دينا جوني (دبي) أعلنت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي أن تقديم طلبات مراجعة الدرجات لطلبة الثاني عشر تشمل فقط الاختبارات الكتابية في خمس مواد دراسية، محددة في الوقت نفسه تسع فئات تُستثنى من قرار مراجعة درجات نهاية العام الدراسي 2023-2024 للطلبة من الثالث إلى الثاني عشر. ولفتت المؤسسة إلى أن استقبال طلبات إعادة النظر في تقدير درجات اختبار نهاية الفصل لمادة معينة والتحقق من سلامتها مستمر لغاية يوم الأحد في السابع من يوليو الجاري.

ويستثني القرار طلبات مراجعة تقدير درجة التقييم التكويني في مادة أو أكثر من مواد المجموعتين «أ» و«ب» والتي يتم مراجعتها عن طريق إدارة المدرسة مباشرة، وطلبات الترفيع بعد الرسوب، وطلبات منح فرصة أخرى لتقديم اختبار الإعادة، وطلبات تعديل النسبة للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي، والاستثناء من حضور الطالب 65% من أيام التمدرس لطلبة الحلقة الأولى التي تضم الصفوف من الأول إلى الثالث، والطلبات الخاصة بتصنيف الطلبة من أصحاب الهمم بعد اعتمادها في نهاية العام الدراسي، والطلبات المقدّمة في أنظمة ومناهج أخرى، وحالات الغش، ومواد الاختبار الإلكتروني. وتتيح هذه الفرصة للطالب وولي الأمر التقدم بطلب مراجعة درجة امتحان نهاية الفصل الدراسي وفقاً لمعايير والشروط وخلال فترة زمنية محددة من خلال المدارس مباشرة وعن طريق منصة IDH. وأناطت المؤسسة بإدارات المدارس مهام استقبال طلبات مراجعة الدرجات للطلبة من الصف الثالث وإلى الحادي عشر. أما طلبة الثاني عشر فيتم تقديم طلبات المراجعة للامتحانات الكتابية فقط في مواد اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والعلوم، والفيزياء، والرياضيات عن طريق الرابط الإلكتروني IDH. ولفتت المؤسسة أن الفترة الزمنية المتاحة لتقديم طلبات مراجعة الدرجة يستمر لثلاثة أيام عمل، والرد يكون خلال ثلاثة أيام عمل من تقديم الطلب. وحددت المؤسسة معايير التقدّم بطلبات مراجعة الدرجات وشروطها، لتشمل طلبات مراجعة الدرجات على قرار تقدير درجة التقييم الختامي، بحدّ أقصى ثلاث مواد. كما تشمل معايير التقدّم أربعة من الفئات الخاصة، هي الطلبة أصحاب الهمم الذين يخضعون لخطة تربوية «تكييف ومواءمة» أو الذين يخضعون لخطط تربوية فردية حسب كل إعاقة، منها الأمراض المزمنة، والطالب المريض ومرافق المريض للعلاج خارج الدولة أو الذي يتلقى العلاج داخل الدولة، وأصحاب الأعذار الطبية، ووفاة قريب من الدرجة الأولى.

أخبار ذات صلة اليوم.. بدء إعلان نتائج طلبة المدارس الحكومية «الخارجية» توفر تصديقها الرقمي عبر قنوات «التعليم المدرسي»

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي طلبة المدارس الصف الثاني عشر

إقرأ أيضاً:

الأكاديمية العربية وجامعة ماري وود يعززان التعاون والبرامج المشتركة لخدمة الطلاب

في خطوة تعزز الشراكة التعليمية الدولية، أعلنت جامعة Marywood University بولاية بنسيلفانيا الأمريكية،  والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري عن توسيع نطاق تعاونهما القائم منذ عامين.

يأتي هذا التطور عقب زيارة أجراها الدكتور إسماعيل عبد الغفار إسماعيل فرج، رئيس الأكاديمية العربية، حيث تم الاتفاق على إتاحة المزيد من الفرص العالمية والبرامج المشتركة ومسارات الدرجات العلمية لطلاب الجانبين.

واكدت جامعة ماري وود  على عمق العلاقة مع الأكاديمية العربية، حيث ذكرت: "جامعة Marywood University والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري تنموان معاً منذ عامين — والآن، نحن متحمسون لتقديم المزيد من الفرص العالمية، والبرامج، ومسارات الدرجات العلمية لطلابنا".

من جانبه، أكد  الدكتور إسماعيل عبد الغفار على أهمية هذه الشراكة في تعزيز مكانة الأكاديمية العربية كصرح تعليمي وبحثي رائد في المنطقة، مشيرا إلى أن التعاون مع مؤسسات دولية عريقة مثل جامعة ماري وود يفتح آفاقاً واسعة أمام طلاب الأكاديمية للاطلاع على أحدث المناهج والتقنيات التعليمية.

مقالات مشابهة

  • وكيل تعليم الغربية يعتمد جدول امتحانات الفصل الدراسي الأول 2025-2026
  • بدء توسعة مقطع رصابة في طريق ذمار – صنعاء
  • محافظ صعدة يطلّع على سير العمل في المرحلة الثانية من مشروع طريق دماج – آل سالم
  • طلبات المدارس... عبء مالي يرهق الأسر ومطالبات بتحقيق التوازن والمراعاة
  • جدول امتحانات الفصل الدراسي الأول 2026 لجميع صفوف النقل
  • “تعليم أسيوط” تنفذ ورشة عمل لمسؤولي البرامج العلاجية للطلاب ضعاف التحصيل
  • هل تقرر التجديد لمديرة تعليم القاهرة في حركة التغييرات المعتمدة اليوم؟ الوزارة تنفي
  • نهاية الكمسري في القاهرة.. بدء التشغيل التجريبي لمنظومة الدفع الإلكتروني في الحافلات العامة
  • حالة الطقس اليوم: الأرصاد تكشف فرص سقوط الأمطار ودرجات الحرارة حتى نهاية اليوم
  • الأكاديمية العربية وجامعة ماري وود يعززان التعاون والبرامج المشتركة لخدمة الطلاب