التلسكوب الصيني العملاق "فاست" يرصد قوس وميض في انفجار راديوي سريع
تاريخ النشر: 3rd, January 2024 GMT
رصد التلسكوب الراديوي الكروي الصيني العملاق "فاست" قوس وميض في انفجار راديوي سريع قد يكون ناتجا عن الوسط ما بين نجمي المتأين أو المادة التي تملأ الفراغ بين النجوم.
وتعتبر الانفجارات الراديوية السريعة ومضات راديوية غامضة تدوم فقط بضعة أجزاء من الألف من الثانية والتي تم التأكيد في عام 2016 أنها تنشأ من الكون.
ويفتح هذا الاكتشاف نهجا جديدا لفحص وسط الانفجارات الراديوية السريعة وحركتها المدارية المحتملة.
يذكر أن التلسكوب "فاست" يبلغ طول قطره 500 متر، وهو أكبر تلسكوب راديوي أحادي الطبق والأعلى حساسية في العالم، وبدأ التشغيل الرسمي له في يناير عام 2020، ويقع في منخفض كارستي عميق ومستدير بشكل طبيعي في مقاطعة قويتشو بجنوب غربي الصين.
المصدر: العرب القطرية
كلمات دلالية: الصين
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي يرصد محددات المراجعة الفعالة لطلاب الثانوية العامة
مع بداية العد التنازلي لامتحانات الثانوية العامة والتي لم يتبقى عليها أكثر من شهر، رصد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي جامعة عين شمس، محددات المراجعة الفعالة للدروس لتحقيق التفوق.
وحدد الخبير التربوي عناصر المراجعة الفعالة لطلاب الثانوية العامة قبل امتحانات 2025 على النحو التالي:
لا بد من انتهاء الطالب تماما من استذكار أي مادة قبل حل الامتحانات لأنها تأتي في كل أجزاء المقرر.
لا بد أن يراجع الطالب كل تفاصيل المقررات الدراسية، لأن أسئلة الاختيار من متعدد من طبيعتها أن تأتي في التفاصيل.
يجب ألا يترك الطالب أجزاء من أي مادة دون استذكار.
وأشار الخبير التربوي إلى أن الهدف لا يتوقف على حل الطالب لـ الامتحانات فقط وحصوله على درجة، بينما الأساس يكمن في تعرفه على نقاط القوة والضعف في تحصيله للدروس المختلفة، ومراجعة الدروس التي أخفق في الإجابة على الأسئلة المتصلة بها.
وقال إن أساليب المراجعة تختلف حسب مدى تمكن الطالب من الدروس المختلفة، فمع الدروس السهلة يمكن المراجعة بالقراءة والتسميع الذاتي، ومع الدروس الصعبة يفضل استخدام الورقة والقلم.
وأوصى الطلاب بـ
تجنب استخدام الموبايل في المراجعات أو الدروس المكتوبة بشكل غير منظم، لأن وضوح الكتابة وتنظيمها عوامل فعالة في الاستيعاب الجيد.
من المهم أثناء حل الامتحانات هو معرفة الطالب أسباب كون كل إجابة صحيحة أو خاطئة.
لا بد أن يتدرب الطالب على حل النماذج الاسترشادية، وكذلك الاستفادة من المنصات الإلكترونية على موقع وزارة التربية والتعليم
مراجعات الطالب السابقة على الدروس المختلفة في أي مقرر ييسر عليه كثيرا المراجعة النهائية.
يجب أن يراجع الطالب أي مادة أكثر من مرة مما يتيح له الفرصة لإتقانها، لأن المراجعة تذكره بتفاصيل لم يعد يتذكرها.
يجب أن يعطي الطالب وقتا أكبر نسبيا لمذاكرة ومراجعة الدروس الصعبة ووقتا أقل نسبيا لمراجعة الدروس البسيطة.
ضرورة المراجعة من نفس المصادر التي استذكر الطالب منها دروسه، وعدم المراجعة من مصادر جديدة لأنها قد تشتته.
يجب ألا يذهب الطالب إلى الدروس الخصوصية في الحصص التي تتاول إعادة شرح دروس يفهمها بشكل جيد لأنها ستضيع وقته بلا عائد.
اقرأ أيضاًاعتبارا من اليوم.. نماذج استرشادية جديدة لامتحانات الثانوية العامة على قناة «مدرستنا 3»
في هذا الموعد.. بدء امتحانات الثانوية العامة 2025
ريال مدريد يفوز على مايوركا ويؤجل تتويج برشلونة بلقب الدوري الإسباني