تستهدف طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة .. التعليم: اختبارات «نافس» في 8 مدارس سعودية بالخارج
تاريخ النشر: 18th, May 2025 GMT
البلاد ــ الرياض
كشفت “هيئة تقويم التعليم والتدريب” بالتكامل مع وزارة التعليم، عن تطبيق الاختبارات الوطنية “نافس”، بالمدارس السعودية الموجودة في 8 دول بشرق آسيا وأفريقيا، وذلك اعتباراً من يوم غد ولمدة يومين .
وتستهدف الاختبارات طلاب وطالبات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، وتحديدًا الصف الثالث الابتدائي، والسادس الابتدائي والثالث المتوسط؛ بهدف قياس الأداء التعليمي للطلبة وتحسينه، وتقويم جودة مخرجات التعليم، وتحفيز التنافس الإيجابي بين المدارس.
وستطبق الاختبارات في (8) مدارس سعودية، وهي: (المدرسة السعودية في جيبوتي، والمدارس السعودية في مدينة الرباط بالمملكة المغربية، والمدرسة السعودية في الجزائر، والمدارس السعودية في مدينة كوالالمبور بدولة ماليزيا، وأكاديمية الحرمين السعودية في مدينة جاكرتا بدولة إندونيسيا، والمدرسة السعودية في مدينة بكين بدولة الصين، والمدرسة السعودية في مدينة إسلام آباد بدولة باكستان، والمدرسة السعودية في مدينة نيودلهي بدولة الهند)، وبلغ عدد الطلبة المستهدفين في هذه الاختبارات قرابة (755) طالبًا وطالبة.
وتستهدف الاختبارات مجالي القراءة والرياضيات في الصف الثالث الابتدائي، ومجالات الرياضيات والقراءة والعلوم في الصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط، حيث تكتسب هذه الاختبارات أهمية عالية، إذ توظَّف نتائجها لقياس أهم مجالات تقويم الأداء المدرسي، وهو مجال نواتج التعلم، وتربط بتقويم أداء المدارس السعودية الموجودة خارج المملكة، التي يمكن من خلالها التعرّف على مستوى تعلّم الطلاب وتحصيلهم في القراءة، والعلوم، والرياضيات، وتحديد العوامل المؤثرة في ذلك، وتُنفذ وفق الأدوار التكاملية والتنسيق المتواصل بين وزارة التعليم والهيئة؛ للإسهام في تحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030، وبرنامج تنمية القدرات البشرية.
ويُصدر بناء على هذه الاختبارات عدد من التقارير العلمية التفصيلية على المستوى الوطني لتلك المدارس، كما تصدر بطاقة أداء لكل مدرسة، توضح مستوى أداء الطلبة في مجالات القراءة والرياضيات والعلوم، وتشمل البطاقات مقارنة مع الأداء على مستوى جميع المدارس السعودية، وتُنشر بطاقات الأداء على منصة تميز الرقمية، كما تزود هذه البيانات والتقارير صناع القرار والمستفيدين بمؤشرات أداء موثوقة، تساعد على اتخاذ الإجراءات التصحيحية؛ لتحسين جودة عمليات التعليم في المدرسة والتحصيل التعليمي للطلبة، وتساعد على رصد مستوى التقّدم والتغيير على المستويات كافة.
الجدير بالذكر أن الهيئة طبّقت الاختبارات الوطنية (نافس) في المدارس السعودية خارج المملكة لأول مرة في العام الماضي 2024م في (4) دول، هي: (الجزائر، وباكستان، والهند، وإندونيسيا) وبلغ عدد الذين اُسْتُهْدِفُوا في الاختبار (380) طالبًا وطالبة، وكان التطبيق إلكترونيًا، من خلال أجهزة الحاسب الآلي المتوافرة في المدارس.
المصدر: صحيفة البلاد
كلمات دلالية: السعودیة فی مدینة المدارس السعودیة
إقرأ أيضاً:
هالاند: موسم مانشستر سيتي كارثي ولا مجال للأعذار
نواف السالم
انتقد النجم النرويجي إيرلينغ هالاند أداء فريقه مانشستر سيتي هذا الموسم، واصفًا إياه بالكارثي، مؤكدًا أن جميع اللاعبين لم يظهروا بالمستوى المطلوب، رغم محاولاتهم إنهاء الموسم بحصد لقب كأس الاتحاد الإنجليزي.
ويستعد مانشستر سيتي لمواجهة كريستال بالاس، يوم السبت، في نهائي كأس الاتحاد على ملعب ويمبلي، في محاولة لإنقاذ موسمه بعد خسارة فرصة تحقيق لقب الدوري الإنجليزي للمرة الخامسة على التوالي، وتراجع الأداء بسبب المشاكل الدفاعية.
وقال هالاند في تصريحات لهيئة الإذاعة البريطانية (BBC): “كان هذا الموسم صعبًا، خسرنا عددًا كبيرًا من المباريات، وهذا أمر ممل وغير ممتع، علينا أن ننهي الموسم بأفضل صورة ممكنة، والفوز بلقب الكأس سيمنحنا بعض التعويض”.
وأضاف: “من الجيد الوصول إلى ويمبلي، ومن المهم دائمًا أن تفوز بالألقاب. رغم أن الموسم كان كارثيًا، إلا أننا لا نزال نملك فرصة لإنهائه بإنجاز، وهذا يقول الكثير عن شخصية الفريق”.
ورغم تعدد الإصابات التي ضربت الفريق، وعلى رأسها إصابة رودري الطويلة في بداية الموسم، أكد هالاند أن غياب الاستقرار الفني وضعف الأداء الجماعي هو السبب الرئيسي فيما حدث، مضيفًا: “لم نقدم مستوى ثابتًا، ولم نحقق سلسلة انتصارات كافية، وهذا أمر واضح. نعم، واجهنا إصابات، لكن لا يجب أن نبحث عن أعذار”.
واختتم حديثه، قائلاً : “علينا أن نكون أفضل في المباريات الكبرى، مستوى الجميع لم يكن جيدًا بما فيه الكفاية، وإذا لم تكن في أفضل حالاتك في هذا الدوري، فلن تفوز، لأن المنافسة فيه صعبة للغاية”.
مشتق من فيتامين B1 يعزّز اليقظة