نفقات “الشؤون الدينية” التركية خلال 6 أشهر تتجاوزت نفقات 76 جامعة
تاريخ النشر: 24th, August 2024 GMT
أنقرة (زمان التركية) – سجلت نفقات مديرية الشؤون الدينية التركية، في فترة ستة أشهر 55.6 مليار ليرة تركية، بما يعادل إجمالي نفقات 76 جامعة.
ووفقًا لتقرير مصحيفة بيرجون، بينما أنفقت 128 جامعة حكومية في البلاد 195 مليار و135 مليون و600 ألف ليرة تركية في الفترة من يناير إلى يوليو 2024، فإن مديرية الشؤون الدينية أنفقت 55 ملياراً و659 مليون و847 ألف ليرة تركية في الفترة ما بين يناير ويوليو 2024، بما يعادل ثلث إجمالي نفقات 128 جامعة.
وسُجل إجمالي نفقات 76 جامعة، بما في ذلك الجامعات العريقة في تركيا مثل جامعة الشرق الأوسط التقنية والاتحاد الدولي للاتصالات وبوغازجي وأنقرة وهاسيتيبي، 55 ملياراً و161 مليون و517 ألف ليرة تركية في الفترة من يناير إلى يوليو.
وفيما يلي نفقات بعض الجامعات في الفترة من يناير إلى يوليو 2024:
جامعة الشرق الأوسط وتركيا 2 مليار و571 مليون ليرة تركية
جامعة أنقرة 6 مليار و83 مليون ليرة تركية
جامعة هاسيتيب 5 مليار و328 مليون ليرة تركية
الاتحاد الدولي للاتصالات 2 مليار و694 مليون ليرة تركية
جامعة البوسفور 1 مليار 712و مليون ليرة تركية
Tags: الجامعات التركيةتركياهيئة الشؤون الدينية التركية
المصدر: جريدة زمان التركية
كلمات دلالية: الجامعات التركية تركيا ملیون لیرة ترکیة الشؤون الدینیة فی الفترة
إقرأ أيضاً:
“جامعة نورة” تطلق مقررًا إلكترونيًا في الذكاء الاصطناعي لطالبات التخصصات غير التقنيَّة
أطلقت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن مقررًا إلكترونيًا تفاعليًا بعنوان “الذكاء الاصطناعي” لطالبات التخصصات الصحية، والعلمية، والإنسانية، في خطوة نوعية تهدف إلى تمكين الطالبات من المهارات الرقمية الحديثة، وتعزيز جاهزيتهن للتعامل مع أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي، بما يتماشى مع مستهدفات رؤية السعودية 2030 نحو التحول الرقمي وتمكين المرأة.
ويُركز المقرر الذي استفادت منه في مرحلته الأولى نحو (213) طالبة؛ على تزويد الطالبات بالمفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي وتطبيقاته العملية، إضافة إلى المبادئ الأخلاقية لاستخدام أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، مثل: ChatGPT، وآليات الاستخدام الآمن والمسؤول لهذه التقنيات.
ويتميَّز المقرر بتصميمه الإلكتروني الكامل بنمط التعلُّم الذاتي غير المتزامن، مستفيدًا من أدوات الذكاء الاصطناعي في تطوير المحتوى والإنتاج الرقمي، مع تعزيز عملية التفاعل أثناء دراسة المقرر من خلال حلول مبتكرة شملت تطوير مساعد ذكي لتوجيه الطالبات والإجابة عن الاستفسارات، وتضمين أدوات تفاعلية داخل المحتوى التعليمي.
اقرأ أيضاًالمجتمع“ترجمة وإرشاد” بلغات عدة في المدينة المنورة لضمان راحة الحجاج
ويتضمَّن المقرر أنشطة وتجارب تطبيقية تتيح للطالبات التفاعل المباشر مع أدوات الذكاء الاصطناعي، مثل: توليد الصور من خلال النصوص، واستعراض المفاهيم بتقنية ثلاثية الأبعاد (360 درجة)، وسيناريوهات محاكاة للواقع تُسهم في تبسيط المفاهيم وترسيخها، وصولًا إلى دعم المحتوى باللغتين العربية والإنجليزية؛ لضمان شموليته ووضوحه لجميع الطالبات.
يُشار إلى أنَّ طرح مقرر “الذكاء الاصطناعي” بدأ مطلع الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي المنصرم، كخطوة أولى ضمن منهجية تدريجية تعتمدها الجامعة لتضمينه في الخطط الدراسية، حيث أُتيحت إضافة المقرر بصفة اختيارية لطالبات التخصصات غير التقنيَّة، على أن يُعتمد لاحقًا كمقرر أساسي ضمن الخطة الدراسية.
ويأتي ذلك امتدادًا لجهود جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن في تحقيق مستهدفات خطتها الاستراتيجية 2025، نحو مواءمة مخرجاتها التعليمية مع متطلبات الاقتصاد الرقمي، من خلال إتاحة المعرفة بالتقنيات الناشئة لطالبات التخصصات غير التقنيَّة، بما يعزز تكامل المهارات بين التخصصات، ويؤهل خريجاتها للاضطلاع بدور فاعل في بيئات العمل المستقبلية دعمًا لأهداف التنمية الوطنية.
أسعار الأسماك والجمبري اليوم السبت 31 مايو 2025.. البوري بـ 200 جنيه