إطلاق قاعة التكامل الحسي لطلبة التربية الخاصة بمحافظة مسندم
تاريخ النشر: 19th, September 2024 GMT
أطلقت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسندم قاعة التكامل الحسي لطلبة التربية الخاصة (للدمج الفكري) بمدرسة أبي بكر الصديق للتعليم الأساسي بولاية خصب بدعم من شركة نفط عمان وبحضور بدر بن محفوظ الحميدي المدير العام المساعد للشؤون الإدارية والمالية بتعليمية مسندم وأحمد بن ناصر بن ماجد القصابي مستشار الاستثمار الاجتماعي بشركة نفط عمان وعدد من التربويين.
وقال بدر بن محفوظ الحميدي "إن المشروع يهدف إلى إكساب طلبة ذوي الإعاقة المهارات والكفايات اللازمة لتحسين أدائهم داخل المدرسة وتجويد الخدمات المقدمة لهم من خلال تجهيز قاعة متكاملة لتحفيز الحواس وتنمية مهارات التواصل والتفاعل لدى جميع فئات التربية الخاصة ويأتي هذا المشروع تماشيا مع ارتفاع الكثافة العددية للطلبة المسجلين في فصول الدمج سنويا والحاجة الملحة إلى تحسين التجهيزات التخصصية التي تراعي احتياجات وقدرات طلبة الإعاقة وإيجاد خدمات مساندة مهنية تساهم في تعزيز الاستفادة من الخدمات التعليمية".
وأضاف المدير العام المساعد للشؤون الإدارية والمالية بتعليمية مسندم "إن جهود وزارة التربية والتعليم في دعم طلبة ذوي الإعاقة بفئاتهم المختلفة جلية، موضحا أن الوزارة قد قامت بفتح فصول دراسية تعنى بالإعاقة الفكرية وأخرى لطلبة صعوبات التعلم وقاعات دمج مستقلة لذوي الإعاقة السمعية ووفرت خدمات للطلبة الذين يعانون من مشكلات في النطق والتخاطب.
كما عملت الوزارة على توفير مقاعد دراسية لطلبة الإعاقة الجسدية والإعاقة البصرية بدمجهم مع الطلبة العاديين في الفصول الدراسية، بالإضافة إلى ذلك فقد قامت بتعيين معلمي ومعلمات وأخصائيين مختصين بتدريسهم ونفذت برامج تدريب نوعية للعاملين مع هذه الفئات بالإضافة إلى توفير حافلات مدرسية خاصة بهم.
المصدر: لجريدة عمان
إقرأ أيضاً:
د.أحمد حطاب: علم النفس والاجتماع مساق جديد سهل وممتع لطلبة التوجيهي
صراحة نيوز – عدي أبو مرخية
أكد دكتور المناهج وأساليب التدريس في الدراسات الاجتماعية، د. أحمد حطاب، أن مساق علم النفس والاجتماع الذي ستطرحه وزارة التربية والتعليم لطلبة التوجيهي (جيل 2008) ضمن المواد الاختيارية، يُعد مادة سهلة وسلسة، مشيرًا إلى أن الطالب يمكنه تحقيق العلامة الكاملة فيها نظرًا لارتباطها المباشر بحياته وسلوكاته اليومية.
وأوضح الحطاب أن كثيرًا من الطلبة لم يطّلعوا على هذا المساق بعد، نظرًا لطبيعة المجتمع الذي يتخوف من أي جديد أو تطوير، إلا أن الاطلاع على النسخة التجريبية للكتاب كشف عن أنه أكثر متعة وأسهل من مواد اختيارية أخرى.
وبيّن الحطاب أن المادة تتناول سلوكيات الإنسان وعلاقتها بالدماغ، ما يجعلها مادة ذات طابع واقعي ومفيد، وليست قائمة على الحفظ البصمي، بل على الفهم والتحليل. وأضاف أن الفصل الأول من الكتاب يركز على علم النفس والسلوك، بينما من المتوقع أن يتناول الفصل الثاني محور علم الاجتماع.
وأشاد الحطاب بقرار الوزارة طرح هذا المساق الجديد، داعيًا إلى تعميم مساقات مشابهة في المراحل الأساسية العليا، لما لها من دور في تنمية تفكير الطالب وصقل شخصيته وفهمه لنفسه وللآخرين.
كما دعا إلى تخصيص معلمين أكفاء لتدريس المادة، مثل المتخصصين في التربية مناهج وأساليب التدريس أو علم النفس أو علم الاجتماع*، بالإضافة إلى توعية الطلبة بمحتوى المادة ليختاروها بناء على قناعة ومعرفة حقيقية بمواضيعها.