وزير التربية: نجاح 943 طالباً وطالبة من أصل 1154 تقدموا لامتحانات الدور الثالث المخصص للمتعثرين دراسياً
تاريخ النشر: 23rd, September 2023 GMT
استمرار تنفيذ المبادرات النوعية التي تدعم المستقبل التعليمي لجميع الطلبة
كشف سعادة الدكتور محمد بن مبارك جمعة وزير التربية والتعليم عن انتهاء عمليات رصد نتائج الطلبة المتعثرين دراسياً والمتقدمين لامتحانات الدور الثالث للمرحلة الثانوية والصناعية، وأسفرت عن نجاح 82% من إجمالي عدد المتقدمين لهذه الامتحانات، والبالغ عددهم 1154 طالباً وطالبة، حيث نجح منهم 943 طالباً وطالبة، وحققوا بذلك متطلبات التخرج من الثانوية العامة أو الانتقال إلى المستوي التالي بالنسبة لطلبة الصفين الأول والثاني الثانوي.
وتقدم سعادة وزير التربية والتعليم بالتهنئة إلى طلبة المرحلة الثانوية (نظام توحيد المسارات) وطلبة التعليم الفني والمهني (الصناعي) على حسن استفادتهم من الدور الثالث الذي نفذته وزارة التربية والتعليم لأول مرة، لتعطي بذلك فرصة للطلبة المتعثرين لاستيفاء متطلبات النجاح والانتقال بمجهودهم الشخصي.
وبين سعادة الوزير أن المدارس ستقوم بإخطار الطلبة الناجحين بنتائجهم وستتخذ الإجراءات اللازمة لتسليم شهاداتهم وإفادات النتائج اعتباراً من صباح يوم الأحد الموافق 24 سبتمبر الجاري، مؤكداً استمرار وزارة التربية والتعليم في تنفيذ المبادرات النوعية التي تسهم في التعامل مع الحالات المتعثرة والاستثنائية وعدم ترك هؤلاء الطلبة دون دعمهم في التحصيل الدراسي والانتقال إلى المراحل التالية عبر منحهم الفرص العادلة لإثبات أنفسهم.
وكانت وزارة التربية والتعليم قد أعلنت في الأسبوع الماضي نجاح 90 طالباً وطالبة من أصل 126 تقدموا لامتحانات الدور الثالث للصف الثالث الإعدادي، حيث نفذت وزارة التربية والتعليم نظام الدور الثالث لأول مرة، لتعالج بذلك التحديات التي يواجهها عدد من الطلبة المتعثرين دراسياً لمختلف الأسباب طوال العام الدراسي.
المصدر: صحيفة الأيام البحرينية
كلمات دلالية: فيروس كورونا فيروس كورونا فيروس كورونا وزارة التربیة والتعلیم الدور الثالث
إقرأ أيضاً:
«التربية» تعتمد المسار المهني التطبيقي للطلبة الذكور في «الثانوية»
دينا جوني (دبي)
أخبار ذات صلةاعتمدت وزارة التربية والتعليم برنامج المسار المهني التطبيقي، ضمن الخطة الدراسية الجديدة التي ستطبق في العام المقبل 2025-2026. ويستهدف المسار الطلبة المواطنين الذكور الراغبين في مواصلة دراستهم من الصف الثامن إلى الثاني عشر، وذلك في إطار دعم التعليم المهني والتطبيقي وتلبية احتياجات سوق العمل المستقبلي، وتوفر مسارات ضمن المدرسة الإماراتية تلبي ميول وطموح مختلف الطلبة.
ويتضمن البرنامج مرحلتين أساسيتين، تبدأ بـ مرحلة الإعداد التي تمتد بين 6 أشهر وسنة ونصف سنة، يتم خلالها تأهيل الطلبة في الصف الثامن لاجتياز اختبار القدرات الذي يمكّنهم بعدها من الانتقال إلى المستوى التأهيلي الأول في الصف التاسع والمستوى الثاني من المسار في الصف العاشر.
مواد دراسية أساسية
مرحلة التخصص تنقسم إلى مسارين: «الهندسة» و«إدارة الأعمال»، وتُنفذ في المستوى الثالث في صفوف الحادي عشر والمستوى الرابع في صفوف الثاني عشر.
ويشمل البرنامج مواد دراسية أساسية مثل التربية الإسلامية، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، والرياضيات، إلى جانب مواد تخصصية بحسب المسار، مثل الهندسة أو الأعمال، إضافة إلى مواد داعمة تشمل الفيزياء، وتكنولوجيا المعلومات، والدراسات الاجتماعية، والمهارات المهنية والاجتماعية.
ويبلغ مجموع الحصص الأسبوعية في كل مستوى دراسي 34 حصة، ما يعكس توازناً بين الجوانب الأكاديمية والمهنية. وتهدف هذه الخطوة إلى تمكين الطلبة من اكتساب مهارات عملية ومعرفية تؤهلهم للالتحاق المباشر بسوق العمل أو مواصلة التعليم الفني والمهني في المستقبل.
"العالم الإسلامي" تثمّن توجيه خادم الحرمين بتوفير احتياجات حجاج إيران