تفاعل مع الفنون الهندية والتراث الأسواني في احتفالية اليوم الثقافي الهندي ببورسعيد
تاريخ النشر: 12th, August 2023 GMT
شهد قصر ثقافة بورسعيد، الجمعة، احتفالية اليوم الثقافي الهندي، والتي تأتي ضمن أنشطة التعاون بين وزارة الثقافة المصرية والسفارة الهندية بالقاهرة، وشاركت بها الهيئة العامة لقصور الثقافة برئاسة عمرو البسيوني استكمالا للفعاليات التي تقدمها الهيئة تعزيزا لهذا العلاقات والتي قدمت مؤخرا في فرعي ثقافة أسوان والأقصر.
معرض التراث الهندي بعنوان "لمحات من الهند"
بدأت الاحتفالية بافتتاح معرض التراث الهندي بعنوان "لمحات من الهند" بالتعاون بين مركز مولانا آزاد الثقافي الهندي ووزارة التربية والتعليم المصرية الذي تضمن إبداعات بعض مدرسى التربية الفنية بالمسابقة التي أقيمت بالعنوان نفسه، وتضمن عددا من اللوحات الفنية التي عبرت عن أبرز ملامح الحضارتين وخاصة دور المرأة في المجتمع والتشابه بينهما.
وعلى مسرح القصر بدأت الفعاليات بكلمة تمهيدية لعصام عبد المنجي مدير العلاقات الثقافية تحدث فيها عن فعاليات اليوم وأوجه التعاون بين سفارة الهند ووزارتي الثقافة والتربية والتعليم، ثم ألقى أمل عبد الله رئيس إقليم القناة وسيناء الثقافي كلمته التي رحب خلالها بالمستشار الثقافي الهندي وأعضاء السفارة، ناقلا تحيات الدكتورة وزير الثقافة والسيد رئيس الهيئة للضيوف الكرام، معربا عن سعادته الكبيرة بالمشاركة في هذا الحدث المهم والذي يوضح مكانة العلاقات بين البلدين العريقين، وعن إعجابه بالأعمال الفنية للمعرض الذى تضمن مزجا بين التراث الهندى والتراث المصري القديم، كما وجه الشكر والتحية لمدرسي الفنون التشكيلية بالتربية والتعليم المشاركين بالمعرض.
من جهته أكد السيد د. أس مينا المستشار الثقافي لسفارة الهند خلال كلمته على حجم العلاقة الوطيدة بين مصر والهند وخصوصا في المجالين الثقافي والفني المعبرين عن عراقة الشعبين، وقدم التحية لجمهور بورسعيد وللشعب المصري، مشيدا بأوجه التشابه بين الحضارتين الهندية والمصرية وما قدماه للحضارة الإنسانية.
رقصات مستوحاة من الفلكلور الهندي
واعقبها قدمت الفرقة الاستعراضية الهندية باقة متنوعة من الرقصات المستوحاة من الفلكلور الهندي التي تفاعل معها الحضور واشتملت فعاليات الحفل عرضا فنيا عن رياضة اليوجا قدمته السيدة أنيتا سولانكي عضو السفارة الهندية.
وشهد اليوم عرضا لفرقة أسوان للفنون الشعبية قدمت به باقة متنوعة من فلكلور الجنوب والنوبة تزامنا مع الفعاليات الفنية الصيفية ببورسعيد والمقدمة بإشراف الإدارة المركزية للشئون الفنية برئاسة الفنان أحمد الشافعي وتضمنت رقصات الأراجيد، كاريك، البشاري، تخللها فاصل غنائي للفنانين حمادة حربي، عمر مصطفى، النجرشاد، الكف، والفرقة تدريب إكرامي محمد، وإدارة شعبان حسين.
حضر الاحتفالية د. شعيب خلف مدير عام الإقليم، د. جيهان الملكي مدير عام فرع ثقافة بورسعيد، د. براكاش كومار نائب المستشار الثقافي لسفارة الهند، أمبريج ساركار عضو السفارة الهندية، د. رباب عبد المحسن مستشار التربية الفنية بوزارة التربية والتعليم.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: اليوم الثقافي الهندي وزارة التربية السفارة الهندية الهيئة العامة لقصور الثقافة وزارة الثقافة قصور الثقافة التربیة والتعلیم الثقافی الهندی
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: دراسة البرمجة تعلم مهارات تفكير حديثة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تعلم البرمجة يمثل أحد المحاور الأساسية لبناء قدرات الطالب المصري في العصر الرقمي.
جاء ذلك خلال زيارة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، لعدد من مدارس محافظة دمياط، لمتابعة سير العملية التعليمية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن تعلم البرمجة توفر مهارات تفكير حديثة قائمة على التحليل وحل المشكلات والإبداع، فضلًا عن دوره في تعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتجريب وتنمية التفكير المنطقي.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن البرمجة تأهل الطلاب للمنافسة في مجالات التكنولوجيا المتقدمة والذكاء الاصطناعي ومواكبة التطورات العالمية.
ونبه وزير التربية والتعليم بأن دراسة هذه المادة تسهم في تطوير أنماط التفكير والإبداع لدى الطلاب، وإعداد جيل قادر على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة، وفقًا لأحدث المعايير الدولية.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن دراسة البرمجة على منصة "كيريو" تؤهلهم للحصول على الشهادة الدولية المعتمدة من جامعة هيروشيما عقب إتمام اختبار "توفاس".
وزير التربية والتعليم يجري جولة مفاجئة بمدارس دمياطأجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، زيارة مفاجئة، لعدد من مدارس محافظة دمياط، لمتابعة سير العملية التعليمية والانضباط داخل المدارس والاطمئنان على انتظام الدراسة بمختلف المراحل التعليمية.
ورافق الوزير خلال الزيارة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
وخلال الجولة، تفقد وزير التربية والتعليم مدرسة "روضة عمر الشاذلى الابتدائية" بالزعاترة التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم ٦٥٧ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير خلال تفقده للفصول الدراسية على التأكد من تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلاب والمعلمين، ومتابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب ومستوى الطلاب فى القراءة والكتابة، موجها بتكثيف البرامج العلاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة بالمدرسة لتحسين مستواهم في القراءة والكتابة، ومتابعة مستوى المدرسة بعد أسبوعين.
كما قام وزير التربية والتعليم بزيارة مدرسة "الدكتور عاصم عبد الحق العمرى الإعدادية المشتركة" بإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ٤٤٧ طالبا وطالبة، حيث حرص خلال تفقده للفصول على متابعة مستوى الطلاب فى مادتى اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، حيث أشاد بمستوى الطلاب والدور التربوي للمعلمين بالمدرسة ، كما أشاد بمستوى الانضباط في المدرسة.
ثم توجه الوزير محمد عبد اللطيف لمدرسة "إمام ناصف الثانوية بنات" بإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ١٢٦٤ طالبة، وخلال تفقد المدرسة تحاور الوزير مع عدد من الطالبات داخل فصول الصف الأول الثانوي، واستمع إلى آرائهن حول مدى استفادتهن من مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي.
وتضمنت جولة وزير التربية والتعليم أيضا زيارة مدرسة "الجمهورية الابتدائية المشتركة" التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتى تضم عدد ١١١٨ طالب وطالبة، وخلال تفقده للفصول، حرص الوزير على متابعة مستوى طلاب الصف الأول الابتدائي فى القراءة والكتابة على السبورة، كما أشاد بمهارات طالبتين في إلقاء الشعر.
كما تفقد مدرسة "ناصر الثانوية" التابعة لإدارة فارسكور التعليمية، والتى تضم عدد ١٠٠٤ طلاب، حيث حرص الوزير على تفقد الفصول الدراسية، ومتابعة كراسات الحصة والواجب، كما أجري الوزير حوارا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيرًا إلى أن هذه التخصصات تمثل ركيزة أساسية لبناء قدرات الشباب وتأهيلهم في مجالات التكنولوجيا الحديثة.
ثم توجه الوزير لمدرسة "الحديدى الابتدائية" بإدارة فارسكور التعليمية والتى تضم عدد ٦١٤ طالب وطالبة، وخلال تفقده المدرسة، حرص الوزير على التأكد من مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات وقدرتهم على القراءة والكتابة، مشددًا على أهمية تنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب في المرحلة الابتدائية، باعتبارها الركائز الأساسية لبناء شخصية الطالب وإعداده للمراحل التعليمية التالية.