محافظ بورسعيد يشهد فاعليات معرض ختام الأنشطة التربوية للصفوف الأولى
تاريخ النشر: 19th, March 2024 GMT
شهد اللواء أركان حرب عادل الغضبان محافظ بورسعيد، انطلاق فاعليات معرض ختام الأنشطة التربوبة للتعليم الابتدائي والصفوف الأولى.
جاء ذلك بحضور الدكتورة هالة عبد السلام رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم والدكتور محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد و محمود بدوي مدير عام التعليم العام ولفيف من القيادات التعليمية والتنفيذية بالمحافظة.
وشهد محافظ بورسعيد فاعليات معرض ختام أنشطة توجيه الصفوف الأولى المقام بنادي المعارف الرياضي والذي شارك فيه 75 مدرسة للصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية بمعروضاتهم اليدوية ووسائل الإيضاح من صنع الطلاب.
وتفقد محافظ بورسعيد أروقة المعرض الممتدة بمساحة النادي الاجتماعي مستمعا لشرح الطلاب حول معروضاتهم ووسائل الإيضاح التي أعدوها بأنفسهم تحت اشراف معلميهم.
وأثنى محافظ بورسعيد على جودة المعروضات والمنتجات المنتشرة بجميع أقسام المعرض مشيرا إلى أن التزام الطلاب بالحضور إلى المدرسة هو أساس ابداعاتهم نظرا لممارستهم مختلف أنواع الأنشطة التربوية داخل المكان الشرعي لتلقي العلم وهو المدرسة.
بحضور رئيس الادارة المركزية للتعليم بالوزارة محافظ بورسعيد يشهد فاعلياتوأشاد محافظ بورسعيد بعروض وأنشطة الطلاب، والتي شملت عرض حفل استعراض غنائي و أعمال مجسمات من صنع الطلاب بنادي المعارف الرياضي، كما وجه الشكر لوكيل وزارة الترببة والتعليم ببورسعيد لحرصه على توفير مختلف الأنشطة الطلابية التي تساهم في تنمية قدرات ومهارات الطلاب.
وأكد محافظ بورسعيد على تقديم كافة الدعم لمديرية التربية والتعليم، لاستمرار تنفيذ كافة الانشطة الطلابية التي تساهم في تأهيل الطلاب وتنمية مهاراتهم، مشيرا إلى ضرورة الاهتمام بتوفير أكبر قدر من البرامج والأنشطة الثقافية للطلاب في المدارس، إلى جانب المواد الدراسية، لتحقيق أهداف تطوير المنظومة التعليمية، و ربط الطلاب بالمدرسة و تأهليهم بالشكل الامثل.
وعلى هامش المعرض أقيمت العديد من الفقرات الفنية والاستعراضية الجماعية والفردية بمشاركة عدد من طلاب المدارس وقد لاقت جميع فقراته استحسان وقبول الحاضرين.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: بورسعيد التربية والتعليم المنظومة التعليمية تطوير المنظومة التعليمية عادل الغضبان محافظ بورسعيد محافظة بورسعيد محافظ بورسعيد مديرية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم محافظ بورسعید
إقرأ أيضاً:
ملامح نظام الثانوية العامة الجديدة.. 4 أنواع من المواد سيدرسها الطلاب
كتب- محمد سامي:
واصل الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم، مناقشة المقترحات الخاصة بتطوير مرحلة الثانوية العامة، وذلك في اجتماع حضره الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور مصطفى رفعت، أمين عام المجلس الأعلى للجامعات، والدكتور رمضان محمد، مساعد وزير التربية والتعليم للتقييم ونظم الامتحانات، وعدد من مسؤولي الوزارتين.
واستهل رئيس مجلس الوزراء الاجتماع، بالإشارة إلى أن اجتماع اليوم يعد هو الاجتماع الثاني الذي يتم عقده بحضور وزيري التربية والتعليم والتعليم العالي؛ من أجل مناقشة المقترحات الخاصة بتطوير مرحلة الثانوية العامة، بجانب المناقشات والاجتماعات التي عقدها المسئولون في الوزارتين واللجنة المشكلة بهدف التطوير المنشود.
وأكد الدكتور مصطفى مدبولي، أن تطوير هذه المرحلة التعليمية المهمة يأتي في ضوء سعي الدولة المصرية للنهوض بمجال التعليم بصفة عامة وفق توجيهات السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، والمرحلة الثانوية بصفة خاصة، وذلك بما يحقق النفع للطلاب ورفع المعاناة عن كاهل الأسر، وبما يتناسب مع متطلبات سوق العمل والتنافسية الدولية.
وخلال الاجتماع، استعرض وزير التربية والتعليم أهم ملامح التطوير المقترحة لمرحلة الثانوية العامة، مشيراً إلى أن هذا المقترح يأتي في إطار استكمال مسيرة التطوير لمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي، التي انطلقت منذ عام 2017 بتطوير المرحلة الابتدائية، كما أنه يأتي تفعيلًا لتوصيات المرحلة الأولى من الحوار الوطني.
وفي هذا الإطار، تناول الوزير الوضع الراهن للثانوية العامة، مشيرًا إلى أن مقترح التطوير يستهدف الاستفادة من مناهج "النيل المصرية" ذات الطبيعة العالمية، كما أنه يتيح تعدد فرص الاختبارات للطلاب بدلًا من الفرصة الواحدة الموجودة حاليًا، إلى جانب أنه يتمتع بمزيد من المرونة للتحويل بين المسارات المتعددة، وإتاحة مناهج مواكبة للعصر، تتضمن استعراضًا للعديد من القضايا المتعددة منها ما يتعلق بموضوعات التنمية المستدامة، والتغيرات المناخية، والتنوع الحيوي، وغير ذلك من الموضوعات التي تواكب متطلبات الحياة اليومية ومواكبة التطورات من حولنا.
وفصّل الدكتور رضا حجازي، الهيكل التنظيمي لشهادة الثانوية العامة الجديدة، ومساراته الأساسية والبينية، وما تتضمنه تلك المسارات من مواد إجبارية عامة، ومواد إجبارية لا تضاف إلى المجموع، ومواد أساسية يختارها الطالب حسب توجهه في الدراسة الجامعية، ومواد اختيارية حسب رغبة الطالب، والكليات التي سيؤهل إليها كل مسار.
كما نوه الوزير إلى عدد من المميزات التي سيحققها مقترح التطوير لمرحلة الثانوية العامة الجديد، موضحًا أن هذا المقترح من شأنه أن يسهم في تحقيق التوازن المعرفي للطالب في العديد من النواحي العلمية والإنسانية، كما أنه يتعامل مع متغيرات سوق العمل، حيث تتيح المسارات الدراسية إعداد وتهيئة الطلاب وفقا لمتطلبات سوق العمل، فضلًا عن إتاحة مقترح التطوير الفرص للطالب بالجمع بين فرص مسارين تعليميين مختلفين من خلال اختياره للمواد الدراسية، التي تضمن له فرصة أكبر للالتحاق بكليات المسارين.
من جهته، أشار وزير التعليم العالي، إلى أن هناك جهودًا كبيرة من وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي، موجها الشكر في هذا السياق لوزير التربية والتعليم على تلافي الملاحظات التي تم طرحها في اجتماعات سابقة، لافتا إلى أنه سيكون هناك تنسيقًا تامًا بين الوزارتين بشأن تطوير هذه المرحلة التعليمية المهمة، بما يؤهل الطالب لدخول الجامعات.
وفي نهاية الاجتماع، قال رئيس مجلس الوزراء: استجابت الحكومة لعدد من التوصيات التي طرحها الحوار الوطني بشأن تطوير المرحلة الثانوية، موجهًا بأن يتم طرح هذه الرؤية الخاصة بتطوير الثانوية العامة، التي أعدتها الحكومة، للحوار المجتمعي، من خلال آلية الحوار الوطني، بما يسهم في إثراء المناقشات بهذا الشأن.
أسعار الذهب في منتصف تعاملات اليوم