جامعة صحار تنظم ورشة علمية حول "التطبيقات الموثوقة للذكاء الاصطناعي"
تاريخ النشر: 15th, April 2025 GMT
صحار- الرؤية
نظمت جامعة صحار وبالتعاون مع جامعة كوينزلاند الأسترالية، ورشة علمية افتراضية مشتركة بعنوان: "التطبيقات الموثوقة للذكاء الاصطناعي ونماذج اللغة الكبيرة"، عبر تقنية الاتصال المرئي.
وانطلقت الورشة بكملة الأستاذ الدكتور أحمد كايد عميد كلية الحاسوب وتقنية المعلومات بجامعة صحار، حيث ألقى كلمة ترحيبية سلّط فيها الضوء على أهمية التعاون البحثي والدولي في مجالات الذكاء الاصطناعي المتقدمة، ودور مثل هذه المبادرات في رفع مستوى الوعي لدى الباحثين والطلبة.
وأقيمت الورشة بقيادة البروفيسور جو لي، أحد أبرز العلماء المتخصصين في البيانات الضخمة والذكاء الاصطناعي في أستراليا، كما شارك عدد من خبراء جامعة كوينزلاند الذين قدموا عروضًا متقدمة تتناول مفاهيم الذكاء الاصطناعي الموثوق وتطبيقات نماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، إلى جانب استعراض أحدث الاتجاهات والأبحاث في هذا المجال المتطور.
وتهدف الورشة إلى تعزيز وعي الباحثين والطلبة بتقنيات الذكاء الاصطناعي الحديثة، وتسليط الضوء على أهمية بناء أنظمة موثوقة وآمنة تعتمد على نماذج الذكاء الاصطناعي، وفتح المجال لتعزيز التعاون البحثي بين جامعة صحار ومؤسسات أكاديمية مرموقة على المستوى العالمي.
وتأتي هذه الفعالية في إطار التزام جامعة صحار بتوفير بيئة علمية متقدمة تُسهم في تبادل الخبرات الدولية وتطوير الكفاءات البحثية في مجالات التكنولوجيا والابتكار، بما ينسجم مع رؤيتها الاستراتيجية في دعم التحول الرقمي والتميز الأكاديمي.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
ورشة عمل في "كتاب جدة" حول فلسفة التربية
قدّمت الأستاذة مي الناهض ورشة عمل بعنوان "كيف نصنع بيئة تعليمية تفكّر: مدخل فلسفي للتربية الحديثة"، ضمن فعاليات البرنامج الثقافي في معرض جدة للكتاب 2025.
وتناولت الورشة المفاهيم التربوية لدى كبار العلماء، مرورًا بمعايير التربية وأسسها، وصولًا إلى أحدث الدراسات التي وسّعت من آفاق هذا الحقل الحيوي.
وأشارت الناهض إلى أن اللافت في المشهد التربوي أن جميع المختصين يجمعهم هدف مشترك، يتمثل في تطوير العملية التعليمية سعيًا لسعادة الفرد، مؤكدة أن التعليم يرتكز إلى ثلاث غايات رئيسية هي: التأهيل، والتنشئة الاجتماعية، والتذويت.
وبيّنت الاستاذة الناهض أن التنشئة تشمل ما يكتسبه الطفل من عادات في الملبس والمأكل وطريقة التخاطب والتعامل مع الآخرين، ويُقصد بالتذويت حرية الإنسان في أن يفعل أو يمتنع عن الفعل.
وتضمّنت الورشة عرضًا لعدد من الدراسات التربوية تحت مسمى "المعضلات"، ومحاولة إسقاطها على بعض الإشكالات التربوية المعاصرة، بهدف قياس مدى اتساقها معها واستجلاء الحلول الممكنة لها، مؤكدّةً أن التربية عملية تقوم على الفهم والتحفيز وبناء الوعي، بما يوسّع من قابلية المتعلم لاستقبال المعرفة والتفاعل معها.
ويستقبل معرض جدة للكتاب زواره يوميًا من الساعة 12 ظهرًا حتى 12 منتصف الليل، عدا يوم الجمعة، إذ يبدأ الحضور الساعة 2 ظهرًا، مقدّمًا باقة واسعة من الفعاليات الثقافية التي تشمل الندوات الحوارية والأمسيات الشعرية وورش العمل.
قد يعجبك أيضاًNo stories found.
الظهور الأول لـ هدير عبد الرازق وطليقها أوتاكا أمام المحكمة