كيف يقضي رواد الفضاء العالقين يومهم؟.. عدد ساعات العمل صادم
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
معاناة شديدة لإثنين من رواد الفضاء العالقين منذ 3 أشهر، وسط احتمالية زيادة هذه الفترة لحين الاستقرار على إرسال مركبة فضائية لإعادتهما مرة أخرى للأرض، وقبل أن تستقر وكالة «ناسا» على اختيار طريقة عودتهما، كيف يقضي أوقاتهما في الفضاء؟
اقرأ أيضًا.. بعد مرور 3 أشهر على الواقعة.. «ناسا» تدرس سيناريوهات لإنقاذ رواد الفضاء العالقين
تقسيم الوقتالاهتمام بالوقت على الفضاء في غاية الأهمية، لتنفيذ المهام المطلوبة بعناية ودقة، حسبما ذكر في موقع «daily mail»، يبدأ رواد الفضاء عملهم في الـ 6 من صباح كل يوم، من خلال مكالمة من مركز التحكم في البعثة من الأرض، ومن ثم يبدأ معها بعض الأنشطة:
- الساعة 7 والنصف صباحاً، يبدأ يومهم الفعلي في العمل، حيث يجري عقد اجتماع مع مركز التحكم في الأرض، لمناقشة المهمات المطلوبة خلال اليوم
- من الساعة 8 صباحاً وحتى 12 ظهرًا، يجري تنفيذ المهمات المطلوبة.
- من 12 لـ 1 ممارسة الرياضة، للحفاظ على لياقتهم البدنية، ومواصلة التدريبات لإستطاعتهم المعيشة في الفضاء، لحين قضاء مهمتهم.
- من 1 لـ 2 مساءً فترة الغداء.
- من الساعة 3 حتى الـ 5 فترة عمل مسائية، وبعد انتهائهم من المهام، يمارسوا الرياضة مرة أخرى.
- قبل نهاية اليوم يتناولوا العشاء، ثم إجرائهم لمكالمة مع بعثة التحكم في الأرض، وذهابهم للنوم في الـ 11 ونصف مساءً، لاستعدادهم لليوم التالي.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الفضاء رواد فضاء وكالة ناسا رواد الفضاء
إقرأ أيضاً:
بالصور .. وكيل الوزارة للتعليم العام يعايد منسوبي المدارس والطلاب ويشاركهم يومهم الدراسي
زار وكيل الوزارة للتعليم العام الدكتور حسن بن محسن خرمي، يرافقه المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض الدكتور نايف الزارع مدرسة حي الوادي المتوسطة للبنين، ومدرسة خارجة بن زيد الابتدائية، حيث هنأهم بعيد الأضحى المبارك وشارك الطلاب والمعلمين يومهم الدراسي، كما اطمأن على سير الاختبارات، وذلك في إطار الجولات الميدانية الداعمة للعملية التعليمية.
الجدير بالذكر أن الاختبارات النهائية لهذا الفصل تأتي مدموجة ضمن اليوم الدراسي، حيث يرى مختصون وتربويون أن إجراء الاختبارات في يوم عادي ينظم العملية التعليمية ويساعد على المراجعة مع الطلاب ويزيل رهبة الاختبارات عن الطلبة، ويخفف الضغوط على أولياء الأمور، ويدعم التركيز، كما يعكس ذلك التوجه نحو تطوير العملية التعليمية وتعزيز مفهوم التعلم المستمر وممارسة الأنشطة الطلابية المتنوعة بحسب إمكانات كل مدرسة وبحسب ما تحدده إدارات المدارس .