دبي- الخليج
نتيجة لحرص دبي على تعزيز مكانتها كمركز تعليمي وأكاديمي متطور يوفر أعلى معايير الجودة العالمية في مجال التعليم، سجّلت المدارس الخاصة في دبي زيادة غير مسبوقة في أعداد طلبتها، والتي تعد الأعلى منذ تأسيس هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي في العام 2007.
وللمرة الأولى على الإطلاق، بلغ معدل النمو في أعداد الطلبة خلال العام الدراسي الحالي 2023- 2024م رقماً مزدوجاً بزيادة وصلت نسبتها إلى 12%، مع التحاق أكثر من 39 ألف طالباً وطالبة إضافية بالمدارس الخاصة بدبي، مقارنة بأعداد العام الدراسي الماضي، ليصل بذلك إجمالي عدد طلبة المدارس الخاصة في دبي إلى أكثر من 365 ألف طالباً وطالبة.



ويُشكّل التعليم أولوية استراتيجية للإمارة في سعيها نحو ريادة مستقبل مستدام قائم على المعرفة، إذ يأتي ملف التعليم في صدارة الملفات التي توليها دبي كل الاهتمام سعياً لتوفير خيارات تعليمية عالية الجودة وفقاً لأرقى المعايير الدولية المعتمدة، وهو ما يعزز تنافسية المدينة في هذا القطاع الحيوي ويسهل على العائلات المنتقلة إلى دبي من مختلف أنحاء العالم قرار الانتقال للعيش فيها.

أولوية استراتيجية
وفي هذه المناسبة، قال الدكتور عبد الله الكرم، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي: "مدينتنا لا تشهد نمواً فحسب؛ لأنها تصنعه. المدينة الطموحة وجهة جاذبة للأشخاص الطموحين، وستواصل دبي استقبال أعداداً قياسية من العائلات والمعلمين كل عام، وتمنح المدارس في دبي الأولوية لجودة التعليم، وجودة الحياة، والتعليم الدامج، مع إتاحة التنوع في مناهجها المطبقة، ومواقعها الجغرافية، والتركيبة السكانية. يقدم هذا المزيج للمعلمين تجارب مهنية لا تنسى، كما يقدم لأولياء الأمور عهداً بأن أطفالهم سيتلقون تعليماً لا مثيل له في العالم".

الصورة

واختتم:" نحن نقف الآن على أعتاب حقبة جديدة من تقدم دبي، وإذا ما نظرنا إلى المستقبل، فإنه يمكننا أن نرى مجتمع المدارس الخاصة وهو يواصل النمو بفضل رؤية القيادة الرشيدة لدبي، وسنرى مديري المدارس والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب وقد أصبحوا صانعين لثقافة مدرسية تشتهر عالمياً بتنوعها وجودتها، كما سنرى التعليم في دبي يشغل موقعه من بين الأفضل في العالم".

وتضم إمارة دبي 220 مدرسة خاصة توفر 17 منهاجاً تعليمياً متنوعاً لأكثر من 180 جنسية وثقافة. ويتلقى أكثر من ثلاثة أرباع الطلبة تعليماً ضمن فئة جيد أو أفضل، كما يتلقى 76% من الطلبة الإماراتيين تعليماً ضمن فئة جيد أو أفضل.

المصدر: صحيفة الخليج

كلمات دلالية: فيديوهات مدارس دبي المدارس الخاصة فی دبی

إقرأ أيضاً:

«التربية» تعتمد جداول امتحانات نهاية العام وتحظر قراءة أسئلة الامتحانات داخل اللجان

دينا جوني (دبي)
أصدرت وزارة التربية والتعليم مجموعة من الموجهات العامة المنظمة لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الأكاديمي 2024-2025، شددت فيها على منع المعلمين من قراءة أسئلة الامتحانات المركزية للطلبة، باستثناء طلبة الصف الثالث فقط، حيث يُسمح للمعلم بقراءة نص السؤال دون أي تفسير أو توجيه، بهدف ضمان تكافؤ الفرص والشفافية بين جميع الطلبة.
واعتمدت وزارة التربية والتعليم الجداول الزمنية لاختبارات نهاية الفصل الثالث للعام الدراسي 2024-2025، والتي تستهدف طلبة الصفوف من الثالث إلى الثاني عشر في جميع المسارات التعليمية في المدارس الحكومية والخاصة التي تتبع منهاج الوزارة.
وتنطلق الامتحانات يوم الثلاثاء الموافق 10 يونيو المقبل، وتستمر حتى الخميس 19 يونيو، فيما تم تخصيص الفترة من 2 إلى 4 يونيو لتسليم المشاريع والمهام النهائية الخاصة بمواد المجموعة «ب».
ويبدأ طلبة الصف الثاني عشر في مسارات «العام» و«المتقدم» و«النخبة» اختباراتهم يوم 10 يونيو بمادة الفيزياء، تليها اللغة الإنجليزية في 11 يونيو، ثم التربية الإسلامية في 12يونيو، والكيمياء في 13يونيو. ويؤدون اختبار الرياضيات يوم الاثنين 16 يونيو، ثم اللغة العربية في 17يونيو، وتُختتم الامتحانات بمادتي الدراسات الاجتماعية يوم 18يونيو، والأحياء في 19 يونيو.
أما طلبة المسار التطبيقي، فيبدأون بمادة العلوم التطبيقية يوم 10 يونيو، ثم اللغة الإنجليزية في 11يونيو، فالتربية الإسلامية في 12يونيو، يليها الرياضيات التطبيقية في 16يونيو، ثم اللغة العربية في 17يونيو، وتختتم الامتحانات بمادة الدراسات الاجتماعية في 18 يونيو.
وبالنسبة للصفوف من الثالث حتى التاسع، تنطلق الامتحانات بمادة العلوم، في حين يبدأ طلبة الصف التاسع «مسار متقدم» وحتى الصف الحادي عشر اختباراتهم بمادة الفيزياء.
وأوضحت الوزارة، من خلال مجموعة من الموجهات العامة التي حصلت «الاتحاد» على نسخة منها، أن الامتحانات تهدف إلى ضمان الانضباط وجودة التنفيذ في جميع المدارس المطبقة للمنهاج الوزاري، مع التأكيد على إلزامية الحضور الوجاهي للطلبة.
وسيؤدي طلبة الصفين الثالث والرابع اختباراتهم ورقياً في المدارس، فيما يُمتحن طلبة الصفين الخامس والتاسع ورقياً وإلكترونياً، مع إلزامية الحضور أيضاً. ويمتد هذا النظام ليشمل الصفوف من الخامس حتى الثاني عشر، حيث تجمع الاختبارات بين الورقي والإلكتروني وفقاً لطبيعة المادة والمسار التعليمي، مع التشديد على ضرورة إحضار الحواسيب المحمولة لأداء الاختبارات الإلكترونية.
وشددت الوزارة على منع المعلمين من قراءة أسئلة الامتحانات للطلبة، باستثناء الصف الثالث فقط، حيث يُسمح للمعلم بقراءة نص السؤال دون أي تفسير، حفاظاً على مبدأ تكافؤ الفرص.

اختبارات خاصة وتنظيمات تقنية
وفيما يخص اختبار اللغة الإنجليزية لطلبة الصف الثاني عشر، أكدت الوزارة أنه سيتم تنفيذه إلكترونياً عبر منصة مؤمنة ومخصصة، في صيغة كتابة مؤقتة.
كما أشارت إلى أن طلبة الصف الثاني عشر في المدارس الخاصة سيؤدون امتحاناتهم في مدارس التعليم العام الحكومية، بإشراف منسقي الفروع التعليمية، وبالتنسيق مع إدارات المدارس.
وبخصوص اختبار مادة الكيمياء، أوضحت الموجهات ضرورة طباعة وتوزيع الجدول الدوري المرفق على الطلبة في المسارين العام والمتقدم، بينما يُسمح لطلبة «النخبة» باستخدام الجدول المدمج في منصة Swift Assess الرقمية.
وأكدت الوزارة مجدداً على أهمية إحضار الطلبة لأجهزتهم الإلكترونية الشخصية خلال فترة الامتحانات، حسب متطلبات كل اختبار، وبما يتوافق مع الجدول الزمني المعتمد.

أخبار ذات صلة الإمارات تدين بشدة إطلاق القوات الإسرائيلية النار على وفد دبلوماسي دولي في جنين ضمن «الفارس الشهم 3» وبدعم من الجمعية الخيرية العالمية.. وصول قافلة مستلزمات المخابز إلى غزة لدعم السكان

مقالات مشابهة

  • تعليمية الداخلية تكرّم 180 مجيدًا في حفظ القرآن وإتقان تلاوته
  • أكثر من 2000 طالب وطالبة يحضرون المراجعات النهائية للثانوية العامة بساحل سليم في أسيوط
  • معرض «موهبتي» يتضمن أكثر من 500 عمل فني لـ240 من طلبة المدارس
  • رئيس المعاهد الأزهرية: 173 ألف طالب وطالبة يؤدون امتحانات الثانوية
  • تكريم الطلبة المجيدين بالدبلوم العام .. حافز للمزيد من المثابرة
  • «التربية» تعتمد جداول امتحانات نهاية العام وتحظر قراءة أسئلة الامتحانات داخل اللجان
  • «التربية» تعلن نتائج طلبة «التعليم المستمرالمتكامل» المرحلة الأولى
  • اختتام منافسات الأولمبياد الخليجي للروبوت بمشاركة أكثر من 30 طالباً وطالبة
  • تكريم المجيدين في حفظ القرآن بمحافظة الداخلية
  • أمير منطقة الرياض يرعى حفل تخريج الدفعة الـ69 من طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية