ابن تيمية ونقد التصوف ودعوة للعودة إلى القرآن والسنة
تاريخ النشر: 5th, June 2024 GMT
زهير عثمان حمد
ابن تيمية هو أحمد بن عبد الحليم بن عبد السلام، المعروف بتقي الدين ابن تيمية، وهو عالم مسلم مجتهد من علماء أهل السنة والجماعة. وُلد في حران بتاريخ 10 ربيع الأول 661 هـ الموافق 21 يناير 1263م، وتوفي في دمشق بتاريخ 20 ذو القعدة 728 هـ الموافق 25 سبتمبر 1328م1.
عاش ابن تيمية في العصر المملوكي، وهو فترة تاريخية شهدت الكثير من التحولات السياسية والاجتماعية.
اشتهر ابن تيمية بمواقفه الفقهية والعقدية القوية، وكان له تأثير كبير في عصره من خلال تدريسه ومؤلفاته. واجه السجن والاعتقال عدة مرات بسبب آرائه ومواقفه الجريئة. كان له العديد من التلاميذ البارزين مثل ابن قيم الجوزية والذهبي
تُعتبر مؤلفاته مثل "مجموع الفتاوى" و"منهاج السنة النبوية" و"العقيدة الواسطية" من الأعمال البارزة التي لا تزال تُدرس وتُقرأ حتى اليوم.
موقف ابن تيمية من التصوف كان معقدًا ومتعدد الأوجه. فقد كان ينتقد بعض الممارسات والأفكار الصوفية التي رآها مخالفة للشريعة الإسلامية، لكنه في الوقت نفسه كان يثني على بعض المتصوفة الذين يتبعون ما يتوافق مع القرآن والسنة
ابن تيمية كان يرى أن أولياء الله هم المؤمنون المتقون، بغض النظر عن تسميتهم بالصوفية أو غيرها. وقد أشار إلى أن الصوفية يشملون مجموعة متنوعة من الطرق، وأن بعضهم قد ينتسب إلى التصوف دون أن يكونوا حقًا من أهله، مثل الحلاج وابن عربي، اللذين انتقدهما بشدة.
لقد جمع الدكتور محمد العريفي كلام ابن تيمية فيما يتعلق بالصوفية في كتابه "موقف ابن تيمية من الصوفية"، والذي يعد دراسة واسعة حول هذا الموضوع. وفي مجموع الفتاوى، يوجد مجلد كامل يسمى "كتاب التصوف" يشرح فيه ابن تيمية أحوال الصوفية ومناهجهم.
ومن المهم الإشارة إلى أن ابن تيمية كان يفرق بين التصوف الذي يتوافق مع الشريعة وبين الطرق التي تدعي الانتماء إلى التصوف وتحمل عليه أفكارًا وممارساتًا لا تتوافق مع الإسلام.
ابن تيمية، العالم ومجتهد من علماء أهل السنة والجماعة، كان له موقفًا معقدًا من التصوف. دعوني ألقي الضوء على بعض نقاط انتقاده للصوفية توحيد الربوبية: انتقد ابن تيمية بعض الصوفية لتفريطهم في توحيد الله في الربوبية. كان يرى أن بعضهم يميل إلى الاستعانة بالأولياء والأرواح المقدسة بدلاً من الله.
توحيد الألوهية: انتقد أيضًا تصوفًا يميل إلى تجسيد الله أو إلهائه للأولياء والقادة الروحيين. كان يؤكد على أن الله هو الوحيد الجليل الذي يستحق العبادة.
توحيد الأسماء والصفات: كان ينتقد الصوفية الذين ينحرفون في تفسير أسماء الله وصفاته. كان يصر على تفهم هذه الأسماء والصفات بما يتناسب مع القرآن والسنة.
النبوة والولاية وخوارق العادة: انتقد بعض الصوفية لتفريطهم في تقديس الأولياء والأنبياء، وتصويرهم بأنهم يمتلكون قوى خارقة تتجاوز العادة.
اليوم الآخر: كان ينتقد الصوفية الذين يهملون الاهتمام بالعمل الصالح والتحضير للحياة الآخرة، مع التركيز على الأمور الروحية فقط.
وسائل الطريق الصوفي: كان ينتقد بعض الممارسات والطقوس التي تعتبر وسائل للوصول إلى الله في التصوف. كان يرى أن بعضها ينحرف عن الشريعة.
باختصار، ابن تيمية كان يؤمن بأهمية الالتزام بالشريعة والابتعاد عن البدع والتشدد في توحيد الله والتفكير العقلي في الدين.
ابن تيمية، العالم المسلم ومجتهد من علماء أهل السنة والجماعة، كان له موقفًا معقدًا من التصوف. دعوني ألقي الضوء على بعض نقاط انتقاده للصوفية توحيد الربوبية: انتقد ابن تيمية بعض الصوفية لتفريطهم في توحيد الله في الربوبية. كان يرى أن بعضهم يميل إلى
الاستعانة بالأولياء والأرواح المقدسة بدلاً من الله توحيد الألوهية: انتقد أيضًا تصوفًا يميل إلى تجسيد الله أو إلهائه للأولياء والقادة الروحيين. كان يؤكد على أن الله هو الوحيد الجليل الذي يستحق العبادة.توحيد الأسماء والصفات: كان ينتقد الصوفية الذين ينحرفون في تفسير أسماء الله وصفاته. كان يصر على تفهم هذه الأسماء والصفات بما يتناسب مع القرآن والسنة.النبوة والولاية وخوارق العادة: انتقد بعض الصوفية لتفريطهم في تقديس الأولياء والأنبياء، وتصويرهم بأنهم يمتلكون قوى خارقة تتجاوز العادة.اليوم الآخر: كان ينتقد الصوفية الذين يهملون الاهتمام بالعمل الصالح والتحضير للحياة الآخرة، مع التركيز على الأمور الروحية فقط.وسائل الطريق الصوفي: كان ينتقد بعض الممارسات والطقوس التي تعتبر وسائل للوصول إلى الله في التصوف. كان يرى أن بعضها ينحرف عن الشريعة.
ابن تيمية، العالم المسلم ومجتهد من علماء أهل السنة والجماعة، كان له موقفًا معقدًا من التصوف. دعوني ألقي الضوء على
باختصار، ابن تيمية كان يؤمن بأهمية الالتزام بالشريعة والابتعاد عن البدع والتشدد في توحيد الله والتفكير العقلي في الدين
نعم، كان لابن تيمية تأثير كبير على فكرة التصوف في المستقبل. فقد قدم ابن تيمية نقدًا بناءً لبعض جوانب التصوف التي رآها مخالفة للشريعة الإسلامية، وهذا النقد أثر في الحوار الديني والفكري حول التصوف في العصور اللاحقة
تناول ابن تيمية التصوف بمنهجية نقدية، مفرقًا بين ما يراه متوافقًا مع الشريعة وبين ما يعتبره انحرافًا عنها. وقد أثرت كتاباته في العلماء والمفكرين الذين جاءوا بعده، حيث استمروا في تطوير الفكر الإسلامي مع الأخذ بعين الاعتبار نقده للتصوف.
كما أن موقفه من التصوف قد أدى إلى تشكيل فهم أكثر توازنًا وتمييزًا بين الممارسات الصوفية المختلفة، مما ساعد في تنقية التصوف من البدع والممارسات التي لا تتوافق مع الإسلام الأصيل
وبالتالي، يمكن القول إن ابن تيمية لعب دورًا مهمًا في تشكيل مسار التصوف الإسلامي وفي تحديد الحدود بين التصوف الشرعي والممارسات التي تخرج عن إطار الشريعة.فكر ابن تيمية يظل موضوعًا حيويًا ومؤثرًا في الفكر الإسلامي المعاصر، وذلك لعدة أسباب المزاوجة بين النقل والعقل: يتميز فكر ابن تيمية بتوازنه بين الاعتماد على النصوص الشرعية واستخدام العقل في فهمها وتطبيقها, اسم "شيخ الإسلام" ابن تيمية الحرّاني بات اليوم ملاذًا للحركات الإسلامية السنّية عمومًا، والجهادية منها على وجه الخصوص، إضافة إلى استدلال كثير من الفقهاء والعلماء التقليديين بأقواله في فتاواهم بعد ما عُرف بـ "الصحوة الإسلامية"، وحرب أفغانستان وإفرازاتها المدوية، ثم أحداث العراق، والصومال، وسوريا، وليبيا، ومصر، والسعودية.. وغيرها، ومعظم تلك التيارات ترجع إلى تفسير فكر ابن تيمية بطريقتها الخاصة، وتختلف في هذا التفسير إلى درجة التكفير المتبادل والاقتداء
إعمال مقاصد الشريعة: يُعد ابن تيمية من العلماء الذين أكدوا على أهمية مقاصد الشريعة وضرورة فهمها لتحقيق العدل والمصلحة.
التجديد الفكري: ساهم ابن تيمية في البناء الفكري للأمة من خلال مشروعه التجديدي الذي يدعو إلى الرجوع إلى القرآن والسنة وفهمهما بطريقة تتناسب مع الواقع والتحديات المعاصرة
التأثير على مشاريع الإصلاح: أثرت أفكار ابن تيمية على العديد من مشاريع الإصلاح والتجديد في العالم الإسلامي، ولا تزال محل نقاش واستلهام
التعامل مع الاختلاف: كان ابن تيمية يتعامل مع الاختلاف الفكري بطريقة تحترم التنوع وتسعى للتواصل والحوار بين المختلفين.
التأثير التاريخي والمستعاد: يُعتبر فكر ابن تيمية منعطفًا تاريخيًا للأمة الإسلامية، حيث يُقدم نموذجًا للفكر الإسلامي الذي يجمع بين الأصالة والمعاصرة.
في ضوء هذه النقاط، يمكن القول إن فكر ابن تيمية يوفر أساسًا متينًا للتفكير الإسلامي في العصر الحديث، ويُعد مصدر إلهام للعلماء والمفكرين الذين يسعون لتجديد الفهم الديني والتعامل مع قضايا العصر بروح من التجديد والإصلاح. ومن هنا، يمكن الاعتماد على فكره كأساس موضوعي للتعامل مع التحديات المعاصرة والبناء عليه في مسيرة الإصلاح والتنمية الفكرية والاجتماعية
zuhair.osman@aol.com
المصدر: سودانايل
كلمات دلالية: القرآن والسنة فی توحید الله من التصوف یمیل إلى الله فی موقف ا معقد ا کان له
إقرأ أيضاً:
تكريم الفائزين في مسابقة حفظ القرآن الكريم بالعوابي
العوابي- خالد بن سالم السيابي
أقامت مدرسة الشيخ أبو قحطان الهجاري للتعليم الأساسي (5-12) بولاية العوابي في محافظة جنوب الباطنة، حفل ختام مسابقة حفظ القرآن الكريم لعام 1446ه، برعاية خليفة بن علي الكلباني المدير العام المساعد لشؤون التعليم بتعليمية المحافظة وبحضور خالد بن عبد الله الهنائي مدير المدرسة، ومحمد بن هلال الخروصي رئيس مجلس أولياء الأمور بالمدرسة، والمهندس هود بن سليمان الخروصي عضو مجلس أولياء الأمور رئيس فريق العوابي الرياضي الثقافي وعدد من الإداريين والتربويين.
بدأ الحفل بالقرآن الكريم تلاوة الطالب خالد بن سيف العوفي ، ثم قدم الطلبة فن العازي، ثم القى المعلم المشرف على المسابقة بالمدرسة سليمان بن محمد المعمري كلمة جماعة التربية الإسلامية بالمدرسة أوضح فيها أهمية العناية والاهتمام بكتاب الله عزوجل حفظاً وتلاوةً وتدبرا، ثم القى الطالب عبدالرحمن بن كهلان المزروعي الفائز بالمركز الأول في مسابقة حفظ وأداء الشعر الفصيح التي نظمتها اللجنة الثقافية بفريق العوابي الرياضي الثقافي بالتعاون مع المدرسة قصيدة بعنوان (أسماء الله الحسنى)، بعدها قدم عرضا مرئيا عن مراحل المسابقة.
وفي الختام كرم راعي المناسبة خليفة بن علي الكلباني المدير العام المساعد لشؤون التعليم بتعليمية المحافظة الطلبة المشاركين في مسابقة حفظ القرآن الكريم وعددهم 26 طالباً، كما كرم الطلبة الفائزين في مسابقة أسماء الله الحسنى التي نظمتها اللجنة الثقافية بفريق العوابي الرياضي الثقافي بالتعاون مع مدرسة الشيخ أبو قحطان الهجاري للتعليم الأساسي (5-12) بولاية العوابي.
وأكد الأستاذ سالم بن صالح الريامي معلم أول تربية إسلامية بالمدرسة، أن معلمي التربية الإسلامية حريصون كل الحرص على تطوير منهج الحفظ والتلاوة والتجويد لدى الطلبة والإرتقاء بمستوياتهم ومشاركتهم الداخلية والخارجية بالإضافة لحرصهم الدائم لإقامة المسابقة سنويا للتواكب مع مناهج التربية الإسلامية ومقررات الحفظ والارتقاء بمستوى الطلبة.