المهرة(عدن الغد)خاص.

ضمن برنامج تطوير الاتصال القيادي و المجتمعي الذي تنفذه الهيئة التنفيذية للقيادة المحلية للمجلس الانتقالي الجنوبي بمحافظة المهرة، قام يوم الأربعاء مجاهد بن عفرار رئيس الهيئة برفقة الأستاذ عيسى أحمد رعفيت رئيس لجنة التربية والتعليم بالجمعية الوطنية الجنوبية و الشخصية التربوية القديرة الأستاذ عبدالله علي القميري عضو الجمعية الوطنية و عدداً من قيادات المجلس وهيئة التنفيذية بزيارة إلى مكتب التربية والتعليم بمديرية حوف.

وكان في استقبالهم الأستاذ /محسن باكريت مدير مكتب التربية والتعليم بمديرية حوف مرحباً بزيارة قيادة المجلس الانتقالي و اعتبرها دليلاً على تفاعل قيادة المجلس مع الجانب التربوي وخاصة أنها تأتي في بداية العام الدراسي الجديد ، معتبراً ان مثل هذه اللقاءات هي من تزرع روح العزيمة والإصرار ومضاعفة الجهود في نفوس كافة منتسبي السلك التربوي والتعليمي بالمديرية.

وأشار باكريت  أن إدارة التربية والتعليم في المديرية تبذل كل ما بوسعها في سبيل الدفع بعجلة التعليم نحو الأمام في ظل تحديات وصعوبات كبيرة تواجه القطاع التعليمي في هذه الظروف.

وأثناء الزيارة دعا بن عفرار إلى تضافر الجهود من الجميع مجتمع وأسرة وسلطات مختصة من أجل الارتقاء بالعملية التعليمية والتربوية بالمحافظة ، معبراً عن استعداد قيادة المجلس الانتقالي بالمحافظة للوقوف و التعاون و المساهمة في تذليل الصعوبات وفق الامكانيات المتاحة لما من شأنه المساهمة في تعزيز سير العملية التعليمية وتحسين مستوى نتائجها كماً و نوعاً ، شاكرا جهود قيادة مكتب التربية في مديرية حوف و الطاقم التعليمي والتربوي والاداري على ما يبذلونه من جهود في خدمة العملية التعليمية والتربوية في المديرغ رغم الظروف الصعبة.

وبدوره أشار الاستاذ عيسى احمد رعفيت  على أهمية التعليم وضرورة العمل على تحسين جودة التعليم في المحافظة والمديرية ورفع وتيرة الأداء لما للتعليم من أهمية بالغة لافتاً إلى ضرورة تكاتف الجود وإعداد الخطط التي تهدف إلى تطوير العملية التعليمية .

الإدارة الإعلامية للقيادة المحلية للمجلس الانتقالي الجنوبي بمحافظة المهرة .

المصدر: عدن الغد

كلمات دلالية: التربیة والتعلیم مکتب التربیة

إقرأ أيضاً:

وزير التربية الوطنية يؤكد على دمج الذكاء الاصطناعي للارتقاء بمنظومة التعليم في المغرب

أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، أن دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في منظومة التربية والتكوين يشكل خيارًا استراتيجيًا رئيسيًا لتعزيز جودة التعلمات وتطوير مدرسة الإنصاف والمساواة.

وأوضح الوزير أن الذكاء الاصطناعي ليس تهديدًا للعنصر البشري، بل أداة تدعم تكوين جيل مبدع قادر على التفكير النقدي والاندماج الفعّال في اقتصاد المعرفة.

وشدد برادة على أن الأستاذ يبقى محور هذه الدينامية، حيث يلعب دور المرجع والموجه الأساسي لإنجاح التحول الرقمي في النظام التربوي المغربي.

مقالات مشابهة

  • وزير التربية والتعليم يهنئ قائد الثورة والرئيس المشاط بعيد الأضحى المبارك
  • العقبة تحتفي بالاستقلال وتخريج طلبة “العلمية النموذجية” برعاية مدير التربية والتعليم
  • وزير التعليم العالي: تطوير البرامج التعليمية لمواكبة سوق العمل.. وإنشاء مدن جامعية متكاملة ومجمعات صناعية
  • التربية والتعليم بالجزيرة: إكتمال الترتيبات الفنية والإدارية لإمتحانات الشهادة الثانوية المؤجلة
  • التربية تعمم مجموعة من النماذج الاسترشادية لمواد امتحانات شهادة التعليم ‏الأساسي ‏
  • وزارة التربية والتعليم تكرم مركز الدراسات القانونية والقضائية لدوره في مشروع "قيمي ترسم هويتي"
  • اقتصادية حقوق الإنسان تزور جامعة بني سويف التكنولوجية
  • وزارة التربية والتعليم تكثف جهودها استعداداً للامتحانات العامة… وأكثر من 724 ألف طالب وطالبة سيتقدمون لها
  • وزير التربية الوطنية يؤكد على دمج الذكاء الاصطناعي للارتقاء بمنظومة التعليم في المغرب
  • المؤتمر: إتاحة كليات الذكاء الاصطناعي لخريجي التعليم الفني يحقق تكافؤ الفرص التعليمية