متحدث التعليم يستعرض رسائل الوزير أمام مجلس الشيوخ
تاريخ النشر: 11th, November 2024 GMT
كشف شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، جهود الوزارة وآليات العمل المتبعة منذ بداية العام الدراسي، والتي عرضها محمد عبد اللطيف وزير التعليم خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ.
وقال "زلطة" في اتصال هاتفي ببرنامج "صالة التحرير" المذاع على فضائية "صدى البلد" مساء اليوم الاثنين، إن الوزير قام بجولات دورية شملت زيارة نحو 200 مدرسة في 20 محافظة، بهدف متابعة تنفيذ القرارات التعليمية ميدانيًا وضمان سير العملية التعليمية بفعالية.
وأشار إلى أن توجيهات الوزير واضحة بضرورة التعامل الحاسم مع أي شكاوى متعلقة بمنظومة التعليم، مؤكدًا أن الوزارة نجحت في سد العجز في عدد المعلمين بنسبة 90%، حيث لا توجد أي مدرسة على مستوى الجمهورية دون معلم لمادة تعليم أساسي.
وأضاف أن هذه الجولات والزيارات الدورية تأتي في إطار حرص الوزارة على مراقبة كثافة الطلاب في الفصول وتحقيق بيئة تعليمية ملائمة تضمن جودة التعليم وتواكب متطلبات الطلاب والمعلمين على حد سواء.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: متحدث وزارة التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم مجلس الشيوخ متابعة سير العملية التعليمية الإعلامية فاتن عبد المعبود
إقرأ أيضاً:
تكريم الطلاب والمدارس المتميزة في التعليم الفني بالأقصر
كرّم الدكتور صفوت جارح، وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر، مجموعة من الطلاب المتميزين إلى جانب عدد من مديري المدارس الفنية الذين برزوا في تنفيذ فعاليات وخدمات وحدة تيسير الانتقال إلى سوق العمل، التابعة للإدارة العامة للتعليم الفني.
يأتي ذلك وفقاً لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت رعاية المهندس عبد المطلب عمارة، محافظ الأقصر.
جاء ذلك خلال احتفالية نُظمت بحضور عبد الرحمن أحمد حسين، مدير عام التعليم الفني بمحافظة الأقصر، ومحمد مصطفى حميد، مدير وحدة تيسير الانتقال إلى سوق العمل، حيث تم تسليم شهادات تقدير وهدايا رمزية للمكرمين.
وفي كلمته خلال التكريم، أوضح "جارح" أن التعليم الفني يمثل ركيزة أساسية في بناء الاقتصاد الوطني وخدمة المجتمع، مؤكداً أن الوزارة تولي هذا القطاع اهتماماً بالغاً من خلال دعم المبادرات والبرامج التي تُعزز من كفاءة الخريجين وتساعدهم في إيجاد فرص عمل حقيقية.
وأشاد بدور وحدة التيسير في إعداد الطلاب وتأهيلهم بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل، داعيًا إلى مزيد من التعاون بين المدارس الفنية والوحدة لتحقيق نتائج أفضل مستقبلاً.