليص دور المعلم البشري في العملية التعليمية، خاصة مع قدرة ChatGPT على تقديم شرح دقيق وفوري في مختلف التخصصات.
وتعليقًا على هذه المخاوف، قالت جاينا ديفاني، المسؤولة عن التعليم الدولي في OpenAI، إن الغرض من الأداة ليس استبدال المعلمين، بل تعزيز التفاعل بين الطالب والمعرفة، مضيفة: “الوضع الجديد لا يقدم الإجابة بشكل مباشر، بل يساعد الطالب على التفكير، إنه يوجهه نحو الحل، لا يقدمه له على طبق من فضة”.
واعترفت ديفاني بأن معالجة الغش الأكاديمي تتطلب تغييرًا أعمق في سياسات التعليم والتقييم، داعية إلى “حوار واسع على مستوى الصناعة لوضع قواعد واضحة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي”.
سياق عالمي متوترويأتي هذا التطوير في وقت تتزايد فيه حالات الغش الأكاديمي باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، حيث كشفت الغارديان عن تسجيل قرابة 7000 حالة غش مثبتة في الجامعات البريطانية خلال عام 2023-2024، مقارنة بـ2135 فقط في العام السابق، وتُعادل هذه النسبة نحو 5.1 حالة غش لكل ألف طالب، مما يعكس القلق المتصاعد من سوء استخدام أدوات مثل ChatGPT في المؤسسات التعليمية.
خطوة نحو التوازن؟رغم التحديات، يرى خبراء التعليم أن “وضع الدراسة” قد يمثل خطوة إيجابية نحو تحقيق توازن بين الاستفادة من الذكاء الاصطناعي، ومنع إساءة استخدامه، فقد طورت OpenAI هذه الخاصية بالتعاون مع معلمين وأكاديميين وخبراء في التعليم، بهدف ضمان ملاءمتها لاحتياجات الطلاب الفعلية دون الإضرار بمصداقية العملية التعليمية.
لكن الشركة نفسها حذّرت من أن الأداة، رغم ذكائها، قد تُظهر سلوكًا غير متسق أو أخطاء عرضية، ما يعني أن الاعتماد الكامل عليها دون إشراف أو مراجعة يظل محفوفًا بالمخاطر.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام