بندور على مصلحة ولادنا| وزير التعليم: عايزين نرفع كابوس الثانوية العامة عن البيوت
تاريخ النشر: 27th, January 2025 GMT
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، سعي الوزارة لرفع العبء النفسي عن التلاميذ، قائلاً “بندور على مصلحة ولادنا وعايزين نرفع كابوس الثانوية العامة عن كل بيت في مصر”.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على هامش الحوار المجتمعي لمناقشة نظام البكالوريا المصرية، “عايزين الطالب يبقى عنده الحرية في اختيار مساره والشعبة التعليمية المناسبة له ، ويبقى قادر يغير اختياره لو ما ارتاحش”.
وكان محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عقد لقاءً موسعًا مع ٢٦٠٠ مدير مدرسة للمرحلتين الإعدادية والثانوية على مستوى محافظات الجمهورية، وذلك فى إطار جلسات الحوار المجتمعى حول مقترح شهادة البكالوريا المصرية؛ وذلك لمناقشة ملامح النظام الجديد واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به.
نظام البكالوريا المصريةوأضاف الوزير أن النظام الجديد المقترح ينقسم الى قسمين السنة الأولى هى التمهيدية والتى تعادل الصف الأول الثانوى، وهى تعتبر بنفس الوضع القائم حاليًا باستثناء تغيير واحد هو إضافة مادة الدين فى المجموع، ومادة البرمجة وهى مادة خارج المجموع كمادة تعريفية وتمهيدية للطلاب بحيث يتعرف عليها، مؤكدًا أن عدد ساعات التدريس تعتبر هى التحدى الذى دفع الوزارة لاتخاذ قرار تخفيض المواد الدراسية للصف الأول الثانوى خلال بداية العام الدراسى الحالى، من خلال قرارت دمج المواد الـ14 التى كانت مقررة على طلاب الصف الأول الثانوى، وكان هناك تحديا كبيرًا لدى معلمي المواد الأساسية لقلة عدد ساعات التدريس ما يعوق استكمال شرح كامل المنهج داخل الفصل الدراسى، وبالفعل هذا العام مع تقليل المواد وضبط عدد ساعات التدريس أصبح هناك حضورا كثيفا للطلاب داخل المدرسة.
وبالنسبة للصفين الثانى والثالث الثانوى، أوضح الوزير أن هناك أربعة مواد أساسية هى الدين والعربي والتاريخ واللغة الأجنبية، بالإضافة إلى مواد التخصص التى يختارها الطالب بناء على الكلية التى يرغب الالتحاق بها، وبناءً على المسارات المقترحة التى وضعت بالتنسيق مع وزارة التعليم العالى .
وأكد وزير التربية والتعليم أنه يقدم من خلال هذا المقترح حلا لأهم المشكلات التي تواجه المنظومة الحالية وهو منح الطالب فرصة للتحسين لأكثر من مرة ومنحه فرصة أن يحقق حلمه باجتهاده واختيار مستقبله بنفسه والمهنة والمسار الذى سيكمل فيه حياته.
وبالنسبة لإضافة الدين كمادة أساسية فى المجموع، أشار الوزير إلى أنه أمر تم الاتفاق عليه بالتنسيق مع الأزهر الشريف والكنيسة، على أن يتم وضع منهجين منفصلين يعتمدان على تعليم الأخلاقيات والقيم، مؤكدًا أن الدولة تستهدف بناء إنسان متكامل يحترم جميع الأديان ويحترم الأخرين.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التربية والتعليم الثانوية العامة التعليم وزير التربية والتعليم البكالوريا المصرية المزيد وزیر التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
اختلاف عدد المواد والمجموع.. رفعت فياض: امتحانات موحدة لطلاب النظامين بالثانوية العامة
أكد الكاتب الصحفي رفعت فياض، المتخصص في الشئون التعليمية، أن طلاب الثانوية العامة هذا العام، سواء من النظام القديم أو النظام الحديث، سيؤدون امتحانات موحدة في عدد من المواد الأساسية، أبرزها اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والفيزياء.
وأوضح رفعت فياض، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج "صباح البلد" المذاع على قناة "صدى البلد"، أن الامتحانات في مواد التربية الدينية، والتربية الوطنية، واللغة الفرنسية كـ لغة ثانية، ستكون أيضًا موحدة بين طلاب النظامين، سواء في نمط الأسئلة أو طريقة الإجابة أو آلية التصحيح، دون وجود أي فروق في الشكل أو المضمون.
وقال إن الفروق الأساسية بين النظامين تتعلق بعدد المواد الدراسية والمجموع النهائي للدرجات، موضحًا أن طلاب النظام القديم، وهم الطلاب الذين يؤدون الإعادة من العام الماضي ويُقدر عددهم بنحو 45 ألف طالب، يؤدون الامتحانات في 7 مواد ويُحسب لهم المجموع الكلي من 410 درجات.
وأضاف: “يؤدي طلاب النظام الحديث الامتحانات في 5 مواد فقط، ويُحسب لهم المجموع من 320 درجة، وهو ما يعكس اختلافًا جوهريًا في التقييم بين النظامين”.
ولفت إلى أن مادة اللغة الأجنبية الثانية تُحسب ضمن المجموع الكلي لطلاب النظام القديم، بينما تُعد خارج المجموع بالنسبة لطلاب النظام الحديث، لكنها تظل مادة أساسية يجب النجاح فيها للانتقال إلى المرحلة التالية.
«التعليم» تحقق في تداول امتحان اللغة الأجنبية الثانية للثانوية العامة 2025 على تليجرام