تسلا تطرح ساير كاب السيارة الثورية ذات التصميم الفضائي
تاريخ النشر: 25th, June 2025 GMT
وتميز المعرض بحضور قوي للشركات العالمية الرائدة إلى جانب ابتكارات عربية واعدة تعكس التطور التقني المتسارع في المنطقة.
واستحوذت سيارة سايبر كاب من تسلا على اهتمام كبير من الزوار، حيث شكلت أول ظهور أوروبي لها في قلب العاصمة الفرنسية.
وتمثل هذه السيارة نقلة نوعية في عالم النقل، إذ تعمل بالكامل بدون سائق بفضل تقنيات الذكاء الاصطناعي المتطورة والكاميرات وأجهزة الاستشعار المتقدمة.
وسلطت حلقة (2025/6/25) من برنامج "حياة ذكية" الضوء على التفاصيل التقنية لهذه السيارة الثورية، والتي تتميز بتصميم فضائي بلون ذهبي غير لامع وأبواب تفتح كأجنحة الطائر.
وتتسع السيارة لراكبين فقط على مقاعد مغطاة بالجلد النباتي، مع شاشة لمسية ضخمة بمقاس 21 بوصة تحول تجربة الركوب إلى صالة سينما متنقلة.
وتسير مسافة تصل إلى 320 كيلومترا في الشحنة الواحدة بسرعة قصوى تبلغ 120 كيلومترا في الساعة، مما يجعلها مثالية للاستخدام الحضري.
تطبيق لتعليم القرآن الكريم
وفي مجال التقنيات الطبية المساعدة، برزت نظارة بيل الإسبانية كابتكار ثوري موجه لضعاف البصر الذين يعانون من ضعف الرؤية المحيطية.
وتستخدم النظارة مستشعرات دقيقة وكاميرات لالتقاط المشهد المحيط بالمستخدم في الوقت الفعلي، بينما يقوم الذكاء الاصطناعي بتحليل البيئة واكتشاف العقبات مثل الدرج والحواجز والحفر الصغيرة.
وتعرض النظارة بعد ذلك صورة معدلة أمام المستخدم مباشرة عبر العدسات بتقنية الواقع المختلط، مما يساعده على التحرك باستقلالية وثقة.
وتدوم بطارية النظارة من 4 إلى 6 ساعات من الاستخدام المتواصل، وستطرح نهاية العام الجاري بسعر 4 آلاف يورو.
وفي المجال التقني العربي، تميز تطبيق مذكر السعودي لتعليم القرآن الكريم عن بُعد، والذي يخدم أكثر من مليون ونصف مستفيد من 150 دولة حول العالم.
ويقدم التطبيق خدماته بعدة لغات منها العربية والإنجليزية والفرنسية والأردوية والإندونيسية، ويضم أكثر من 2500 معلم مجاز.
إعلانويتيح التطبيق للمستخدمين الحصول على جلسات تعليمية صوتية أو مرئية متى شاؤوا، مع إمكانية الرجوع للجلسات المسجلة في أي وقت.
كما طور التطبيق منتجا خاصا بالأطفال دون 12 سنة يعتمد على التلعيب، بالإضافة لنظام ذكاء اصطناعي متقدم لتعليم القرآن.
حاسوب موجه
وعلى صعيد آخر، قدمت شركة لينوفو الصينية لابتوب "ليجيون ناين آي" الجيل العاشر، والذي يعد أول حاسوب محمول موجه للمستهلكين يدعم العرض ثلاثي الأبعاد بدون نظارات.
ويتميز الجهاز بشاشة 18 بوصة بدقة "4 كيه" مع خيار ترقية يسمح بمشاهدة المحتوى بدقة "2 كيه" ثلاثية الأبعاد.
ويستخدم اللابتوب تقنية تتبع حركة العين ومصفوفة عدسات خاصة لجعل الصور تبدو ثلاثية الأبعاد وكأنها تخرج من الشاشة، ويبلغ سعره 8 آلاف يورو.
كما استعرض المعرض ابتكارات أخرى مثيرة للاهتمام، منها سكين المطبخ فائق الصوت من شركة 369 سونيك التشيكية، والذي يحرك الشفرة 40 ألف مرة في الثانية الواحدة لتحقيق دقة استثنائية في التقطيع.
كذلك ظهرت نظارة ميتا ريبان الذكية الجديدة التي تجمع بين الأناقة الكلاسيكية والتكنولوجيا المتقدمة، حيث تضم كاميرا بدقة 12 ميغابيكسلا وسماعات مدمجة ومساعد ذكي يعمل بالأوامر الصوتية.
وفي مجال العملات الرقمية، قدمت شركة ليدجر محفظتها الإلكترونية فليكس بشاشة لمس مرنة بتقنية الحبر الإلكتروني، والتي توفر حماية فائقة للعملات الرقمية من خلال تخزين كلمات المرور بعيدا عن الإنترنت.
وتتراوح أسعار منتجات ليدجر بين 79 و400 يورو، وتدوم بطاريتها حتى شهر كامل مع الاستخدام اليومي.
الصادق البديري25/6/2025-|آخر تحديث: 20:37 (توقيت مكة)المصدر: الجزيرة
كلمات دلالية: حريات
إقرأ أيضاً:
عاجل | إعفاء المدارس المتميزة من الاختبارات المركزية .. وتمكين الإدارات من التوسع في التطبيق
منحت وزارة التعليم مدير عام التعليم صلاحيات تنظيمية تهدف إلى تعزيز جودة العملية التعليمية ورفع كفاءة نواتج التعلم، حيث شملت هذه الصلاحيات إعفاء المدارس التي تحقق مستويات متقدمة من التميز في نواتج التعلم من خوض الاختبارات المركزية.
ويأتي ذلك في إطار تمكين المدرسة وإبراز مدى نضج تجربتها التعليمية، إلى جانب إتاحة التوسع في تطبيق الاختبارات المركزية لأكثر من فترة دراسية خلال العام الدراسي، واستهداف صفوف ومواد دراسية معينة ، وذلك ضمن «إطار الاختبارات المركزية للعام الدراسي 1447هـ» ووفق ما تراه إدارات التعليم مناسبًا لتحقيق الأهداف التعليمية.
تجويد التعليم
وينطلق هذا التوجه من أهمية تجويد عمليات التعليم، وبما يعزز تكامل المنظومة التعليمية بمختلف أدوارها، حيث تُعد الاختبارات المركزية إحدى الأدوات الرئيسة التي يتم توظيفها للإسهام في تطوير أساليب التعليم وقياس مستوى التحصيل العلمي، والوقوف على جوانب القوة والضعف، وتحديد الفجوات التعليمية.
وحرصت وزارة التعليم في هذا الإطار على استئناف تطبيق الاختبارات المركزية التي انطلقت منذ عام 1437هـ وفق رؤية تطويرية تستهدف توحيد معايير التقويم، واستخلاص بيانات ومعلومات وإحصاءات دقيقة عن مستويات أداء الطلبة، ومدى تمكنهم من المهارات والمعارف والمفاهيم الأساسية في تحصيلهم الدراسي.
ويسهم تطبيق هذا الإطار في دعم رسم الخطط التطويرية التي ترتقي بجودة التعليم، وتحديد المسؤولية المشتركة بين إدارات التعليم والمدارس، بما ينعكس على تحسين نتائج مؤشرات الأداء التعليمي والأداء في المواد المستهدفة، إلى جانب مواءمة مخرجات التعليم مع المستهدفات الاستراتيجية لوزارة التعليم. كما يأتي إطار الاختبارات المركزية منظمًا لكافة الأعمال والمهام على مختلف المستويات، جنبًا إلى جنب مع لائحة تقويم الطلبة وإجراءاتها التنفيذية في التعليم العام لعام 2025، ودليل الاختبارات لعام 2025 المتضمن الأسس الفنية والعمليات الإجرائية.
وبحسب الإطار المعتمد، تُعد الاختبارات المركزية اختبارات ختامية تُطبق من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث المتوسط، وتستهدف مواد دراسية أساسية من خلال أسئلة ذات مواصفات وضوابط محددة في ضوء المناهج، ويتم إعدادها بشكل مركزي عبر لجان متخصصة وبالتنسيق مع المركز الوطني للمناهج، بما يضمن تحقيق العدالة وتوحيد معايير القياس والتقويم.
وتهدف هذه الاختبارات إلى تجويد العملية التعليمية من خلال تحسين ممارسات المعلمين التدريسية والتقويمية استنادًا إلى نتائج الاختبارات، بما يضمن تغطية جميع الوحدات والمهارات والمعارف الدراسية المطلوبة في كامل المقرر للفترة الدراسية، وتحسين بناء وصياغة الأسئلة المقدمة للطلاب، ورفع مستوى التحصيل الدراسي في نتائج الدراسات الوطنية والدولية، وتشخيص جوانب القوة والضعف في المناهج الدراسية، ومقارنة مستوى الأداء الحالي للطلاب بالمستوى المستهدف بما يخدم تحسين نواتج التعلم.
وتُطبق الاختبارات المركزية على جميع طلاب التعليم العام الحكومي والأهلي في نهاية الفترة الدراسية الثانية، وتشمل الصف الثالث الابتدائي في مادتي اللغة العربية والرياضيات، والصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، مع استثناء مدارس التعليم المستمر وتعليم الكبار وذوي الإعاقة من الطلبة، وذلك بما يراعي خصوصية هذه الفئات التعليمية.
الحية يتحدث عن مهام القوة الدولية ويدعو الوسطاء لمنع انهيار اتفاق غزة