"التربية" تشارك في اجتماع "الدراسة الدولية PIRlS 2026" بالدنمارك
تاريخ النشر: 14th, February 2024 GMT
مسقط- الرؤية
شارك فريق من وزارة التربية والتعليم برئاسة الدكتورة معصومة بنت حبيب العجمية المنسقة الوطنية للدراسة الدولية (PIRLS26)، في الاجتماع الثاني للدراسة الدولية (PIRLS 2026)، الذي عقد في كوبنهاجن بمملكة الدنمارك خلال الفترة من 11 إلى 16 فبراير.
وهدف الاجتماع إلى مناقشة الإطار النظري العام للدراسة وللاستبانات، كما ركز على عقد مجموعات عمل لوضع أسئلة على النصوص الأدبية المختارة للدراسة الدولية (PIRLS 2026).
وضم الفريق المُشارك الدكتورة صفاء بنت إبراهيم الهنائية مساعدة المنسقة الوطنية، وسيف بن سليمان المعولي من اللجنة الفنية المشرفة على الدراسة الدولية.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
السفيرة نائلة جبر تشارك في افتتاح النسخة الرابعة من نموذج محاكاة المنظمة الدولية للهجرة بجامعة القاهرة
شاركت السفيرة نائلة جبر، رئيس اللجنة الوطنية التنسيقية لمكافحة ومنع الهجرة غير الشرعية والاتجار بالبشر، في أعمال الجلسة الافتتاحية للنسخة الرابعة من نموذج محاكاة المنظمة الدولية للهجرة، الذي نظمته كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة تحت عنوان «الهجرة والذكاء الاصطناعي».
وخلال كلمتها، أكدت السفيرة نائلة جبر أهمية توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم حوكمة الهجرة وتعزيز الجهود الرامية إلى مكافحة تهريب المهاجرين، مشيرة إلى أن التحول الرقمي بات عنصرًا أساسيًا في تطوير سياسات الهجرة على المستويين الوطني والدولي. وشددت على ضرورة أن يواكب هذا التطور التكنولوجي التزامٌ كاملٌ باحترام حقوق الإنسان، وحماية بيانات المهاجرين، وضمان عدم إساءة استخدام التكنولوجيا في أي ممارسات قد تضر بالفئات الأكثر هشاشة.
وأوضحت جبر أن الاستثمار في قدرات الشباب يمثل محورًا رئيسيًا في بناء منظومة حديثة لإدارة الهجرة، معتبرة أن الأجيال الجديدة تمتلك من المهارات والمعرفة الرقمية ما يؤهلها للاضطلاع بدور محوري في هذا التحول.
ويأتي انعقاد نموذج المحاكاة في نسخته الرابعة ليمنح الطلاب فرصة عملية للتفاعل مع قضايا الهجرة عبر رؤية أكاديمية ومحاكاة واقعية لعمل المنظمات الدولية، بما يسهم في إعداد كوادر شبابية قادرة على التعامل مع التحديات المرتبطة بالهجرة والتنقل البشري.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟