مدارس التمريض للبنين والبنات بالجيزة 2024.. الأماكن والشروط
تاريخ النشر: 26th, June 2024 GMT
يبحث عدد كبير من الطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية للعام الدراسي الحالي بمحافظة الجيزة عن أماكن وعناوين مدارس التمريض للبنين والبنات بالجيزة 2024 للالتحاق بها، إذ يضمن خريجي هذه المدارس الحصول على وظيفة حكومية وامتيازات بالجملة.
عناوين مدارس التمريض بالجيزة للبنينتستعرض «الوطن» عناوين مدارس التمريض للبنين بالجيزة كالتالي
- مدرسة التمريض التخصصي للبنين - أطفيح: شارع 23 يوليو، أطفيح، الجيزة.
- مدرسة التمريض التخصصي للبنين - السادس من أكتوبر: شارع 26 يوليو، السادس من أكتوبر، الجيزة.
- مدرسة التمريض التخصصي للبنين - الوراق: شارع الهرم، الوراق، الجيزة.
- مدرسة التمريض التخصصي للبنين - بولاق الدكرور: شارع النصر، بولاق الدكرور، الجيزة.
- معهد التمريض التخصصي للبنين - العطف: شارع 23 يوليو، العطف، الجيزة.
- مدرسة التمريض التخصصي للبنين - المعادي: شارع النصر، المعادي، الجيزة.
- مدرسة التمريض التخصصي للبنين - المنيب: شارع الهرم، المنيب، الجيزة.
- مدرسة التمريض التخصصي للبنين - بولاق أبو العلا: شارع 23 يوليو، بولاق أبو العلا، الجيزة.
- مدرسة التمريض التخصصي للبنين - كرداسة: شارع الهرم، كرداسة، الجيزة.
عناوين وأماكن مدارس التمريض بالجيزة للبناتتستعرض «الوطن» عناوين مدارس التمريض بالجيزة للبنات كالتالي
* مدرسة بولاق الدكرور
-عنوان مدرسة بولاق الدكرور للتمريض: شارع المطبيعة الأهلية، منطقة بولاق الدكرور محافظة الجيزة.
- رقم تليفون مدرسة بولاق الدكرور للتمريض: 25762297
*مدرسة تمريض الشيخ زايد
- عنوان مدرسة الشيخ زايد للتمريض: طريق الأوتوستراد، منشأة ناصر، محافظة الجيزة.
- رقم تليفون مدرسة الشيخ زايد للتمريض: 22910389
شروط مدارس التمريض بالجيزة للبناتهناك عدة شروط للالتحاق بـ مدارس التمريض بالجيزة للبنات كالتالي
- أن تكون الطالبة حاصلة على الشهادة الإعدادية.
- يجب أن تكون الطالبة أقل من 18 عامًا، وأكبر من 15 سنة.
- أن تجتاز الطالبة الاختبارات الشخصية والفنية والطبية للالتحاق بالمدارس
- ألا تكون الطالبة متزوجة، ولا يحق لها الزواج نهائيًا خلال فترة الدراسة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: مدارس التمريض العام الدراسي محافظة الجيزة طلاب بولاق الدکرور
إقرأ أيضاً:
مدارس المملكة تحقق التميز بنسبة 18% وتكريم 760 مدرسة منهم
كشفت هيئة تقويم التعليم والتدريب عن تحقيق قفزة نوعية في مؤشرات الأداء المدرسي بالمملكة، حيث ارتفعت نسبة المدارس التي حققت مستويات التميز إلى 18% خلال عام 2025، مع انخفاض تاريخي في عدد المدارس ذات الأداء المنخفض إلى ست مدارس فقط على مستوى المملكة.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); جاء ذلك خلال الملتقى الوطني للتميز المدرسي، حيث أوضح رئيس مجلس إدارة الهيئة الدكتور خالد السبتي أن ثقافة التقويم أصبحت واقعاً ملموساً ومحفزاً للتطوير في الميدان التعليمي.
أخبار متعلقة عاجل: إنجاز تاريخي.. "الصحة العالمية" تُشيد باعتماد 16 مدينة صحية في السعوديةبالصور.. إطلاق كائنات فطرية في محمية الوعول .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } مدارس المملكة تحقق التميز بنسبة 18% وتكريم 760 مدرسة منهمتحسن إيجابي
أشار إلى أن هذا التحسن انعكس إيجاباً على مهارات الطلاب، إذ أظهرت النتائج إتقاناً أفضل لمهارات الرياضيات في نحو 11 ألف مدرسة، ومهارات العلوم في قرابة 14 ألف مدرسة، مؤكداً أنه سيتم تكريم 760 مدرسة متميزة هذا العام.
وأعلن السبتي أن المملكة أنجزت للمرة الأولى في تاريخها تقويماً وتصنيفاً شاملاً لجميع مدارسها الحكومية والأهلية والعالمية في أكثر من 2200 مدينة وقرية وهجرة، عبر بناء نموذج سعودي للجودة يستند إلى مرجعية علمية صلبة ويهدف إلى التحسين المستمر.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } مدارس المملكة تحقق التميز بنسبة 18% وتكريم 760 مدرسة منهمفرق وطنية
لفت أن المشروع جرى على مرحلتين؛ بدأت بالتقويم الذاتي الذي نفذته كل مدرسة استنادًا إلى معايير الهيئة، أعقبه التقويم الخارجي الذي تولته الهيئة عبر فرق وطنية مؤهلة، بهدف رفع جودة التعليم وتحقيق التميز المؤسسي.
وأشار إلى أن البرنامج شهد تنفيذ ما يقارب مليونًا ونصف المليون زيارة ومقابلة، إضافة إلى مئات الآلاف من الرحلات إلى المدارس في مختلف المواقع، بما فيها المناطق النائية، في إنجاز غير مسبوق يعكس التزام المملكة بتطوير منظومة التعليم وتحسين مخرجاتها.
فيما أكد وزير التعليم يوسف البنيان أن ممارسات التقويم والاعتماد واختبارات ”نافس“ الوطنية كان لها دور محوري في تطوير المناهج وصناعة قرارات أكثر استجابة لاحتياجات الطلاب والمستقبل.مهارات أساسية
أوضح أن الوزارة تعتبر تمكين المدارس جوهر عملها، وأن نجاحها يرتكز على ترسيخ المهارات الأساسية كالقراءة والرياضيات والعلوم، وتطبيق خطط تحسين فعّالة.
وشدد البنيان على أن غرس قيم المواطنة والانضباط، إلى جانب بناء شراكة حقيقية وفاعلة مع الأسرة، يمثلان ركيزة أساسية لتحقيق نواتج تعلم أفضل، وتعزيز المسؤولية المشتركة بين البيت والمدرسة لدعم المسيرة التعليمية وتحقيق النجاح المنشود للطلاب.
نجمة سلة سبورتنج تنضم الى معسكر الاتحاد الدولي