بنتي ماتت عشان خافت من كلام الناس.. نص تحقيقات واقعة قتل «عريس البراجيل»
تاريخ النشر: 23rd, August 2024 GMT
حصل موقع «الأسبوع» على نص اعترافات والدة الفتاة «رحاب» ـ متوفاة ـ خطيبة «حسام» السابقة، والمتهم بقتل صديق عمره «سيد» ـ عريس البراجيل ـ والقاء جثمانه بأرض زراعية قرب محور الضبعة، وذلك انتقامًا منه ظنًا أنه تسبب في فسخ خطبتهما.
س: ما هي تفصيلات حدوث الواقعة؟
ج: كل اللى حصل ان بنتي رحاب كانت مخطوبه لواحد اسمه «حسام» ولما كانت مخطوبة كان بيحصل بينها وبين حسام مشاكل واللي كان بيحل المشاكل دى ليهم واحد أسمه «سيد» جارنا دا كان متربي عندنا من زمان وبعدها عرفنا إن حسام دا بيسرق وطلع حرامي ولما بنتي عرفت أنه حرامي فسخت الخطوبة بينها وبين حسام وبعدها حسام دا شاف «رحاب» وهي رايحه السجل المدني عشان تعمل البطاقة مع «سيد» بتعمل بطاق «حسام»غار عليها عشان كان يحبها فارح قتل «سيد» من فترة.
وأضافت:« بنتي رحاب راحت شهدت في النيابة على «حسام» ومن بعدها كلام الناس كتير عليها وفضلوا يقولوا كلام مش كويس وأن بينتي هي السبب في موت سيد وبنتي لما سمعت الكلام دا من الناس نفستيها تعبت أوى بس مكنش بيان عليها بس وعرفت من قبل لما بنتي تروح المستشفى بيوم من واحد أسمه ربيع الصعيدى إنها ضماناه في قرض مبلغ ۱۸۰۰۰ ألف جنيه و قالنا لو مسددتش المبلغ دا هنتحبس ولما بتي عرفت بالكلام دا نفسيتها تعبت وقالت أنا جبتلكم وجع الدماغ من كلام الناس ليا ومن كام يوم أتسحرنا مع بعض وكل واحد فينا راح ينام وبعدها سمعت ترجيع ولما طلعت لقتها بنتي رحاب بترجع وراحت وأخدها انا واخوها محمد وينتي ساره على المستشفى وعرفت إن بنتي أخدت حباية غلة وبعدها راحت المستشفى و بعدها بكام يوم توفت و أن سبب موتها هو القرص اللى أخدته.
س: وما سبب فسخ خطبة المتوفاة بالمدعو حسام صابر زناتي؟
ج: انا عرفنا من الناس أن حسام دا طلع حرامي و بيسرق ولما بتني عرفت ان حسام دا بيسرق راحت فسخت الخطوبه بينها بين حسام وقالت انا مش هكمل معاه وعرفت قبل ما بنتي تدخل المستشفى أنها ضمنا حسام في قرض مبلغ ۱۸۰۰۰ جنيه.
س وماهي طبيعة علاقة المتوفاة الى رحمة مولاها بالمدعو سيد بركة؟
ج: دا اللى كان حسام بيشتغل عنده في المغسلة وكان بيساعدنا في المعيشة عشان إحنا ناس غلابة وبسبب أن السيد بنا قريب مننا حسام بداء يغير منه لما شاف بنتي رحاب راحت مع السيد برك السجل عملت بطاقه وراح حسام قتل السيد والموضوع انتشر في البلد كلها
س وماهي طبيعة الحوار الدائر بين اهل البلده؟
ج هو كلام كان على بنتي سابت حسام عشان السيد الله يرحمه وأنها السبب ان السيد مات
س: وما هو رد فعل تجاهك عقب علمها بذلك الحوار سالف الذكر؟
ج: بنتي نفسيتها تعبت أوى بس مكنتش مبينه لينا وكانت حطه في نفسها ومكنتش بتخرج وكانت بتعقد لوحدها كتير.
س: هل افصحت المتوفية إلى رحمة مولاها رحاب رشدى عبد العاطي عن رغبتها في التخلص من الحياه و إزهاق روحها؟
ج: لا.
س: وهل من ثمه حوار دار فيما بينك وبين نجلتك المتوفاة إلي رحمة مولاها جراء ذلك الحوار سالف الذكر؟
ج: ايوه أنا اتكلمت معاها في الموضوع دا عشان انا كنت حاسه بيها بس هي مكنتش بتقول حاجه وبعدها لقينا فيديو ليها مسجلاه على موقع التيك توك.
س: وما هو محتوى ومضمون ذلك الفيديو؟
ج: كانت بتقول في الفيديو اللي نشرته أنها لما أموت محدش يزعل عليا ( باعتباري بكره هموت في حدثة قولو لأمي ما تبكيش و جنازتي متصوتيش وقولو لاخوتي إن أنتم كنتم اعز شئ في حياتي في وجودي ومماتي و اصحابي إنهم يجو على قبري وميصوتوش ويطلو كل شوي على أمي وميعيطوش ومتكسروش قلبها كفيا قبلها مكسور في بعادي والعلم عند الله
س: وماهي حالة المتوفاة الى رحمة مولاها عقب علمها بواقعة قتل سيد بركة؟
ج:كانت زعلانه جدًا على السيد لأنه كان جدع وطيب وكان بيسعدنا في المعيشة وبعدها بنتي طلبوها في النيابة وشهدت على واقعه القتل بتعت السيد وشهدت على حسام انه كان آخر واحد معاه وبعدها كلام الناس كتر على بنتي أنها السبب في واقعة قتل حسام للسيد وكان في علاقه بين بنتي مش كويسه مع السيد ودا سبب أن بنتي تنهي حياتها بسبب كلام الناس عليها.
اقرأ أيضاًشهادات جامعية مزورة.. القبض على مدير أكاديمية تعليمية وهمية في الدقي
مصطفى بكري: الدولة حولت مدينة «العلمين» من حقول ألغام إلى منتجعات سياحية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الجيزة اخبار الحوادث المحكم عريس البراجيل کلام الناس بنتی رحاب
إقرأ أيضاً:
برئاسة وزير التعليم العالي المجلس الأعلى للجامعات يعقد إجتماعه الدوري في رحاب جامعة المنوفية
عقد المجلس الأعلى للجامعات اجتماعه الدوري برئاسة الدكتور أيمن عاشور وزيرالتعليم العالي، في رحاب جامعة المنوفية برئاسة الدكتور أحمدفرج القاصد رئيس جامعةالمنوفية، اليوم السبت، بحضور اللواء إبراهيم أبوليمون محافظ المنوفية والدكتور مصطفى رفعت أمين المجلس الأعلى للجامعات ورؤساء الجامعات.
رحب الدكتور أحمد القاصد بالدكتور أيمن عاشور وزير التعليم ورؤساء الجامعات المصرية وضيوف الجامعة في رحاب جامعة المنوفية التي تعد بيتا للعلم والمعرفة، ومنارة للإبداع والتميز مؤكدا ان جامعة المنوفية تدعم توجيهات فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية الداعم الأول لتطوير التعليم في مصر، مثمنا جهود وزارة التعليم العالي لتعزيز جودة التعليم، وتوطين التكنولوجيا، وإعداد كوادر قادرة على قيادة مسيرة التقدم في جميع المجالات تماشيا مع رؤية مصر ۲۰۳۰ التي تعد خارطة طريق لبناء مستقبل تعليمي وبحثي متطور لبناء جيل واع قادر على الابتكار والمنافسة عالميا مشيرا إلي دورها الفاعل في دعم مسيرة التعليم العالي والبحث العلمي
وأضاف الدكتور أحمد القاصد أن الجامعة تسعى بخطى ثابتة لتحقيق رؤية وأهداف الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي التي ترتكز على سبعة محاور هامة تسعى الجامعة لتحقيقها جميعا، ونعمل على تعزيز دور الجامعة في التحالفات الإقليمية مثل مبادرة "تحالف وتنمية" الرئاسية لتعزيز الإبتكار وتوطين التنمية في الأقاليم الأخرى، ودعم تحالف وسط الدلتا الذي يعد نموذجا ناجحا للتكامل بين الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي واحتياجات التنمية المحلية، مع التركيز على الإبتكار وريادة الأعمال.
وقال رئيس الجامعة إن جامعة المنوفية وما وصلت إليه من مستوى متميز ومكانة رفيعة بين الجامعات أصبحت تضم الآن (۲۳) كلية ومعهدًا ووصل عدد طلابها إلى ما يزيد عن ۸۸ ألف طالب وطالبة وفي مرحلة الدراسات العليا وصل عدد الطلاب إلى أكثر من ٢٥ ألف طالب وطالبة بالإضافة إلى ما يزيد عن ٤٥٠٠ عضو هيئة تدريس وهيئة معاونة وما يقرب من ١٢ ألف من أعضاء الجهاز الإداري، مما يوضح مكانة جامعة المنوفية، ودورها الريادي للنهوض بالمحافظة.
وقال القاصد ان جامعة المنوفية نجحت في تنفيذ العديد من المشروعات الإستراتيجية الهامة فقد تم إنشاء جامعة المنوفية الأهلية بالكيلو ٧٠ طريق مصر إسكندرية الزراعي، وبدأت الدراسة بها في العام الجامعي ۲۰۲۲ ووصل عدد كلياتها حتى الآن إلى ۱٠ كليات تقدم ۱۷ برنامج تعليمي متميز، وتم وضع حجر أساس توسعات معهد الأورام كمرحلة أولى من مشروع مدينة جامعة المنوفية الطبية، ويهدف إلى تقديم الرعاية الصحية المتكاملة لقطاعات عريضة من أبناء محافظة المنوفية، والمحافظات المجاورة، بالإضافة إلي وضع تصور استراتيجي لتوسعات جامعة المنوفية بمدينة السادات على مساحة ٢٠٠ فدان إيمانا من الجامعة بأن دور الجامعات لم يعد يقتصر على التعليم التقليدي، بل يمتد إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة ودفع عجلة الابتكار، ومواكبة متطلبات العصر الرقمي والإقتصاد المعرفي هذا إلى جانب تطوير برامجنا الأكاديمية، وتعزيز الشراكات البحثية وربط مخرجات التعليم بسوق العمل.
وتوجه الدكتور أحمد القاصد بالشكر إلى الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي واللواء إبراهيم أبو ليمون محافظ المنوفية على دعمهما الكامل لمشروعات الجامعة التنموية.
كما قدم المجلس الشكر لأسرة جامعة المنوفية، برئاسة الدكتور أحمد القاصد رئيس الجامعة، على استضافة اجتماع المجلس الأعلى للجامعات.
هذا وقد اعتمد المجلس محضر اجتماع المجلس الأعلى لشئون التعليم والطلاب المنعقد بتاريخ 15 مايو الجاري.
كمااعتمد المجلس قواعد تنسيق القبول للطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة المصرية وما يعادلها (الشهادات العربية والأجنبية) والشهادات الفنية والشهادة الثانوية الأزهرية لعام 2025، والمتقدمين لتنسيق 2025 للالتحاق بالجامعات الحكومية والمعاهد في العام الجامعي 2025/2026، بذات قواعد التنسيق المعمول بها في العام الماضي.
واعتمد المجلس الضوابط الخاصة بإعداد بنوك الأسئلة لاختبارات قدرات قطاعات الفنون والتربية الموسيقية، والتي شملت التأكيد على تحقيق التوازن، واختيار موضوعات عامة مستمدة من الحياة اليومية، مع تناسب هذه الموضوعات مع الوقت الحالي والتطورات الحديثة.
كما تم اعتماد دليل اختبارات كليات علوم الرياضة، والتي تنقسم هذا العام إلى مسارين (مسار بدني – مسار مهاري)؛ بهدف قياس قدرات الطالب والطالبة الرياضية، وتحقيق المعايير المطلوبة للالتحاق بالكلية، مع استمرار تطبيق منظومة الدفع الإلكتروني التي تم استحداثها في العام الماضي، والتي تتيح أكثر من آلية للدفع الإلكتروني.
وأكد المجلس ضرورة اجتياز الطالب اختبار داخلي بكليات التربية النوعية لشعبتي (التربية الفنية والتربية الموسيقية) بعد ترشحه للكلية من خلال مكتب التنسيق، ويأتي هذا القرار في ضوء ما تتطلبه شعبتا التربية الفنية والتربية الموسيقية من ضرورة توافر حس فني لدى الطلاب الملتحقين بهما، وفي حال عدم اجتياز الطالب للاختبار الداخلي، يتم قبوله بأحد الأقسام الأخرى بالكلية، حيث يتم توزيع الطلاب على أقسام وشُعب الكلية عن طريق الكلية مباشرة.
وصرح الدكتور عادل عبدالغفار المتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن المجلس وافق أن تكون الأعداد المقبولة في (كليات التكنولوجيا والتعليم - كليات التمريض – الجامعات التكنولوجية)، وفقًا لنسبة متغيرة حسب الأعداد المتقدمة من كل شريحة من شرائح الشهادات الفنية، سواء كانت الشهادات الفنية (نظام الخمس سنوات بعد الإعدادية) أو دبلوم المعاهد الفنية (نظام الثانوية + سنتان) أو الشهادات الفنية نظام الثلاث سنوات بما فيهم خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ووفقًا للطاقة الاستيعابية وما تقرره اللجنة العليا للتنسيق في هذا الشأن، ويتم تحديد الحد الأدنى للقبول وفقًا للأعداد المقرر قبولها لكل فئة من هذه الفئات، وذلك لاعتبار هذه الكليات قائمة أساسًا على الشهادات الفنية وقلة أعداد الثانوية العامة المقررة لها، على أن تكون الأعداد المقبولة بها وفقًا لنسبة متغيرة حسب الأعداد المتقدمة من كل شريحة من شرائح الشهادات الفنية، سواء كانت الشهادات الفنية (نظام الخمس سنوات بعد الإعدادية)، أو دبلوم المعاهد الفنية (نظام الثانوية + سنتان)، أو الشهادات الفنية نظام الثلاث سنوات بما فيهم خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ووفقًا للطاقة الاستيعابية وما تقرره اللجنة العليا للتنسيق في هذا الشأن، ويتم تحديد الحد الأدنى للقبول وفقًا للأعداد المقرر قبولها لكل شريحة من هذه الشرائح.
كما تمت الموافقة على السماح للطلاب خريجي مدرسة تكنولوجيا المعلومات بالإسماعيلية ومدرسة (أي تك – I-TECH )، وخريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية تخصص (تكنولوجيا المعلومات – الذكاء الاصطناعي – برمجيات)، وخريجي مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية من الحاصلين على 75% فأكثر من مجموع درجات شهادة الدبلوم، بأداء اختبارات في مواد (رياضة 1- رياضة 2 - فيزياء - لغة إنجليزية) للالتحاق بكلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي، وذلك اعتبارًا من دفعة 2025 على أن يكون لهم فرصة خلال عامين متتاليين تُحسب من سنة الحصول على المؤهل.
وأضاف المتحدث الرسمي أنه تقرر إعفاء خريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) من قواعد التوزيع الجغرافي المعمول بها عند ترشيحهم إلى الكليات الجامعية من خلال التنسيق الإلكتروني، وتقرر أيضا إعفائهم من المصروفات الدراسية في البرامج العامة بالجامعات الحكومية ما عدا الفرقة الأولى، واستمرار تمتعهم بهذه الميزة في حالة حصولهم على تقدير جيد جدًا على الأقل أو ما يعادله من معدل تراكمي وفقًا لما يقرره مجلس الجامعة) في نهاية كل فرقة دراسية خلال المرحلة الجامعية الأولى، مع تخصيص نسبة ثابتة من المنح الدراسية لخريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) في البرامج الخاصة بالكليات المعنية، وهي (الطب – الصيدلة – طب الأسنان – الطب البيطري – الهندسة – العلوم – الحاسبات والمعلومات)، ويتم تحديد النسبة وفقًا للأعداد المرشحة لكل جامعة، وألا تقل عدد المنح المخصصة لهذه الفئة عن (1) طالب في كل كلية من الكليات المعنية وتحدد بعد الفرقة الأولي، واستمرار تمتعهم بهذه المنحة في حالة حصولهم على تقدير جيد جدًا على الأقل (أو ما يعادله من معدل تراكمي وفقًا لما يقرره مجلس الجامعة) في نهاية كل فرقة دراسية خلال المرحلة الجامعية الأولى.
هذا، ويستمر صدور شهادة رسمية من مكتب التنسيق لطلاب مدارس المتفوقين STEM بالمُعامل 1.25 للتقديم به في الجامعات الخاصة والأهلية والمنح، داخل وخارج مصر.
موجة حر قياسية تضرب هذه الولايات اليوم!