رئيس جامعة بني سويف: 6 يوليو بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني بمركز التعلم المدمج
تاريخ النشر: 15th, May 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلن الدكتور منصور حسن رئيس جامعة بني سويف، اليوم، بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني بالبرامج المختلفة بمركز التعلم المدمج 6 يوليو المقبل، وذلك عقب إتمام الدراسة بتلك البرامج.
جاء ذلك خلال ترأسه اجتماع مجلس إدارة مركز التعلم المدمج بحضور الدكتور جمال عبد الرحمن نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور سامح المراغي نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور طارق علي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور شعبان مبارز المستشار المالي، والأستاذ محمد سليم أمين عام الجامعة، والدكتورة حنان الروبي مدير المركز، وأعضاء مجلس الإدارة.
وشدد رئيس الجامعة، علي سرعة الانتهاء من كافة الاستعدادات لبدء الامتحانات، وتنظيم القاعات والمدرجات، والاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة وعقد لجان خاصة للحالات التي تستدعي ذلك طبقا للوائح والقوانين، والتواصل مع منسقي البرامج والتنسيق معهم لضمان سير الامتحانات في جو يسوده الأمن والنظام للطلاب لأداء امتحاناتهم في مناخ مناسب.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: إجتماع مجلس إدارة الاحتياجات الخاصة التعليم والطلاب الدراسات العليا والبحوث الدكتور منصور حسن رئيس جامعة بني سويف رئیس الجامعة
إقرأ أيضاً:
لجنة تسيير الشئون الإدارية والمالية بجامعة الأقصر الأهلية تعقد اجتماعها الثاني
عقدت لجنة تسيير الشئون الإدارية والمالية بجامعة الأقصر الأهلية اجتماعها الثاني، برئاسة الدكتورة صابرين جابر عبد الجليل، رئيس الجامعة ورئيس اللجنة.
ناقشت اللجنة خلال الاجتماع مقترح تحديد قيمة المصروفات الدراسية بكليات جامعة الأقصر الأهلية، إلى جانب مناقشة آليات تسجيل الطلاب ومعايير قبولهم بالكليات، تمهيدًا لعرضها على الجهات المختصة لاعتمادها، ومن المقرر أن يتم الإعلان عنها رسميًا بعد اعتماد مجلس الجامعة كمجلس أمناء مؤقت للجامعة الاهلية.
كما أوصت اللجنة ببدء الاستعدادات لتفعيل منصة تسجيل الرغبات على موقع جامعة الأقصر الأهلية، بما يضمن سهولة الإجراءات ووضوحها أمام الطلاب.
يُشار إلى أن هذا الاجتماع يأتي ضمن سلسلة اجتماعات اللجنة الهادفة إلى تطوير البنية الإدارية والأكاديمية بالجامعة، وتحقيق أعلى مستوى من جودة الخدمات التعليمية بما يتماشى مع المعايير الحديثة للتعليم الجامعي.