ورشة عمل بصنعاء لإعداد سياسات الإرشاد والإعلام الزراعي والسمكي
تاريخ النشر: 12th, December 2024 GMT
يمانيون../
نظمت وزارة الزراعة والثروة السمكية والموارد المائية، اليوم، ورشة عمل تخصصية لتأهيل فريق لإعداد الأسس العلمية والمعايير اللازمة لبناء سياسات عامة في مجالي الإرشاد والإعلام الزراعي والسمكي.
شارك في الورشة 20 متخصصًا من كوادر الإرشاد والإعلام الزراعي والسمكي، وركزت على صياغة محددات رئيسية تسهم في وضع معايير وضوابط تعتمد على أسس علمية دقيقة.
وأكد الدكتور تركي القباني، أستاذ وأخصائي السياسات، خلال الورشة أهمية تحديد مرتكزات أساسية لتطوير سياسات متخصصة تدعم عمل الإرشاد والإعلام في القطاعين الزراعي والسمكي، مشددًا على ضرورة التكامل بينهما لتعزيز برامج الوزارة ودورها في تحقيق الأمن الغذائي في اليمن.
وأشار القباني إلى دور أجهزة الإرشاد ووسائل الإعلام في توعية المزارعين والصيادين بأساليب حديثة تسهم في تحسين جودة المنتجات الزراعية والسمكية، وتعزيز قدرتها التنافسية في الأسواق المحلية والخارجية.
اختتمت الورشة بمجموعة من المقترحات والمداخلات التي قدمها المشاركون، والتي أسفرت عن أفكار ومؤشرات رئيسية تمثل قاعدة لتطوير سياسات الإرشاد والإعلام الزراعي والسمكي في المستقبل.
المصدر: يمانيون
إقرأ أيضاً:
تعليم قنا تحصل على المركز الخامس في منافسات معارض الصحافة والإعلام التربوي
أعلنت الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية بوزارة التربية والتعليم، حصول مديرية التربية والتعليم بقنا على المركز الخامس على مستوى الجمهورية في منافسات معارض الصحافة والإعلام التربوي لمدارس التربية الخاصة على مستوى مديريات الجمهورية.
وهنأ هاني عنتر الصابر، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، المدارس والتوجيه الفني المختص والإدارات الفائزة وخص بالتهنئة سومية عبد الفتاح مدير عام الشئون التنفيذية و محمود مرغني موجه عام الصحافة والإعلام التربوي بالمديرية و أحمد حلمي مدير إدارة التربية الخاصة.
وثمن وكيل الوزارة، المشاركة المتميزة لمعهد النور للمكفوفين و مدرسة التربية الفكرية و مدارس الأمل للصم وضعاف السمع بإدارتي قنا ونجع حمادي في معرض الصحافة بالمديرية الذي تم تقيمه من قبل لجنة الوزارة المكلفة بمراجعة و تصنيف الأعمال المرشحة للتمثيل الوزاري.
وأضاف مدير تعليم قنا أن تشجيع طلاب مدارس التربية الخاصة من ذوي الهمم على المشاركة في الفعاليات والأنشطة التي تنظمها المديرية يعزز دمجهم وتفاعلهم في المجتمع ويزيد من ترابطهم مع هيئة الإشراف من الأخصائيين والتوجيه، وكذلك ينمي دافعيتهم ومهاراتهم نحو الإتقان و الإنجاز و الثقة بالنفس.