خطة تعليمية تدمج أولياء الأمور في تحديد نواتج تعلم الطلاب
تاريخ النشر: 10th, August 2025 GMT
أطلقت وزارة التعليم، ممثلة في وكالة التعليم العام، مبادرة ”خريطة نواتج التعلم“ كأداة تخطيطية استراتيجية تهدف إلى إحداث تحول نوعي في أساليب التدريس داخل المدارس، بما يعزز تركيز العملية التعليمية على الطالب ويرفع مستوى تحصيله بشكل ملموس.
وتستهدف المبادرة الطلاب والطالبات في مختلف المراحل الدراسية، عبر تمكين المعلمين من تنظيم المحتوى التعليمي وربطه بالأهداف والمخرجات بشكل متكامل وقابل للقياس.
أخبار متعلقة بـ 528 مركزًا.. السعودية تقلص زمن الاستجابة الإسعافية بنسبة 20%التأمينات الاجتماعية.. كيف تستفيد من شهادة مقدار المنافع والفئات المستهدفة؟وتعتمد الخريطة على منهجية دقيقة توضح العلاقة بين الأهداف التعليمية والمحتوى الدراسي والأنشطة المقترحة والمخرجات النهائية، بما يضمن تكامل عناصر العملية التعليمية من أهداف ومعارف ومهارات وقيم.
وتتيح للمعلم إعداد خطة شاملة للمقرر الدراسي أو وحدة تعليمية أو حتى درس واحد، وفق احتياجات طلابه، مع إمكانية التعديل والتطوير المستمر.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } خطة تعليمية تدمج أولياء الأمور في تحديد نواتج تعلم الطلاب - اليوم
دور محوري للمعلم
وأوضحت الوزارة أن المعلمين سيؤدون دورًا محوريًا في تصميم هذه الخرائط، بدءًا من تحليل المنهج وتحديد النواتج المطلوبة، وصولًا إلى اختيار الأنشطة التعليمية المناسبة وأدوات التقييم، لضمان تحقيق نتائج قابلة للقياس تعكس مستوى التقدم الفعلي للطلاب. كما ستوفر الوزارة أدلة إرشادية ونماذج عملية لتطبيق الخريطة في مواد مختلفة، بما يسهل على المعلمين تبنيها بفاعلية.
وشددت الوزارة على أهمية دور إدارات المدارس في وضع خطة واضحة لاستخدام الخريطة في جميع المواد، وتوفير التدريب اللازم للمعلمين، إضافة إلى خلق بيئة تعليمية محفزة تشجع على الإبداع وتبني أفضل الممارسات.
وأكدت أن إشراك أولياء الأمور في المتابعة يسهم في تحسين النتائج وتعزيز التعاون بين البيت والمدرسة.
مرونة الخريطة
وتتميز الخريطة بأنها أداة مرنة يمكن استخدامها في مختلف التخصصات، مع مراعاة خصوصية كل منهج دراسي، وهو ما يمنح المعلمين حرية ابتكار طرق تدريس تتناسب مع مستوى طلابهم. كما أنها تعزز كفاءة التخطيط الزمني للدروس وتساعد على استثمار الحصص الدراسية بالشكل الأمثل.
وأكدت الوزارة أن هذا المشروع يشكل نقلة نوعية في تطوير العملية التعليمية، كونه يضع نواتج التعلم في صدارة التخطيط المدرسي، ويربط بين النظرية والتطبيق، بما ينعكس إيجابًا على جودة التعليم ويؤسس لجيل يمتلك المهارات والمعارف والقيم اللازمة لمواجهة تحديات المستقبل، تماشيًا مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: قبول الجامعات قبول الجامعات قبول الجامعات الرياض خطة تعليمية أولياء الأمور
إقرأ أيضاً:
عاجل ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم
تبدأ وزارة التعليم الأسبوع القادم التطبيق الفعلي للاختبارات المعيارية الوطنية التي تستهدف جميع طلاب وطالبات الصف الرابع الابتدائي في المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وتهدف هذه الاختبارات، التي تشرف عليها الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري، إلى توفير قراءة واقعية وشاملة لمستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب، بما يساعد صناع القرار على بناء سياسات تطويرية فاعلة، وتحسين الممارسات التدريسية، ورفع جودة المخرجات التعليمية بما ينسجم مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
أخبار متعلقة وزارة الحج والعمرة: تنسيق مبكر مع أكثر من 60 دولة لموسم حج 1447هـالضمان الاجتماعي.. إجراءات ما بعد رفض مقدم الطلب زيارة الأسرةوترتكز الاختبارات المعيارية على أسس فنية ومعايير دولية لقياس المهارات الأساسية في مجال القراءة، حيث تقيّم قدرة الطالب على فهم النصوص المكتوبة والتفاعل معها عبر أربعة محاور رئيسية تشمل الفهم، والاستدلال، والتفسير، والنقد. ولا تقتصر الأهداف على قياس الاستيعاب القرائي فحسب، بل تمتد لتعزيز مهارات التفكير الناقد والتحليل وحل المشكلات، وتهيئة الطلبة للتعامل مع المحتوى الرقمي المعاصر.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم - مشاع إبداعي ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
ويأتي التنفيذ على مرحلتين، حيث خُصص الأسبوع السابع الجاري لمرحلة التهيئة التي شهدت تنفيذ نماذج تجريبية لتعويد الطلاب على آلية الاختبار وتدريبهم على المهارات المستهدفة. أما المرحلة الثانية، فستنطلق الأسبوع القادم «الأسبوع الثامن»، حيث يؤدي الطلاب الاختبار الفعلي حضورياً عبر منصة إلكترونية رسمية، وذلك لمدة ساعة واحدة خلال الحصة الثانية، مع إتاحة مرونة في الدخول على مدى 24 ساعة لضمان تكافؤ الفرص.
وبعد انتهاء الاختبارات، سيتم تحليل النتائج وتصنيف الطلاب إلى فئات مختلفة بهدف بناء خطط دعم مناسبة لكل فئة؛ إذ تُصمم برامج علاجية للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم، بينما تُقدم برامج إثرائية متقدمة للمتفوقين لتعزيز مهاراتهم الإبداعية. وستُستخدم هذه البيانات الشاملة في إعداد تقارير تفصيلية للمدارس والمعلمين، وتزويد الوزارة بمؤشرات موثوقة تساهم في تطوير المناهج ودعم عمليات اتخاذ القرار.
وتُعد هذه الخطوة امتداداً لجهود وزارة التعليم في بناء نظام تقويم حديث يعتمد على الأدلة العلمية، ويعزز الشفافية ومبادئ التحسين المستمر، وصولاً إلى تعليم نوعي رائد يسهم في بناء مجتمع معرفي منافس عالمياً.
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات