هل لاحظت رأس طفلك الرضيع مُسطحًا؟ إليك ما ينبغي معرفته عن هذه الحالة
تاريخ النشر: 9th, June 2024 GMT
أثير – ريــمـا الشـيخ
تُعرف متلازمة الرأس المسطح بأنها حالة شائعة بين الرضع، تنتج عن نوم الطفل بوضعية واحدة لفترات طويلة، مما يسبب تسطحًا في جانب واحد أو في الجزء الخلفي من الرأس.
وخلال أسطرنا الآتية سنستعرض أسباب هذه المتلازمة وكيفية الوقاية منها لضمان نمو صحي وسليم للأطفال، التي توضحها الدكتورة سنية بنت عمر الحسينية، استشارية طب أطفال عام في المستشفى السلطاني، حيث قالت في بداية حديثها لـ “أثير“: تنتج متلازمة الرأس المسطح أو “انتحال الرأس الموضعي” عادةً عندما ينام الطفل مع توجيه رأسه إلى الجانب نفسه باستمرار خلال الأشهر الأولى من حياته، مما يؤدي إلى ظهور بقعة مسطحة على جانب واحد أو في الجزء الخلفي من الرأس.
الأسباب الشائعة لتسطح الرأس
أوضحت الدكتورة بأن السبب الأكثر شيوعًا لمتلازمة الرأس المسطح هو وضعية نوم الطفل، حيث يقضي الأطفال الرضع ساعات طويلة يوميًا على ظهورهم، مما يؤدي أحيانًا إلى تسطح جزء من الرأس، وهذا التسطح لا يحدث فقط أثناء النوم، بل يمكن أن يحدث أيضًا عندما يكون الطفل في مقاعد السيارة، والحاملات، وعربات الأطفال، والأراجيح، والمقاعد النطاطة.
Version 1.0.0وأضاف: الأطفال الخدج هم أكثر عرضة لتسطح الرأس بسبب ليونة جماجمهم وقضاء وقت طويل على ظهورهم بسبب احتياجاتهم الطبية، مثل الإقامة في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة، بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يحدث التسطح نتيجة لضعف عضلات الرقبة، وهي حالة تُعرف بالصعر، مما يصعب على الأطفال إدارة رؤوسهم بحرية.
كيفية ملاحظة متلازمة الرأس المسطح
ذكرت الدكتورة سنية بأنه يمكن للآباء ملاحظة هذه المتلازمة بسهولة، حيث يظهر الجزء الخلفي من رأس الطفل مسطحًا من جهة واحدة، وغالبًا ما يكون لدى الطفل شعر أقل في هذا الجزء، وعند النظر إلى رأس الطفل من الأعلى، قد تبدو الأذن على الجانب المسطح وكأنها مدفوعة للأمام.
الوقاية من متلازمة الرأس المسطح
تؤكد الدكتورة خلال حديثها مع “أثير” بأنه يجب على مقدمي الرعاية وضع الأطفال دائمًا على ظهورهم أثناء النوم للوقاية من متلازمة موت الرضع المفاجئ، حتى مع احتمال الإصابة بمتلازمة الرأس المسطح، ويُفضل تجنب استخدام الأراجيح، ومقاعد السيارات، والكراسي النطاطة للنوم، لضمان حرية حركة رأس الطفل.
العلاج والإجراءات الوقائية
أشارت الدكتورة إلى أنه يمكن للوالدين اتخاذ عدة إجراءات لتجنب أو علاج تسطح الرأس الناتج عن النوم أو وضعية الاستلقاء:
١.تغيير الوضعية: تغيير وضع رأس الطفل في السرير يمكن أن يساعد في تقليل التسطح.
٢.حمل الطفل: حمل الطفل بصورة متكررة يساعد في تقليل الضغط على الرأس.
٣.الوقت على البطن: منح الطفل وقتًا كافيًا للاستلقاء على بطنه أثناء استيقاظه يساعد في تقوية عضلات الرقبة وتشكيل الرأس بصورة طبيعية، وهذا الوقت يُشجع أيضًا الطفل على تعلم الزحف والجلوس.
متى تتحسن الحالة؟
في ختام حديثها مع “أثير”، قالت الدكتورة سنية بأنه عادةً ما تتحسن متلازمة الرأس المسطح مع مرور الوقت والنمو الطبيعي، وبمجرد أن يبدأ الأطفال في الجلوس بمفردهم وتغيير وضعياتهم أثناء النوم، يقل احتمال تفاقم التسطح، ومع نمو الجمجمة وظهور الشعر خلال السنوات الأولى، يصبح التسطح أقل وضوحًا.
وأكدت أن متلازمة الرأس المسطح لا تؤثر على نمو دماغ الطفل، بل تؤثر فقط على الشكل الخارجي للرأس، لكن باتباع هذه النصائح والإجراءات الوقائية، يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم في تجنب أو تقليل تأثيرات متلازمة الرأس المسطح، مما يضمن نموًا سليمًا ومتوازنًا.
المصدر: صحيفة أثير
إقرأ أيضاً:
أبوظبي للغة العربية يطلق الطفل يقرأ
أطلق مركز أبوظبي للغة العربية، في إطار حملته المجتمعية لدعم القراءة المستدامة، وبالتعاون مع كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة، فعالية "الطفل يقرأ"، في مكتبة الطفل بالمجمع الثقافي في أبوظبي.
وأتاحت الفعالية للأطفال خوض تجربة قرائية جسدت روح "عام المجتمع"، بما يسهم في تحقيق هداف الحملة في تعزيز اللغة العربية، والتأكيد على أهمية القراءة في إعداد جيل واع.
وسعت الفعالية، التي استهدفت نحو 70 طفلاً برفقة أولياء أمورهم، إلى غرس حب القراءة في نفوس الأطفال، وتعزيز مشاركة الأسر، وتمكين المعلمات من وسائل وأدوات وإستراتيجيات تنمية مهارات القراءة المبكرة.
وقدمت جلسات الفعالية تجارب قرائية غامرة حفزت الخيال، وعززت مهارات اللغة، وشجعت على التفاعل الأسري الهادف، تأكيداً على الدور الحيوي للقراءة المشتركة في تنمية الطفولة المبكرة.
وشارك في تنفيذ الأنشطة 15 طالبة من كلية التربية، توزعن على مجموعتين؛ إذ قامت كل طالبة في المجموعتين بقراءة قصة وقيادة النشاط المرتبط بها، في جلسة ضمت 5 أطفال، واستمرت 45 دقيقة، وتم تخصيص وقت إضافي للانتقال بين الأنشطة التكميلية برفقة معلمات لتوجيه الأطفال بين المحطات، ما ضمن تجربة سلسة ومنظمة ضمن بيئة محفزة للقراءة والتفاعل.
وتضمنت الفعالية جلسات تفاعلية لسرد القصص الشفوية، تلتها أنشطة إثرائية قادتها طالبات كلية التربية المتخصصات في الطفولة المبكرة والتربية الخاصة، عملن خلالها على إبراز دور القراءة كجزء أساسي من الحياة اليومية، وتعزيز الروابط بين الأطفال والأسر والمربين، وتنمية الفضول إلى المعرفة وحب التعلم والقراءة لدى الأطفال.
وتم تنفيذ الفعالية في سبع محطات تضمنت سبع قصص، لكل منها بيئة مختلفة تناسبت مع طبيعة الأنشطة المصاحبة لها، ورافقت كل قصة وسائل إيضاح وأدوات مساندة ساهمت في ترسيخ القصص ورسائلها التربوية والأخلاقية في ذاكرة الطفل.
كما أتيح للأطفال بعد انتهاء العرض أن يتصفحوا القصص بأنفسهم لاستكشاف الرسوم التوضيحية، وفهم كل قصة وفقاً لمنظورهم الخاص.
إلى ذلك، قدمت الفعالية محاضرة مكثفة لأولياء الأمور والمعلمات المشاركات، ركزت على الإرشادات الأساسية لكيفية قراءة القصص للأطفال الصغار، وغرس حب القراءة فيهم، قدمها خبراء من كلية التربية، وتضمنت نصائح عملية واستراتيجيات لجذب الأطفال إلى القراءة، وترسيخها عادة يومية.
المصدر: وام
وزيرة البيئة تناقش مع المديرة التنفيذية لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة آخر مستجدات مفاوضات معاهدة البلاستيك