يتزايد الجدل بشأن "أولوية الانتساب" للجامعات الأميركية بوصفها ممارسة تمييزية لصالح أبناء "الذوات"، وذلك بعد وقف العمل ببرامج "التمييز الإيجابي" في قبول الطلاب الأميركيين.

وأولوية الانتساب ممارسة شائعة منذ زمن طويل في الولايات المتحدة، تعطي الطلاب أفضلية لدى تقديم طلبات التحاقهم بالجامعات إذا كان أحد والديهم قد درس فيها.

ومنذ عقود، تعتمد جامعات أميركية مرموقة مثل هارفارد وستانفورد "أولوية الانتساب" أو القبول التفضيلي. لكن الانتقاد لهذه الممارسة تزايد مؤخرا مع قرار من المحكمة العليا وتحقيق لوزارة التعليم بناء على شكوى تهدف إلى إنهاء ما اعتبره مسؤول جامعي نظاما "أرستقراطيا" لا يليق بدولة ديمقراطية.

ولا تضمن "أولوية الانتساب" الدخول إلى جامعة معينة، لكنها تمنح ميزة للمتقدم. فإذا كان طلبه يتضمن سجلا أكاديميا قويا، مرفقا بعلاقة قرابة بأحد الخريجين، فهذا يمنحه أفضلية تقلب الأمور لصالحه خلال عملية القبول التي تعد تنافسية للغاية.

وعلى سبيل المثال، تشير الأرقام إلى أن جامعة هارفارد قبلت 33% من الطلاب المؤهلين لـ"أولوية الانتساب" بين 2014 و2019، في حين كانت نسبة القبول الإجمالية 6% فقط.

وبينما تواجه هذه الممارسة مزيدا من الشكاوى حاليا، يقول خبراء إن جذورها تعود إلى ممارسة مظلمة في بداية القرن الـ20، حيث سعت جامعات إلى الحد من عدد الطلاب اليهود فيها لصالح غالبية من البروتستانت.


 

ورأى جيمس مورفي من مركز "إصلاح التعليم الآن" أن استمرار أولوية الانتساب أمر "غير أخلاقي على الإطلاق". وقال إن هذه الممارسة "تتعارض بشكل كبير مع فكرة أن التعليم العالي في هذا البلد من المفترض أن يدفع التطور الاجتماعي". لكنه أشار إلى وجود سببين يفسران استمرارها، هما "المال والامتياز".

وتخشى العديد من المؤسسات أن يتوقف الخريجون عن التبرع لها، إذا توقف القبول التفضيلي لأبنائهم وبناتهم.

زمام المبادرة

وأخذ عدد من المؤسسات التعليمية في السنوات الأخيرة زمام المبادرة لمعالجة هذه القضية. وأعلنت جامعة جونز هوبكنز عام 2020 إلغاء القبول التفضيلي.

وقال رئيس الجامعة رون دانيالز إن هذه الممارسة "تضع علامة على الشباب الذين يتمتعون بالفعل بالعديد من المزايا بحكم ولادتهم لأبوين استفادا من التعليم الجامعي".

وأوضح أن القبول التفضيلي هو سياسة "أرستقراطية" و"لا يمكن الدفاع عنها في مجتمعنا الديمقراطي".

ومنذ إلغاء الجامعة المرموقة في بالتيمور هذه السياسة، أصبح لديها "المزيد من المساحة والفرصة لتوظيف مجموعة واسعة من الطلاب الموهوبين".

وفي حين أن هذه الانتقادات ليست جديدة في الولايات المتحدة، لكن الحكم الذي أصدرته المحكمة العليا هذا العام أعاد إثارة الجدل حول هذه الممارسة.


وطلبت المحكمة الأميركية العليا في يونيو/حزيران الماضي من الجامعات وقف العمل ببرامج "التمييز الإيجابي" في قبول الطلاب، وهو من مكتسبات النضال من أجل الحقوق المدنية في ستينيات القرن الـ20، وأتاح تعزيز التنوع، لاسيما العرقي والاجتماعي، في الجامعات.

وبموجب القرار، لا يمكن للجامعات النظر في الأصول العرقية أو الإثنية للمتقدمين، مما يلغي ممارسة عزّزت الفرص التعليمية لأميركيين منحدّرين من أصول أفريقية وأبناء أقليات أخرى.

غير أن آخرين رأوا في الحكم فرصة لكسر التنميط، معتبرين أن "أولوية الانتساب" تمنح أفضلية للبيض والأثرياء استنادا إلى خلفيات أولئك الذين يستفيدون عادة منه.

وبعدها بأيام، تقدم محامون بشكوى ضد جامعة هارفارد لدى وزارة التعليم لإلزام الجامعة الشهيرة بإنهاء هذه السياسة "التمييزية"، إذا أرادت الاستمرار في الاستفادة من الأموال الفدرالية.

ويؤكد مايكل كيبينز من منظمة "محامون من أجل الحقوق المدنية"، التي قدمت الشكوى نيابة عن عدد من المنظمات، "لقد قررنا أنه من المهم بالنسبة لنا أن نتحرك بسرعة كبيرة لضمان إزالة الحواجز التي تعترض التعليم العالي والتي تضر المتقدمين من ذوي البشرة الملونة".

وانتقد الرئيس الأميركي جو بايدن أيضا هذه الممارسة، قائلا إنها توسّع "الامتيازات أكثر من الفرص".

المصدر: الجزيرة

إقرأ أيضاً:

حفل ختام الأنشطة الطلابية بحضور قيادات التعليم ونقابة المعلمين في بني سويف

أقيم حفل ختام الأنشطة داخل مدارس الأندلس بمدينة بني سويف الجديدة شرق النيل بحضور قيادات مديرية التربية والتعليم ببني سويف وقيادات نقابة المعلمين شهد الحفل "سحر زكريا أحمد" إدارة التعليم الخاص بالمديرية، و"هويدا مرسي" التعليم الخاص بالإدارة، "محمد سلومه "نقيب معلمي البندر ،و"ايمان ابو الحمد" موجه عام التربية الفنية و"محمد الجبالي" رئيس اللجنة الاجتماعية بنادي بني سويف الرياضي والدكتورة" شيماء ابوزيد" مسئول التدريب يادارة بني سويف التعليمية ،"  ومحمود الخولي الممثل القانوني لمدارس الأندلس وايمان كامل المدير التنفيذي  وأعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور والإعلاميين  والأطفال المكرمين وبإشراف منار محمد مراد  وكيل الأنشطة بالأندلس . 

بدأت الاحتفالية بالسلام الوطني لجمهورية مصر العربية وسط ترديد الحضور للنشيد الوطني ثم عقب ذلك فقرات فنية وغنائية ومسرحيات فلكلورية ووطنية للطلاب .

استلام 180ألف طن قمح بالصوامع والشون في بني سويفإصابة شاب إثر سقوطه من أعلي بناية في بني سويف"أوقاف بني سويف" تطلق حملة تفتيشية موسعة لضبط العمل الدعوي ومتابعة المساجدأخبار بني سويف| فحص وتوفير العلاج لـ 1250 حالة وتوريد 173 ألف طن قمح

كما تضمنت  فقرات الحفل الاحتفال بتخرج رياض الاطفال kg2 للمدرسة وسط أجواء البهجة والسعادة من الحضور .

وفي كلمتها قالت ايمان كامل المدير التنفيذي للمدارس  أن الأنشطة المدرسية جزء لا ينفصل عن العملية التعليمية والتي تساهم بدورها في اكتشاف ورعاية الموهوبين من أبنائنا الطلاب حيث يتوجب علينا الاهتمام بهم وتنمية ودعم مواهبهم ومهاراتهم مؤكدًة  حرصها على مشاركة الطلاب في الأنشطة منذ أول يوم التحاقهم  بالمدرسة حتي الإنتقال الي مرحلة دراسية جديدة  مع التأكيد على روح الولاء والانتماء لدى الطلاب موجهًا التحية لجميع من ساهم في هذه الاحتفالية المتميزة متمنيًة لجميع مدارس بني سويف المزيد من النجاح والتميز.

طباعة شارك بني سويف تعليم بني سويف محافظة بني سويف

مقالات مشابهة

  • التعليم تطرح اليوم ٥ نماذج استرشادية جديدة لامتحانات الثانوية العامة
  • تفاصيل الاجتماع الدوري للمجلس الأعلى لشئون التعليم والطلاب
  • أستاذ تخطيط تربوي يوضح أسباب ممارسة العنف بالمدارس والجامعات
  • إعلان دمياط أول محافظة بدون متسربين من التعليم
  • المجلس الأعلى لشئون التعليم والطلاب يعقد اجتماعه الدوري
  • أستاذ تخطيط تربوي يوضح أسباب ممارسة الطلاب للعنف بالمدارس والجامعات
  • ”التعليم“: تسهيلات استثنائية لطلاب الاضطرابات السلوكية والتوحد في الاختبارات
  • حفل ختام الأنشطة الطلابية بحضور قيادات التعليم ونقابة المعلمين في بني سويف
  • تكريم الطلاب والمدارس المتميزة في التعليم الفني بالأقصر
  • وزارة الداخلية تعلن فتح باب الانتساب إلى إدارة الهجرة والجوازات