دعا النائب حسام الخولي، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب مستقبل وطن، إلى تطوير كليات التربية، باعتبارها الأساس في تطوير مهنة المعلم.

وقال النائب حسام الخولي، خلال الجلسة العامة المنعقدة الآن لمناقشة دراسة برلمانية مقدمة بشأن كليات التربية بين الواقع والمأمول: “حينما نتحدث عن كلية التربية، يجب أن نعترف بالمشكلات التى تواجه المنتمين لهذه الكليات”.

 

وكيل الشيوخ: كليات التربية ركيزة أساسية في بناء الإنسانوكيل الشيوخ: تطوير كليات التربية ضرورة لمواكبة تطورات العصرنائبة: إصلاح كليات التربية مدخل حيوي لأي مشروع قومي للنهوض بالتعليمالشيوخ يناقش دراسة عن تطوير وإصلاح كليات التربية.. تفاصيل المقترحات

وأضاف “الخولى”: “التعليم موهبة، مش كل طالب يلتحق بكلية التربية يبقى عنده موهبة التعليم، لأننا لا نتذكر كل الأساتذة الذين قاموا بالتدريس لنا، نتذكر واحد أو اثنين فقط”.

طباعة شارك كليات التربية مهنة المعلم تطوير مهنة المعلم النائب حسام الخولي تطوير كليات التربية

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: كليات التربية مهنة المعلم النائب حسام الخولي تطوير كليات التربية تطویر کلیات التربیة مهنة المعلم

إقرأ أيضاً:

“برنامج تنمية وإعمار اليمن” يتفقد مشاريع حضرموت ويضع حجر الأساس لمشروع تعليمي بالمكلا

وضع البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن حجر الأساس لمشروع إنشاء وتجهيز مدرسة نموذجية في مديرية المكلا بمحافظة حضرموت؛ تعزيزًا لفرص التعليم والتعلّم في المحافظة، وذلك بحضور الأمين العام للمجلس المحلي صالح العمقي، ووكيل الشؤون الفنية بالمحافظة المهندس أمين بارزيق، والمدير العام لمكتب التربية والتعليم بمحافظة حضرموت أمين باعباد، ومدير مكتب البرنامج في محافظتي حضرموت والمهرة المهندس عبدالله باسليمان.

 

وستضم المدرسة النموذجية (24) فصلًا مدرسيًّا ومرافق نموذجية حديثة ومكاتب للكادر التعليمي والإداري، لتنضم بذلك إلى أكثر من (30) مدرسة نموذجية أنشأها البرنامج في مختلف المحافظات اليمنية، تحتوي على مرافق تعليمية متطورة بفصول دراسية ومعامل حديثة مثل معامل الكيمياء، والحاسب الآلي؛ بهدف توفير بيئة تعليمية ملائمة تحفّز على المعرفة وتصقل المهارات وتفعّل الابتكار والإبداع.
كما زار وفد من مكتب البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن في محافظة حضرموت عددًا من مشاريع البرنامج للوقوف عليها، ومتابعة التقدم في سير الأعمال، حيث شملت الجولة مشروع توسعة وإعادة تأهيل طريق العبر، الذي أكمل البرنامج مرحلته الأولى بطول (50) كم في وقت سابق، ويجري العمل فيه على المرحلة الثانية بطول (40) كم، إلى جانب زيارة مشروع إعادة تأهيل منفذ الوديعة، تشمل أعماله إنشاء مبانٍ جديدة وإعادة تأهيل المباني القائمة، وتطوير البنية التحتية بتنفيذ الطرق والساحات والموقع العام وأنظمة المراقبة، وتعزيز مصادر المياه والطاقة في المنفذ، تحسينًا للخدمات المقدمة للمسافرين، ومشروع إنشاء وتجهيز مدرسة الصبان النموذجية بمديرية سيئون.

 

يشار إلى أن البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن قدّم (265) مشروعًا ومبادرة تنموية منها ما نُفذ ومنها ما هو قيد التنفيذ وذلك في (8) قطاعات أساسية وحيوية هي: التعليم، والصحة، والنقل، والطاقة، والمياه، والزراعة والثروة السمكية، والبرامج التنموية، ودعم وتنمية قدرات الحكومة، وذلك في مختلف المحافظات اليمنية.

مقالات مشابهة

  • تعلن فكيهة نهاري الراجعي عن فقدان ترخيص مزاولة مهنة تمريض
  • لدعم التعليم.. تحديد مهام مساعد المعلم بحد أقصى 35 ساعة عمل أسبوعيًا
  • لدعم التعليم.. تحديد مهام مساعد المعلم بحد أقصى 35 ساعة عمل أسبوعيًا - عاجل
  • 40 مهنة مهددة عالميا... ماذا عن لبنان؟
  • أستاذ علوم سياسية: القضية الفلسطينية في الأساس قضية مصرية.. ومعبر رفع لم يُغلق
  • محافظ الدقهلية: تخفيض درجات القبول بالثانوي العام والخدمات
  • “برنامج تنمية وإعمار اليمن” يتفقد مشاريع حضرموت ويضع حجر الأساس لمشروع تعليمي بالمكلا
  • المؤشرات الأولية لنتائج انتخابات مجلس الشيوخ بأسوان
  • الزراعيين: ربط المؤهلات بإحتياجات الوظائف وفق سوق العمل
  • الخولي نوّه بتغيير اسم جادة الأسد الى جادة زياد الرحباني: