التربية واليونسكو تناقشان الواقع التعليمي في سوريا
تاريخ النشر: 23rd, June 2025 GMT
دمشق-سانا
ناقش وزير التربية والتعليم السوري الدكتور محمد عبد الرحمن تركو اليوم مع مدير المكتب الإقليمي لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم “اليونسكو” باولو فونتاني الواقع التعليمي في سوريا.
وأكد الوزير تركو خلال اللقاء الذي عقد في الوزارة بدمشق ضرورة العمل على تأمين بيئة تعليمية ملائمة للطلاب العائدين إلى سوريا وتأمين المدارس لهم، مبيناً أن الوزارة تثمن كل الجهود المبذولة لتحسين الواقع التعليمي في سوريا، والارتقاء بواقع الأبنية المدرسية، لكونها حجر الأساس الأول في العملية التعليمية.
وأشار وزير التربية إلى أن الوزارة خصصت غرفة للأنشطة في كل مدرسة لتعليم الطلاب مهارات تتعلق بالقيم الأخلاقية، ومنها السلم الأهلي لكون التعليم والثقافة هما مفتاح السلام في سوريا الجديدة.
بدوره لفت المدير الإقليمي إلى أهمية الدور الإيجابي الذي تقوم به المنظمات الدولية في تأهيل المدارس، مؤكداً ضرورة تقييم الاحتياج للمدارس لتحديد حجم الأضرار، والوصول إلى وضع خطة مشتركة لإعادة تأهيل المدارس بما يسمح بتقديم أفضل الخدمات وتطوير التعليم في سوريا.
وأعرب فونتاني عن تقديره للدور المهم الذي تقوم به وزارة التربية والتعليم والحكومة السورية، مبيناً أن عودة سوريا للمحافل الدولية أمر إيجابي عزز مكانتها دولياً.
حضر اللقاء أمين اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم عبد الكريم قادري واختصاصية التعليم في حالات الطوارئ ناشينغ زانغ، ومسؤول وحدة اليونسكو في سوريا.
تابعوا أخبار سانا علىالمصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
كلمات دلالية: فی سوریا
إقرأ أيضاً:
بحضور وزير التعليم.. الشيوخ يناقش ظاهرة التنمر في المدارس اليوم
يستأنف مجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، عقد جلساته العامة اليوم الأحد الموافق 22 يونيو 2025.
ومن المقرر أن يشهد مجلس الشيوخ فى جلساته البرلمانية مناقشة تخص قضايا مجتمعية هاما وعلى رأسها قضية التنمر والتى باتت أحد الظواهر السلبية داخل المجتمع .
ومن المزمع حضور وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف هذه الجلسة.
و تشهد الجلسة مناقشة طلب النائبة عائشة هاشم طلب مناقشة عامة مقدم منها بشأن استيضاح سياسة الحكومة بشأن ما تقوم به الدولة نحو مكافحة ظاهرة التنمر ،بعد انتشارها بشكل ملحوظ في السنوات الأخيرة، سواء في المدارس أو أماكن العمل أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي.