أعلنت مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني بمحافظة المنوفية،  المدارس البديلة للثانوية العامة، التي يهتم بها أولياء الأمور والطلاب باعتبارها البديل الأنسب للشهادة الثانوية، خصوصا أن تلك المدارس تؤهل الطلاب والطالبات إلى سوق العمل مباشرة بعد التخرج منها.

المدارس التكنولوجيا التطبيقية 

قال الدكتور خالد الأشهب مدير عام التعليم الفني بالمنوفية، أن أولى بدائل الشهادة الإعدادية في المحافظة هي مدارس التكنولوجيا التطبيقية والمتمثلة في مدرسة مدرسة إيفر جرو الدولية المتواجدة في مدينة السادات، ومدرسة العربي للتكنولوجيا التطبيقية الموجودة في مدينة قويسنا، مشيرا إلى أن هذه المدارس توظف معظم الطلاب عقب التخرج مباشرة .

مدارس التعليم والتدريب المزدوج الدولية

وتابع «الأشهب» في تصريحات لـ«الوطن»، بأن من بدائل الثانوي العام تأتي مدارس التعليم والتدريب المزدوج الدولية، التي تتمثل في مدرسة مبارك كول بمدينة قويسنا، ومدارس مبارك كول في المناطق الرابعة والثامنة والحادية عشر بمدينة السادات، وتوجد مدارس ملحقة على تعليم فني مزدوج على مدارس أصلية والتي تتمثل في: 

1- مدرسة قويسنا الصناعية بنين 

2- مدرسة ابنهس الصناعية بنات 

3- مدرسة اصطباري بنات 

4- مدرسة سامي علي نصر الدين بنات 

5- مدرسة ميت خلف الميكانيكية 

6- مدرسة الصناعية بنات بالشهداء 

7- مدرسة بي العرب الصناعية بنات 

8- مدرسة مصطفى خاطر فيشا الصغرى بنين 

9- مدرسة بهناي التجارية مشتركة 

10- مدرسة منوف الصناعية بنات 

وتابع «الأشهب»، أن تلك المدارس الماضية تتميز في تأهيل الطلاب لسوق العمل بعد التخرج، حيث يكتسب الطالب خبرة عن طريق التدريب 4 أيام في المصنع ويومين آخرين للدراسة النظرية في المدرسة، والطالب يكون لديه خبرة عملية في المجال المتخصص فيه الأمر الذي يساعده على العمل بسهولة .

مدارس التعليم الفني الصناعي والفندقي

أكد مدير عام التعليم الفني لـ«الوطن»، أنه هناك العديد من المدارس الصناعية والتجارية والزراعية موزعة على مراكز محافظة المنوفية، حيث يوجد عدد 31 مدرسة صناعية و28 مدرسة تجارية و7 مدارس زراعية، بخلاف المدرسة الفندقية بمدينة قويسنا والمدرسة الفندقية بشبين الكوم.

وأضاف أنه خلال العام المقبل سيتم تطبيق منهجية الجداريات، وتعتمد على أنه لا يمكن الفصل بين المعارف النظرية والمهارات العملية والسلوكيات، ليؤهل الطالب على الالتحاق بسوق العمل، مختتما بأن التعليم الفني شهد طفرة وتطور خلال السنوات الماضية، في ظل الجمهورية الجديدة ورؤية مصر 2030.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: المنوفية التعليم الفني الشهادة الإعدادية محافظة المنوفية تعليم المنوفية الصناعیة بنات التعلیم الفنی

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يتابع غرفة العمليات المركزية لامتحان مادة اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة

يتابع محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني،  انطلاق امتحان شهادة إتمام الثانوية العامة في مادة اللغة العربية من غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم.

بدأ منذ قليل اختبار مادة اللغة العربية، لطلاب الثانوية العامة بالشعبتين الأدبية والعلمية (النظام الجديد والقديم)، ضمن امتحانات الدور الأول في المواد الأساسية، ولطلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا اختبار مقاييس المفاهيم، بدأ اختبار (الكيمياء)، ولطلاب مدارس المكفوفين (النظامين الجديد والقديم) امتحان مادة اللغة العربية (ورقة أولى).


وكان قد عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى اجتماعا مع مديريى المديريات التعليمية على مستوى جميع المحافظات، عبر تقنية الفيديو كونفرانس؛ وذلك في إطار حرصه على متابعة انتظام اجراءات سير امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2024 / 2025، وتوفير بيئة امتحانية منضبطة وآمنة ومناسبة للطلاب، وتعزيز الإجراءات الاستباقية لضمان نجاح سير الامتحانات.


وخلال الاجتماع، وجّه الوزير محمد عبد اللطيف، الشكر لمديري المديريات التعليمية على ما أظهروه من جهد ملموس ومتابعة دقيقة ساهمت في حسن سير امتحانات الثانوية العامة خلال الأيام الماضية، مشيرًا إلى أن ما تحقق من انضباط والتزام هو نتاج تعاون وجهود مخلصة تستحق الإشادة.

وأكد الوزير على ضرورة استمرار سير الامتحانات حتى نهايتها بنفس المستوى، بل وبشكل أفضل، مع ضرورة العمل بمزيد من الحسم، والانضباط، والتركيز، وتحمل المسؤولية، لضمان خروج الامتحانات بالشكل اللائق الذي يليق بأبنائنا الطلاب وبالمنظومة التعليمية وتوفير الأجواء الملائمة للطلاب لأداء الامتحانات.

وشدد الوزير، على ضرورة العمل بمزيد من الحسم والانضباط في اجراءات التفتيش قبل دخول اللجان والتركيز وتحمل المسؤولية لضمان خروج الامتحانات بصورة منضبطة وتوفير أجواء ملائمة للطلاب، مشددا أيضا على الرصد السريع لأي سلبيات أو شكاوى والتعامل معها وحلها على الفور.

كما أكد الوزير على أهمية قيام مسؤولي التطوير التكنولوجي بمتابعة الكاميرات داخل اللجان، والتنبيه على رؤساء اللجان بضرورة دخول الملاحظين إلى اللجان قبل دخول الطلاب، والتأكد من عمل منظومة الكاميرات داخل اللجان بشكل فاعل، والتعامل الفوري مع أي مشكلة قد تطرأ داخل اللجان، مؤكدًا أنه يتابع بنفسه الكاميرات من غرفة العمليات المركزية بالوزارة قبيل بدء كل امتحان، لضمان الجاهزية والانضباط.

وجدد الوزير التوجيه بعدم السماح بأي تأخير في توزيع أوراق الأسئلة أو كتيبات المفاهيم تحت أي ظرف من الظروف، مع ضرورة تعويض الوقت في حال حدوث أي تأخير، وذلك تحت إشراف مباشر من مديري المديريات التعليمية، تنفيذًا للتعليمات الوزارية الواضحة في هذا الإطار.

وفي ختام الاجتماع، أكد الوزير محمد عبد اللطيف على أن الوزارة حريصة على دعم المديريات التعليمية في التعامل مع الحالات المختلفة، وتوفير كافة وسائل الدعم القانوني والإجرائي لهم، لاتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان سير الامتحانات وفقًا للقوانين واللوائح المنظمة، مع الالتزام بأعلى درجات الانضباط والنزاهة، بما يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.

مقالات مشابهة

  • كل ما تريد معرفته عن تنسيق الثانوية العامة 2025.. لطلاب الشهادة الإعدادية
  • كيفية التقديم في المدارس الثانوية العسكرية بعد الإعدادية 2025
  • بدائل الثانوية العامة 2025.. قائمة بأفضل المدارس لطلاب الشهادة الإعدادية
  • غدا.. بدء تلقي تظلمات الشهادة الإعدادية لطلاب البحيرة (تفاصيل)
  • «التعليم» تكشف حقيقة تسريب امتحان اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة 2025
  • وزير التعليم يتابع غرفة العمليات المركزية لامتحان مادة اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة
  • اضمن وظيفتك.. تعرف على بدائل الثانوية الأزهرية للبنين 2025
  • خبير تربوي يكشف بدائل الثانوية العامة: مدارس تكنولوجية بفرص عمل حقيقية |فيديو
  • مصاريف مدارس البترول الحكومية بعد الإعدادية 2025.. الشروط والتنسيق
  • مدارس بعد الإعدادية بمجموع قليل.. بدائل الثانوية العامة