زيادة عدد مكاتب تلقي تظلمات الشهادة الإعدادية في 3 محافظات
تاريخ النشر: 11th, February 2025 GMT
أصدر 3 محافظين قرارات بزيادة عدد مكاتب تلقي تظلمات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول للعام 2024 - 2025، بالتزامن مع توافد الطلاب وأولياء الأمور على أماكن التظلمات بعد إعلان النتائج بشكل رسمي قبل بدء الفصل الدراسي الثاني.
إتاحة المزيد من المكاتب والأماكن لتلقي تظلمات طلاب الشهادة الإعدادية بأسيوطفي محافظة أسيوط، قرّر اللواء دكتور هشام أبو النصر، محافظ الإقليم، إتاحة المزيد من المكاتب والأماكن لتلقي تظلمات طلاب الشهادة الإعدادية المتضررين من نتائجهم بامتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الحالي 2024 - 2025 في مقر مدرسة خديجة يوسف الثانوية بنات بمدينة أسيوط، تلبيةً لشكاوى المواطنين وتيسيرًا على الطلاب وأولياء الأمور.
ووجّه المحافظ، بفتح وإتاحة 15 منفذًا داخل مقر مدرسة خديجة يوسف لتلقي تظلمات طلاب الشهادة الإعدادية بحيث يتم تقسيمهم حسب النطاق الجغرافي بـ15 مركزًا ومدينة، فضلاً عن تخصيص منفذ للأشخاص ذوي الهمم، وذلك لمواجهة زيادة أعداد المتقدمين ما تسبب في التزاحم بالمقر.
توسيع دائرة مكاتب وأماكن تلقي تظلمات طلاب الشهادة الإعدادية بكفر الشيخوفي محافظة كفر الشيخ كلّف اللواء دكتور علاء عبد المعطي، محافظ الإقليم، بتوسيع دائرة مكاتب وأماكن تلقي تظلمات طلاب الشهادة الإعدادية لتشمل جميع مراكز ومدن المحافظة، لتكون قريبة من الطلاب وأولياء الأمور، منعًا للتكدس، وتيسيرًا على الطلاب.
وفي محافظة القليوبية، أعطى المهندس أيمن عطية، محافظ الإقليم، تعليماته، بتقسيم الإدارات التعليمية إلى مواعيد لتقديم تظلمات نتيجة الشهادة الإعدادية بالقليوبية، فضلًا عن تحديد يوم لتخلفات جميع الإدارات، مطالبًا قيادات مديرية التربية والتعليم، وخاصةً لجان ومسؤولي التظلمات، بتيسير الإجراءات، وتنظيم دخول وخروج المتقدمين للتظلمات، منعًا للتكدس وتيسيرًا على الطلاب وأولياء الأمور.
تيسير الإجراءات على الطلاب وأولياء الأموروكانت مديريات التربية والتعليم بالمحافظات قد حدّدت أماكن تظلمات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول للعام 2024 - 2025، في دواوين الإدارات التعليمية التابعة لها المدارس، وذلك بهدف تيسير الإجراءات على الطلاب وأولياء الأمور.
وأكدت مديريات التربية والتعليم، أنّ جميع الإجراءات المتعلقة بتظلمات الشهادة الإعدادية تهدف إلى تحقيق الشفافية والعدالة للطلاب، وأنها تعمل على تسهيل عملية الاطلاع على كراسات الإجابة لضمان حصول كل طالب على حقه وفقًا للمعايير المعتمدة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: قرارات جديدة قرارات أسيوط كفر الشيخ القليوبية تظلمات الشهادة الإعدادية الشهادة الإعدادية تظلمات الشهادة الإعدادية 2025 على الطلاب وأولیاء الأمور تظلمات الشهادة الإعدادیة
إقرأ أيضاً:
اللغة الإنجليزية تسعد طلاب الظفرة
إيهاب الرفاعي (منطقة الظفرة)
أخبار ذات صلةأشاد عدد من طلاب مدارس منطقة الظفرة بمستوى اختبار اللغة الإنجليزية الذي جاء في مستوى الطالب المتوسط ويعتمد على الفهم أكثر من الحفظ، كما جاءت الأسئلة سهلة من دون تعقيدات في مفردات اللغة وهو ما أسهم في تشجيع الطلاب على الفهم.
وأكد عدد من مديري مدارس منطقة الظفرة، أن اللجان اتسمت بالهدوء والانسيابية خلال الفترة الامتحانية ولم يتم تسجيل أي شكاوى من الطلاب سواء على مستوى الوقت الذي جاء مناسب للأسئلة أو على مستوى صعوبة الأسئلة وغموضها، مؤكدين أن إدارة المدرسة التزمت بجميع المعايير والتوجيهات الخاصة بالعملية الامتحانية والتي اعتمدتها وزارة التربية والتعليم كما حرصت المدرسة على توفير أجواء مثالية وتربوية للطالب ليتمكن من أداء الامتحان بسهولة ومن دون أي ضغوط أو توترات يمكن أن تؤثر على قياس مستوى التحصيل لدى الطالب.
وتشير فاطمة محمود إلى أن الامتحان جاء سهلاً ومباشراً خاصة فيما يخص الامتحان الورقي الذي تناول الصحة وكيفية الحفاظ عليها وهي من الموضوعات الشيقة التي كان من المتوقع أن تكون في الامتحان والحمد لله تم التدريب على عدة فقرات من الموضوعات المقالية قبل الامتحان وهو ما أسهم في توفير مجموعة من المفردات اللغوية التي ساعدت في كتابة المقال بشكل جيد.
وتؤكد الما خالد من مدرسة رواد الظفرة الخاصة في مدينة زايد أن الامتحان الإلكتروني والورقي تضمن عدة أسئلة عن البيئة وكانت الأسئلة مباشرة وسهلة وبعيدة عن الغموض وهو ما أدى إلى تشجيع الطلاب على حل الأسئلة من دون أي ضغوط أو توتر كما حدث في اختبار الفيزياء مؤكدة أنها سعيدة باختبار اللغة الإنجليزية وتتمنى أن تكون باقي الامتحانات سهلة ومباشرة حتى يتمكن الطلاب من تعويض مجهود فصل دراسي كامل بدرجات كبيرة ومشجعة.
وأشارت حلا عماد من مدرسة قطر الندى الثانوية للبنات في مدينة زايد إلى أن اختبار مادة اللغة الإنجليزية كان مباشراً وسهلاً ولم يحتو على مفردات غريبة بل كانت واضحة وسهلة، وجاءت الأسئلة شاملة المنهج والمقرر وتضمنت بعض الأسئلة التي تقيس مهارات اللغة لدى كل طالب، وقد وصفتها بأنها متميزة.
وزيرة البيئة تناقش مع المديرة التنفيذية لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة آخر مستجدات مفاوضات معاهدة البلاستيك