مميزات وأهداف السنة التأسيسية لطلاب الجامعات
تاريخ النشر: 30th, November 2024 GMT
شهد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ورشة عمل نظّمها المجلس الأعلى للجامعات لاستعراض الأفكار والرؤى المتعلقة بتطبيق نظام السنة التأسيسية لطلاب الثانوية العامة الراغبين في الالتحاق بالجامعات الخاصة والأهلية، بمشاركة رؤساء الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية، وعدد من قيادات الوزارة.
أوضح وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن هذا النظام يُطبّق في العديد من الجامعات الدولية، حيث يهدف إلى:
- تعزيز مهارات الطلاب وتمكينهم من التأقلم مع الدراسة الجامعية.
- تقليص الفجوة بين مخرجات التعليم العام ومتطلبات المرحلة الجامعية.
- رفع جودة الخريجين وتأهيلهم بشكل أفضل لسوق العمل.
- تحسين فرص نجاح الطلاب في الدراسة الجامعية من خلال تعزيز المهارات اللغوية والشخصية، وبناء الثقة بالنفس.
- رفع جودة التعليم عبر تحسين المناهج الدراسية وفقًا للمعايير الدولية.
- إعداد الطلاب لتخصصاتهم الأكاديمية عن طريق تزويدهم بمهارات وخبرات متنوعة.
- استخدام التكنولوجيا الحديثة لتعزيز التعلم وجعل العملية التعليمية أكثر جاذبية.
أشار الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، إلى أن السنة التأسيسية تُتيح فرصًا أكاديمية جديدة للطلاب، وتساعدهم على:
- اختيار التخصص المناسب بعد تأهيلهم.
- سد الفجوة المعرفية محليًا بدلًا من السفر للدراسة بالخارج.
- دعم الطلاب الوافدين بتطوير مهاراتهم الدراسية ومهارات الاتصال.
- تحسين الأداء الأكاديمي وضمان اختيار المسار المناسب قبل الالتحاق بالتخصصات الجامعية.
قدّم رؤساء الجامعات مقترحات متنوعة بشأن آليات تنفيذ السنة التأسيسية، بما في ذلك:
- شروط القبول ومدة الدراسة.
- محتوى المناهج ونظم التقييم.
- إعداد نظام إلكتروني شامل لتقديم الطلاب.
وافق مجلس الوزراء على تعديل قانون الجامعات الخاصة والأهلية (رقم 12 لسنة 2009)، لإضافة مادة تُتيح للجامعات الخاصة والأهلية قبول طلاب الثانوية العامة الذين لم يحصلوا على الحد الأدنى المطلوب للالتحاق بكليات معينة، بشرط اجتيازهم السنة التأسيسية، بدءًا من العام الدراسي 2024/2025، وفقًا لضوابط يحددها المجلس الأعلى للجامعات.
نموذج دولي ملهماستعرض الدكتور مصطفى رفعت مقارنة بين تطبيقات السنة التأسيسية في الأنظمة الإقليمية والدولية لتحقيق أفضل استفادة من هذه التجربة، بهدف تحسين جودة التعليم الجامعي ودعم الطلاب في مسارهم الأكاديمي.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التعليم العالي الجامعات الخاصة الجامعات الأهلية السنة التأسيسية نظام السنة التأسيسية السنة التأسیسیة
إقرأ أيضاً:
برلمانية: الدروس الخصوصية تهدد مستقبل التعليم الجامعي
أعربت النائبة سمر سالم، عضو مجلس النواب، عن قلقها البالغ إزاء تفشي ظاهرة الدروس الخصوصية داخل الجامعات المصرية، معتبرة إياها تهديدًا مباشرًا لمنظومة التعليم الجامعي.
وقالت لـ"صدى البلد"، إن الدروس الخصوصية تحولت إلى ظاهرة مقلقة داخل الجامعات، حيث أصبح بعض أعضاء هيئة التدريس يقدمون محاضرات خارج الحرم الجامعي، مما يخل بمبدأ تكافؤ الفرص ويؤثر سلبًا على جودة التعليم."
وأضافت: "هذه الظاهرة تضع الطلاب وأسرهم أمام أعباء مالية إضافية، وتتنافى مع أهداف مجانية التعليم الجامعي."
وطالبت النائبة، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بسرعة اتخاذ إجراءات فعّالة لمواجهة هذه الظاهرة، مشددة على ضرورة تفعيل الرقابة والمتابعة داخل الجامعات، ووضع ضوابط صارمة على المحاضرات الخاصة والدروس المدفوعة خارج الحرم الجامعي.
وكان النائب أشرف أمين عضو مجلس النواب تقدم بطلب احاطة إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب لتوجيهه إلى الدكتور محمد أيمن عاشو. وزير التعليم العالي والبحث العلمي
بشأن تفشي ظاهرة الدروس الخصوصية داخل الجامعات المصرية، وما تمثله من تهديد مباشر لمنظومة التعليم الجامعي.
وقال أمين إنه لوحظ في الآونة الأخيرة تنامي ظاهرة الدروس الخصوصية داخل عدد من الكليات بالجامعات الحكومية والخاصة، والتي يقوم بها بعض أعضاء هيئة التدريس أو المدرسين المساعدين خارج نطاق الحرم الجامعي، وأحيانًا داخله، مما يُخل بمبدأ تكافؤ الفرص ويؤثر سلبًا على جودة التعليم العالي وقد تحوّلت بعض المقررات الدراسية إلى ما يشبه “السلعة”، لا يستطيع الطالب فهمها أو النجاح فيها إلا من خلال الدروس المدفوعة، ما يحمّل الطلاب وأسرهم أعباء مالية إضافية، ويتنافى مع أهداف مجانية التعليم الجامعي والعدالة التعليمية.
وطالب أشرف أمين بسرعة تحرك وزارة التعليم العالي لمواجهة هذه الظاهرة من خلال تفعيل الرقابة والمتابعة داخل الجامعات.
تشجيع استخدام المنصات الإلكترونية الرسميةووضع ضوابط صارمة على المحاضرات الخاصة والدروس المدفوعة خارج الحرم الجامعي وتشجيع استخدام المنصات الإلكترونية الرسمية لتقديم محتوى تعليمي مجاني وموثوق.
الدفاع المدني بميسان يخمد حريقًا في أشجار وأعشاب في جبل بثرة