التربية تصدر أسماء المدرسين الذين اجتازوا المرحلة الأولى من المسابقة العلمية
تاريخ النشر: 15th, February 2024 GMT
دمشق-سانا
أصدرت وزارة التربية اليوم أسماء المدرسين الذين اجتازوا المرحلة الأولى من المسابقة العلمية في اختصاص “لرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلم الأحياء والمعلوماتية”.
وأشارت الوزارة في بيان تلقت سانا نسخة منه إلى أن المدرسين الناجحين تأهلوا للمرحلة الثانية للمسابقة، وسيتم فتح باب الاعتراض على نتائج المرحلة الأولى اعتباراً من يوم الأحد القادم لمدة 3 أيام، وذلك في دوائر التوجيه بمديريات التربية.
وذكرت الوزارة في بيانها أن المرحلة الثانية ستقام مركزياً يوم السبت الـ 6 من نيسان القادم الساعة العاشرة صباحاً في دمشق.
وكانت وزارة التربية أقامت المرحلة الأولى من المسابقة العلمية في الـ 10 من شباط الجاري، وتقدم لها 859 مدرساً من جميع المحافظات.
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
كلمات دلالية: المرحلة الأولى
إقرأ أيضاً:
«الأوقاف» تصدر الطبعة الثانية من كتاب «فقه التدين.. فهماً وتنزيلاً»
أصدرت إدارة البحوث والدراسات الإسلامية، في وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، الطبعة الثانية من كتاب: «فقه التدين.. فهماً وتنزيلاً» للأستاذ الدكتور عبد المجيد النجار، وذلك ضمن إصدارات سلسلة «كتاب الأمة».
وأوضح الشيخ الدكتور أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني، مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية أن هذه الطبعة، تأتي تقديراً لقيمة الكتاب الثقافية وأهميته العلمية، وتزايد الطلب عليه، بعد نفاد طبعته الأولى، التي صدرت في كتابين عام 1410هـ، مشيراً إلى أن الطبعة الثانية تتميز بأنها منقحة ومصححة ومراجعة، وقد زيد عليها إضافات، في ضوء ما طرأ من تغيرات في الساحة الثقافية والعالمية.
وأضاف أن الكتاب يعتبر دراسة علمية فكرية في منهج الفهم وفقه التنزيل لقيم الدين على الواقع، ودعوة لبذل الجهد واستفراغ الوسع في التأسيس لفقه «منهجي ناضج» تمارس به مؤسسات الدعوة الإسلامية دعوتها في الواقع؛ لبسط سلطان الدّين في مختلف مظاهر الحياة.
وقال الشيخ أحمد آل ثاني إن الكتاب يمثل إضافة نوعية في مجال الفكر الإسلامي المعاصر؛ إذ يعالج قضية «فقه التدين» باعتباره حاجةً علميةً، وضرورةً عمليةً؛ لترشيد مناهج العمل الإسلامي، وتوجيه مؤسساته نحو ممارسةٍ رشيدةٍ، تستلهم الهدي الرباني، وتتماهى مع واقع الأمة وتحدياتها، وتطرح أفكاراً ورؤى، مستقاة من عطاء معرفة الوحي، حول مسألة «فقه التدين»، التي تشكل المحور الرئيس للكتاب، ويلفت الانتباه إليها، كما يهتم الكتاب الذي يحمل الرقم (209-210) في قائمة إصدارات السلسلة، بذكر ملاحظات حول مناهج وبرامج مدارس العمل الإسلامي المختلفة.
اجتماع تنسيقي لمناقشة تطوير منظومة الدواء بالمستشفيات الجامعية بقنا