وزير التعليم : مستعدون لـ “البكالوريا” وهنرجع طلاب الثانوية العامة للمدارس
تاريخ النشر: 7th, July 2025 GMT
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة على أتم استعداد لتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية .
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن المدارس الثانوية مجهزة على أعلى مستوى من حيث البنية التحتية والتجهيزات التكنولوجية، وذلك استنادًا إلى ما تم رصده خلال الزيارات الميدانية.
جاء ذلك في إطار رده على بعض الاستفسارات من السادة النواب المتعلقة بنظام شهادة البكالوريا المصرية، خلال مشاركته في الجلسة العامة لمجلس النواب
ما الفرق بين الثانوية العامة والبكالوريا المصرية ؟ .. تفاصيل كاملة
وزير التعليم يؤكد قسوة الثانوية العامة الحالية على الطلاب ويكشف مزايا البكالوريا
محمد عبد اللطيف: البكالوريا المصرية خطوة فارقة في تاريخ التعليم المصري
وزير التعليم : التحسين في البكالوريا المصرية سينهي أزمة الضغط على الطلاب
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف أن المدارس مزودة بمعامل حديثة، وشبكات إنترنت قوية، وكاميرات مراقبة تم تركيبها، لكن التحدي الحقيقي خلال السنوات الماضية كان يتمثل في ضعف حضور الطلاب وانتظامهم داخل المدارس.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة نجحت هذا العام في إعادة طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي إلى مقاعد الدراسة بانتظام، ومؤكّدًا أن تطبيق نظام البكالوريا سيسهم بشكل كبير في جذب الطلاب وتحفيزهم على الالتزام بالحضور.
وكان قد استعرض محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال مشاركته فى الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار حنفي جبالي رئيس مجلس النواب، فلسفة ورؤية الوزارة فى مشروع البكالوريا المصرية، وذلك خلال مناقشة مواد مشروع تعديل قانون التعليم.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة درست مختلف النماذج التعليمية الدولية، حيث أجرى المركز القومي للبحوث التربوية، بالتعاون مع 120 خبيرًا من كليات التربية، دراسة شاملة لأفضل 20 نظامًا تعليمياً في الدول المتقدمة، ولم تجد أي نظام يعتمد على الفرصة الواحدة فقط، فجميع هذه الدول تمنح الطلاب فرصًا متعددة لتحسين نتائجهم وتحديد مسارهم المستقبلي بحرية.
وأضاف الوزير أن التوجه الجديد يسعى إلى تمكين الطالب من تحقيق طموحه المهني عبر نظام أكثر مرونة، يسمح له بإعادة الامتحان في بعض المواد إذا لم يُحقق الدرجة المطلوبة من المحاولة الأولى، مع تقليل عدد المواد الدراسية إلى ٦ مواد أساسية بالإضافة إلى مادة التربية الدينية، تدرس على مدار عامين، مما يمنح الطالب فرصًا متعددة للتحسين ويُخفف من الضغط المرتبط بامتحانات الثانوية العامة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم البكالوريا المصرية شهادة البكالوريا المصرية وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی البکالوریا المصریة الثانویة العامة عبد اللطیف
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: نظام الثانوية العامة الحالي قاسٍ.. والبكالوريا المصرية بديل عصري لتنمية المهارات
أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نظام الثانوية العامة الحالي يُعد من أكثر النماذج التعليمية قسوة على الطلاب وأسرهم، موضحًا أن امتحان الفرصة الواحدة لا يتماشى مع التوجهات العالمية الحديثة في تطوير التعليم.
جاء ذلك خلال كلمة الوزير في الجلسة العامة لمجلس النواب، التي خُصصت لمناقشة تعديلات قانون التعليم، حيث استعرض خلالها فلسفة الوزارة في استحداث نظام "البكالوريا المصرية" كأحد الحلول العملية لتطوير التعليم الثانوي العام.
وزير التعليم: تعديلات قانون التعليم ترسّخ تكافؤ الفرص وتُحقق الشفافية وفق الدستور تنسيق الجامعات 2025.. التعليم العالي تُحذر من محظورات تُلغي اختبارات القدرات للثانوية العامة دراسة مقارنة لـ20 نظامًا تعليميًا عالميًا: لا أحد يعتمد على "الفرصة الواحدة"وكشف الوزير أن المركز القومي للبحوث التربوية، بالتعاون مع 120 خبيرًا من كليات التربية، أجرى دراسة تفصيلية عن أفضل 20 نظامًا تعليميًا في الدول المتقدمة، وتبيّن عدم وجود أي دولة تعتمد على امتحان واحد يحدد مصير الطالب.
وأشار إلى أن أغلب الأنظمة العالمية تتيح للطالب فرصًا متعددة لتحسين مستواه الدراسي، وتحديد مساره المهني بحرية ومسؤولية.
تقليل الضغط النفسي ومنح فرص تحسين في نظام البكالورياوأوضح وزير التعليم أن النظام الجديد المقترح يهدف إلى منح الطالب فرصة لإعادة الامتحان في مواد معينة إذا لم يُحقق الدرجة المطلوبة في المحاولة الأولى، بالإضافة إلى تخفيف العبء الدراسي من خلال تقليل عدد المواد إلى 6 مواد أساسية فقط، إلى جانب مادة التربية الدينية، تُدرس خلال عامين دراسيين.
وأضاف أن هذا التوجه يتيح بيئة تعليمية أقل توترًا وأكثر تشجيعًا على التعلم الحقيقي، منوهًا إلى أن الطلاب سيتمكنون من تحسين نتائجهم على مدار فترة زمنية مناسبة دون ضغوط نفسية هائلة.
امتحان الثانوية الجديد.. أداة للتوجيه وليس للحكم النهائي
وشدد الوزير على أن هدف الدولة هو أن يتحول امتحان الثانوية العامة من كونه وسيلة حكم نهائي على الطالب، إلى أداة تساعده على الوصول إلى مساره المهني المناسب، مؤكدًا أن النظام الجديد يتماشى مع متطلبات العصر، وتغيرات سوق العمل، التي باتت تركز على الكفاءة والمهارات وليس الحفظ والتلقين.
نظام البكالوريا: مهارات بدلًا من حفظ.. وجودة تعليم عالمية
وفي ختام كلمته، أوضح الوزير أن نظام البكالوريا المصرية يُعد نقلة نوعية في تاريخ التعليم المصري، لأنه يركز على تنمية المهارات الفردية والإبداعية للطلاب، ويُعزز من مخرجات التعليم الحقيقية وفقًا لمعايير الجودة التعليمية الدولية، مشيرًا إلى أن النظام الجديد يمثل خطوة حقيقية نحو تحقيق رؤية الجمهورية الجديدة في بناء الإنسان المصري.
أمنستي تندد بسياسات الإعدام في السعودية.. تستهدف هذه الفئات