بوابة الوفد:
2025-10-12@18:33:54 GMT

وزير تخفيف الأعباء

تاريخ النشر: 20th, August 2024 GMT

قرارات وزير التعليم الجديد بشأن تعديل مقررات ومناهج التعليم خاصة التعليم الثانوى أمر يستحق المناقشة والتوضيح.. لا يختلف أحد أن مبدأ التطوير والتحديث شيء محمود ومقبول طالما كانت نتائجه فى الصالح العام دون إلحاق الضرر بأى طرف من أطراف العملية التعليمية، وكذلك أصحاب الشأن من الطلاب وأولياء الأمور.. مثل هذه القرارات المصيرية يجب أن تخضع لحوار مجتمعى، وأن يكون للمختصين والخبراء رأى فيها لكون الأمر يتعلق بعقلية وتفكير ومصير الأجيال القادمة.

. كما يعيب هذه القرارات المصيرية سرعة تنفيذها وجعلها أمرًا واقعًا بين عشية وضحاها. فلماذا لم تُعطى فرصة لترتيب الأوضاع؟..السؤال الموجه لوزير التعليم ما مصير المعلمين الذين تم إلغاء مواد تخصصهم؟.. هل أعدت الوزارة خطة لإعادة تأهيل هؤلاء المعلمين بعدما تم رفعهم من الخدمة؟ ما مصيرهم وكيف سيكون مستقبلهم بعدما صدرت لهم استمارة ٦ بإنهاء خدماتهم قسرًا ودون سابق إنذار.. وما مصير الطلاب فى الكليات التى تُدرس هذه المواد التى تم التضحية بها لأسباب نعلم منها تخفيف الأعباء على أولياء الأمور والطلاب بجعل المواد الدراسية فى السنة الثالثة للثانوية العامة خمس مواد بدلًا من سبع مواد؟.. هل سيتم إغلاق هذه الأقسام فى كليات الآداب والتربية التى تختص بتدريس هذه التخصصات؟ هل أعدت وزارة التربية والتعليم المناهج الجديدة وطبعت الكتب الخاصة بها؟ هل أهلت الوزارة المعلمين لتدريس المناهج الجديدة؟ نعم للتطوير ولكن بشروطه ونعم للتغيير ولكن بمتطلباته وضوابطه.. لماذا العجلة فى تطبيق هذه القرارات فبغض النظر عن جدوى هذه القرارات فإن تطبيقها السريع أضر بالعديد من أطراف العملية التعليمية؟ ولماذا لم تعط فرصة لترتيب الأوضاع حتى لا يُضار أحدًا. صحيح أن القرارات فى ظاهرها تخفيف الأحمال عن أولياء الأمور والطلاب ولكن هناك جوانب عديدة تجعل ضررها أكثر من نفعها فى الوقت الراهن.. هل جرى تقييم المناهج التى تقررت ومدى جدواها فى تشكيل وعى الطلاب، وتنمية قدراتهم، وتكوينهم المعرفى، وتهيئتهم عقليًا، ونفسيًا، وبدنيًا؟.
الطالب أصبح لديه مشكلة كبرى لو خانته مادة من المواد الخمس المقررة عليه فى الامتحانات وهذا أضعف الأيمان فلن يجد ما يعوضها فى باقى المواد التى تم حذفها والتى كانت تُجبر عثرة الطالب فى مادة ما.. تمهلوا فى تنفيذ خطتكم واطرحوها للحوار المجمتعى واستمعوا لآراء الخبراء والمختصين فهذا مستقبل أجيال ومصير وطن لا يتحمل أن يكون حقل تجارب.
[email protected]

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: وزير تخفيف الأعباء وزير التعليم الجديد هذه القرارات

إقرأ أيضاً:

وزير الأشغال الفلسطيني: تدمير 85% من طرق غزة و90% من مؤسسات التعليم

أكد وزير الأشغال العامة والإسكان الفلسطيني عاهد فائق بسيسو، أن وزارته قامت بحصر أضرار قطاع غزة بالتعاون مع المنظمات الدولية، مشيرًا إلى أن تم تدمير 85% من شبكة طرق القطاع.

وأوضح الوزير في تصريحات لقناة «القاهرة الإخبارية»، أن حجم الدمار في القطاع الصحي يتعدى الـ 75%، فيما تم تدمير نحو 90% من مؤسسات التعليم في غزة.

وأشار بسيسو إلى أن مصر تعاملت مع الملف الفلسطيني باعتباره جزءًا من أمنها القومي، آملاً في نهاية العدوان على غزة حتى ينجح مؤتمر إعادة الإعمار.

اقرأ أيضاًموعد وصول ترامب إلى مصر لحضور توقيع اتفاق وقف الحرب في غزة

حشد: أكثر من 22 ألف طفل استشهدوا في غزة خلال عامين من الإبادة الإسرائيلية.. ومئات الآلاف مهددون بالموت جوعًا

الأعلام المصرية تزين قوافل العائدين إلى شمال غزة.. فيديو

مقالات مشابهة

  • السجن «سنة وغرامة 10 آلاف جنيه» لـ 5 متهمين بحيازة المواد المخدرة بالمنيا
  • ماذا قررت التعليم لسد عجز المعلمين في المدارس؟.. تفاصيل عاجلة الآن
  • أمهات مصر: الأسرة والمدرسة شركاء في مواجهة العنف بين الطلاب
  • محافظ المنوفية: الدولة تولي اهتماماً بالغاً بملف التعليم
  • رئيس جامعة الأزهر ونائب شئون التعليم يؤديان صلاتي المغرب والعشاء وسط الطلاب بمسجد المدينة
  • البنزين عند البقال.. ضبط مواد بترولية تباع خارج محطات الوقود في قنا
  • وزير الأشغال الفلسطيني: تدمير 85% من طرق غزة و90% من مؤسسات التعليم
  • محافظ أسيوط: تشميع مخزن مواد غذائية بساحل سليم لمخالفته اشتراطات السلامة
  • اتصال هاتفي بين وزير الخارجية ونظيره الأمريكي
  • صندوق التعليم: برنامج مجاني لتأهيل الطلاب لسوق العمل الدولي في 3 أشهر