بعد عودته للعمل.. حدود السحب «اليومي والشهري» من تطبيق إنستا باي
تاريخ النشر: 2nd, January 2025 GMT
انستا باي.. عقب شكوى العديد من المستخدمين، أعلنت إدارة تطبيق إنستا باي، أن التطبيق يعمل بصورة طبيعية، موضحة أن التجربة قد تتأثر بسبب تحديثات بعض البنوك.
عمل تطبيق انستا باي بشكل جيدواشتكى العديد من مستخدمي تطبيق انستا باي، عن تعطل خدمات التحويلات المصرفية، وتعطل خدمات التطبيق للاستعلام عن الأرصدة وعمليات تحويل الأموال عبر الحسابات المصرفية المرتبطة بالتطبيق.
ويمكن للمستخدمين تحويل الأموال من خلال تطبيق انستا باي، من خلال اتباع الخطوات التالية:
- الدخول على تطبيق إنستا باي.
- اضغط على خيار «تحويل الأموال».
- ادخل المبلغ المراد تحويله.
- اختر الحساب البنكي الذي ترغب في التحويل منه.
- أدخل تفاصيل المستلم:
- رقم الهاتف المحمول المسجل في تطبيق إنستاباي InstaPay.
- رقم حسابه البنكي.
- يتم تحويل الأموال.
حدود السحب من تطبيق إنستا باي اليوميةوقد حدد البنك المركزي المصري، حدود السحب من تطبيق إنستا باي اليومية والشهرية، لتنبيه عملاء ومستخدمي تطبيق إنستا باي، بالمبالغ المحددة لهم، وجاءت الحدود كالتالي:
- يصل الحد الأقصى للمعاملة الواحدة عبر تطبيق إنستا باي بقيمة 70 ألف جنيه.
- الحد الأقصى للحسب من تطبيق إنستا باي اليومي نحو 120 ألف جنيه.
وتصل حدود السحب من تطبيق إنستا باي الشهرية حتى 400 ألف جنيه، من خلال استخدام التطبيق الرقمي.
خطوات إنشاء حساب على تطبيق إنستا باي- تحميل تطبيق «إنستاباي» من متجر التطبيقات الموجود على هاتفك.
- قم بفتح التطبيق.
- قم بإنشاء حساب جديد.
- قم بتسجيل رقم هاتفك.
- وفور التحقق من صحته، يتم إرسال رسالة نصية لك.
- تحمل الرسالة رمز التحقق لإتمام عملية التسجيل.
- قم بربط حسابك بتطبيق إنستا باي بحسابك البنكي.
- ادخل تفاصيل حساب البنكي، «رقم الحساب أو رقم بطاقة الخصم».
- قم بإدخال رمز تحقق المرسل من البنك لتأكيد الربط.
- يمكنك البدء في تحويل الأموال، بعد ربط حسابك البنكي.
اقرأ أيضاًخدمات هامة يقدمها تطبيق انستا باي.. تعرف عليها
بعد زيادة حدود السحب.. ترقب لقرار البنك المركزي بشأن تحويلات «انستا باي»
انستا باي.. كيفية استلام أو إرسال الأموال عبر التطبيق
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: تطبيق انستاباي تطبيق انستا باي تطبيق انستاباي مصر عطل تطبيق انستا باي حدود السحب من تطبیق إنستا بای تطبیق انستا بای تحویل الأموال
إقرأ أيضاً:
التعليم طريق للعمل أم للبطالة؟
جابر حسين العماني
jaber.alomani14@gmail.com
ما زالت منطقتنا العربية تُعاني من ارتفاع معدلات البطالة بين الشباب، وهي بحاجة ماسة إلى توفير ما يزيد عن 33.3 مليون فرصة عمل بحلول عام 2030 لاستيعاب نسب الشباب المرتفعة سنويا في أسواق العمل، وهو ما ذكره موقع الجزيرة في تحليل اقتصادي.
ولتحقيق تلك الغاية والحصول على ذلك الهدف يتوجب على الدول العربية إجراء الكثير من التعديلات على أنظمتها التعليمية بما يتوافق مع سوق العمل ومتغيراته واحتياجاته.
ومن المؤسف جدًا أن بعض الدول العربية والإسلامية، لا يهيئ النظام التعليمي فيها الطالب لسوق العمل بشكل جيد؛ بل يزيد من ارتفاع معدلات البطالة، وذلك لأن بعض المناهج التعليمية لا تركز على المهارات الحياتية بقدر تركيزها على الحفظ وتلقين المعلومة، وهنا تقع المشكلة التي كثيرا ما تجعل الطالب حافظا وملقنا لا أكثر، وذلك لوجود تفاوت كبير بين ما يدرسه الطالب في الفصول الدراسية وبين ما تحتاجه أسواق العمل من كفاءات في المهارات العملية.
تعاني اليوم بعض التخصصات الأكاديمية في عالمنا العربي والإسلامي من قلة الطلب في سوق العمل، وذلك لضعف التدريب العملي لطلابها ولأن الوظائف تمنح في بعض الأماكن لغير أصحاب الكفاءة، وليس المقصود هنا التقليل من أهمية التعليم أو إنكار فوائده الجمة على المجتمع، ولكن نحن بحاجة ماسة إلى عملية تحديث مستمر لإنتاج تعليم سليم يُلبي احتياجات الناس أينما كانوا.
على الحكومات والمسؤولين جميعا مسؤوليات عظيمة يجب الوقوف عندها وعدم إهمالها أو تسويفها، وأقلّها أن يسألوا أنفسهم وهم على طاولات الاجتماعات: كيف نستطيع تحويل وتغيير التعليم من عبء إلى فرص عملية سانحة وناجحة يستفيد منها الإنسان المتعلم؟ من الطبيعي ألا يتحقق النجاح إلا من خلال إصلاح جذري نستطيع من خلاله جعل الشهادة العلمية بوابة للعمل المخلص في خدمة أوطاننا الغالية على قلوبنا، وليس مجرد زينة معلقة على جدران مجالس البيوت وصفحات مواقع التواصل الاجتماعي.
اليوم، ومن أجل تحويل وتغيير التعليم من عبء إلى فرصة عملية سانحة وناجحة بحيث يستفيد منها المتعلمون بالدرجة الأولى، لا بُد من العمل الجاد على توفير ما يلي:
أولًا: ضرورة دمج التخصصات العلمية بواقع أسواق العمل، وتدريب الطلاب على ذلك، وتطوير الإبداع لديهم في المدارس والجامعات، والاهتمام بالمهارات التفكيرية والإبداعية. ثانيًا: المساهمة الفاعلة في دعم مشاريع ريادة الأعمال، والتدريب المهني، والاهتمام الجاد بالمهارات الرقمية، وتعزيز قدرات الطالب عمليا. ثالثًا: استغلال الذكاء الاصطناعي والأدوات التفاعلية المختلفة لجعل التعليم تجربة جاذبة ومميزة يحبها الطالب ولا يستغني عنها بل وتكون محفزة له لمزيد من النجاح والتفوق. رابعًا: منح الطالب دورًا رئيسيا وجوهريا في رسم مستقبله، وذلك من خلال مساعدته وإعانته على التخصص المبكر، أو في البرامج الجامعة بين التعليم الأكاديمي والمهني، والهدف من ذلك إشعاره بأن ما يتعلمه اليوم سيخدم توجهاته الشخصية التي يرجوها في المستقبل القريب. خامسًا: مساعدة الطالب على ازالة الضغوطات النفسية، وذلك من خلال تقديم التعليم على هيئة مهارات وتطبيقات عملية بهدف تقليل التوترات النفسية التي قد تعصف بالطالب بين الحين والآخر في مراحله الدراسية المختلفة، وذلك في حد ذاته يجعل من الفاعلية متقدة ومتوازنة لدى الطالب. سادسًا: تطوير دور المعلم من ملقن إلى موجه، حتى يستطيع أن يكون شريكا فاعلا في رحلة ومسيرة الطالب الدراسية نحو الاكتشاف العلمي والتعلم الذاتي والعملي، وليس فقط أن يكون المعلم ناقلا للمعلومات العلمية فقط.اليوم نحن بحاجة ماسة إلى تعليم ناجح وفعّال يُهيئ الطلبة والطالبات للعمل في المستقبل، تعليم لا يقتصر على ما هو شائع ومتعارف عليه في مناهجنا الدراسية الحالية، بل يقوم على تنمية المهارات والمبادرات الاجتماعية والعملية، والاعتماد الكامل على النفس، وذلك من خلال تعليم جاد ومتزن يجمع بين أصل التعليم النظري والتطبيق العملي، بحيث يكون قادرا على إعداد الإنسان على مواجهة المشكلات والتحديات في بيئة العمل، لذا نحن بحاجة ملحة إلى تعليم واقعي وحيوي يربط مدارسنا الأهلية وجامعاتنا المحلية والدولية بأسواق العمل المختلفة، ويجعل من طلاب العلم في المدارس والجامعات فاعلين، وليس حافظين ومتلقين فقط.
وأخيرًا ورد في الأثر عن الإمام موسى بن جعفر وهو من أحفاد رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، قوله "إِنَّ خَوَاتِيمَ أَعْمَالِكُمْ قَضَاءُ حَوَائِجِ إِخْوَانِكُمْ وَاَلْإِحْسَانُ إِلَيْهِمْ مَا قَدَرْتُمْ وَإِلاَّ لَمْ يُقْبَلْ مِنْكُمْ عَمَلٌ حَنُّوا عَلَى إِخْوَانِكُمْ وَاِرْحَمُوهُمْ تَلْحَقُوا بِنَا".
** عضو الجمعية العُمانية للكتاب والأدباء
رابط مختصر
القيادة تهنئ ملك المملكة الأردنية الهاشمية بذكرى يوم الجلوس